【正文】 不喊苦不喊累，不怕自我遲吃飯，幾年如一日，從沒間斷過幫忙同學拿飯。夜里，303的幾位小同學經常會哭鬧，董龍敏同學并會用好話勸慰她們，細心照顧她們。不僅僅是如此，“董媽媽”在無論在何時都不忘助人為樂。但是她沒這樣做，她想，主人丟了錢包必須很著急回來找，所以她就站在原地等待失主出現(xiàn)。身份證和名片上的姓名正好是同一個人，董龍敏同學就找到一個有公用電話的地方撥通了名片上的電話。“董媽媽”也為此獲得了許多人的贊賞與諸多的殊榮。她的成長過程，是鄰里教育孩子的典范，是周圍孩子學習的榜樣，她的事跡被編成一個個故事在孩子們中間流傳，是老人們茶余飯后說服教育孩子的經典話題。幼兒時期，看到路邊丟棄的廢紙、包裝袋，曾__會主動撿起來放進垃圾箱內，這一良好的習慣從幼兒園到上小學一直保持著。二、自覺行為是美德的真實表現(xiàn)。近期，曾__強烈要求幫媽媽做飯，家長擔心燙著她的小手，就只同意她做些力所能及的事，她自己著磨如何用刀削黃瓜皮，如何切成片和絲，經過一段時間的練習，曾__做的黃瓜菜是一道最可口的佳肴。一次在公園游玩時，曾__摘了一個毛毛草，另一小朋友沒有摘到，哭著向家長要，陪同的孩子的母親伸手打了孩子一把掌，曾__看到后，立即跑過去，把毛毛草送給了正在哭泣的小朋友，雖然她自己沒有了，能讓別的小朋友開心快樂，她認為這樣做是非常正確的，她知道自己做了一件好事，幫助了一個小朋友，她感覺很幸?？鞓?。去年夏天，媽媽的腳崴著了，行動不便，曾__就天天幫媽媽敷藥、洗腳、搓背、遞衣服，成了媽媽的貼身“保姆”。一份耕耘，一份收獲，曾__說：“我要不斷的學習，不斷的提高，不斷的進步，爭做合格的美德少年。我叫__，是x中學初20__級(2)班的班長。當然，這也不只是為了同學，更多的還是加深我對知識的理解。在老師面前，我是他們的得力助手，每天清楚地登記作業(yè)情況；當老師的信使……。偶和老爺爺來一盤，不是我輸就是他贏。有了這個想法，我便讓爸爸媽媽每隔幾個周末就回去看爺爺奶奶一回，給他們說說自己的學習，生活，幫著他們燒柴做飯。我停下筆，跑到客廳，給爸爸倒杯水，給媽媽揉揉肩；又給媽媽沏杯茶，給爸爸捶捶背。我拿了自己儲錢罐的錢到對面藥店給媽媽抓藥。我會以助人為樂、孝敬父母、盡責奉獻……為標準，向“美德少年”大跨一步，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德！在家里，他是一個好孩子：有一次，爸爸媽媽都不在家，他忽然覺得爸爸媽媽平時太忙了，既要上班，又要照顧自己和妹妹，自己應該做一些力所能及的事，替他們分憂。在班里，身為班干部的他，從各方面嚴格要求自己，協(xié)助老師認真做好班級工作。他這樣做并不是為了受老師的表揚，只是希望校園可以更加美好。他喜歡和每一個同學交朋友，誰有困難，他都會主動幫助他們。他盡責、熱心、友善、自信，正表現(xiàn)了新時代少年獨特的精神風貌。她家經濟條件雖然不是很好，但她省吃儉用，從來舍不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子。她希望通過自己的努力來體現(xiàn)“00后”年輕一代誠實、守信、自立、自強、樂于助人的崇高品格，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，帶動更多的同學弘揚時代新風，為建設文明城市盡自己最大的力量！。