高中教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)(四篇)(文件)
【正文】 較信服、聽從?！绷硪粋€學生的父母離異后，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到了我，經(jīng)過深入細致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。暢通信息交流網(wǎng)絡，優(yōu)化外語教學中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響，彼此依存，從不同的側(cè)面共同作用于教學過程。同時，我與英語教研組全體教師共同努力，落實教學常規(guī)，堅持做到細備課、常聽課、常評課，抓好教學研究，提高課堂教學質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予“市三星級英語教研組”的光榮稱號。在班主任工作中，我積極探索“以學生為主體，教師為主導，情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法，通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培養(yǎng)學生志向追求的自強能力，培養(yǎng)學生品格修煉的自鍛能力，培養(yǎng)學生知識探究的自主能力，培養(yǎng)學生生活管理的自理能力。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。在這學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。二、正面宣傳、教育學生遵守學校校規(guī)校紀，形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風。三、建立健全高效的班委會有效地班級管理，不能僅靠教師的嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到管，是為了不管的目的。另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體情況，反映學生的問題。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。總而言之，教育無小事，教育問題關系著每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。四、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平。四、加強與學生、課任教師和家長地交流、溝通我常與學生進行面對面的談話了解學生的思想動態(tài)。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。下面是我對本學期的工作的總結(jié)：一、學習貫徹有關法律法規(guī)，遵紀守法，依法執(zhí)教。高中教師述職報告?zhèn)€人總結(jié)篇四本學期我擔任高二8班英語教師及高二8班班主任。在師生共同努力下，我班學生先后榮獲“二中”藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績，班級先后被評為“三好班級”。實現(xiàn)。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。正確處理語言和言語的辨證關系，讓學生即通過言語學語言，又利用語言學言語，如此相互推進，直到自覺地、完善地掌握外語。有一個學生的父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最后終于讓他們握手言和。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里。家庭的變故使這些學生或疏于管教，或心情憂郁，甚至有的自暴自棄，在學業(yè)、心理、品行等方面都較其他學生更易出現(xiàn)問
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