雖然有時被班上一些的同學誤解，在她背后指指點點，說三道四，但她從沒把它放在心上，依然幫助他人。曾榮獲“cctv少兒藝術電視大賽xx賽區(qū)金獎”、“全國硬筆書法比賽二等獎”。他也愛看書，因為書可以帶給我們智慧，陶冶性情，學到真理。平時，他經常幫助鄰居的爺爺奶奶干一些力所能及的事情，常常把家中無用的飲料瓶清洗干凈，送給附近需要的爺爺奶奶，使老人們感動不已。身為班上的體育委員，上體育課時，他總會積極地參加，并且認真地完成老師所布置的任務。在學校，他是一個好學生：從入學起，他一直努力學習，雖然成績不太穩(wěn)定，但他一直沒有懈怠。風雨過后，才會見美麗的彩虹；雨雪之后，才能見松柏之挺立；辛苦之后，才會嘗到最甜的糖蜜。是啊，爸爸媽媽為了我們更好的學習和生活，每天在外勞碌奔波，風里來，雨里去的，回到家還要任勞任怨為我們做飯，和他們比起來，我們做的這些簡直就是微不足道。終于，飯還是半拉半扯地做好了，苦雖苦，吃進去卻又十分甜蜜。在這些老爺爺奶奶的眼中，我是一個懂事的孩子，然后再拿起他們的孫兒作對比，說到這兒他們的眼睛都微微濕潤了。每逢節(jié)假日，我便下樓去找他們“玩”。下課之時，我不僅喜歡和成績好的同學交流經驗，更多還是關注我后面的幾位中偏下的同學，給他們解答問題，有些難點、重點我也會不厭其煩地向他們解釋。當同學們向我請教問題時，我總是信手拈來。__，一個尊老愛親、樂于助人的男孩。奶奶手腳不靈便，在去洗手間時，曾__提前跑到門口，用拖布擦凈門口的水滴，以防滑倒。曾__在家，就是家人的開心果，是家中的一個寶。在幼兒園時期，曾__就知道與小朋友分享的快樂，別人快樂了，她也從中感受到了快樂。曾__在幼兒時期，就經?？葱﹦钪竟适聲?，把好多典型事例應用到現(xiàn)實生活中，即豐富了她的童年生活，又培養(yǎng)了她的主動作為意識。雖然有些同學不理解，曾__一直堅持，用自己的行動感化身邊的同學養(yǎng)成生活學習的好習慣。曾__生活在一個言傳身教的家庭環(huán)境中，從幼年到童年，在長輩們的感召下，無形中學會了尊老愛幼、助人為樂、知恩感恩、敢于擔當、愛護環(huán)境、團結同學的良好品德?！岸瓔寢尅保∧阏媸呛脴拥?！愿你那顆善良的心繼續(xù)發(fā)揚助人為樂的火光，在未來的生命旅程中不斷為自我添光彩！曾__，女，漢族，少先隊員，2006年5月13日生于__市，現(xiàn)年10周歲，__市__學校小學部4(6)班學生，是一名品學兼優(yōu)的好少年。主人追上來要送她回學校，她也不肯！主人無奈，只好在事后向學校反映了此事，學校幾經調查，才明白這件拾金不昧，助人為樂的事情又是“董媽媽”所為。她就打開錢包看看能否從里面找到主人的相關資料或聯(lián)系方式。她撿起來一看，里面除了一些證件外，現(xiàn)金就有好幾百。董龍敏同學在宿舍里的這種樂于助人的行為，慢慢在全體寄宿生中傳開了，同學們給她取。要是碰上有同學生病了，董龍敏同學并立馬前去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們去衛(wèi)生院看病，并親自為他們倒好開水吃藥。低年級的`同學蒸飯，取飯有困難了，董龍敏同學二話不說就幫忙蒸飯、拿飯。這幾名后進生在她的幫忙下，成績全都趕了上來。學習上，六（3）班里有一個與她鄰居的同學，學習很不認真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學校。董龍敏同學有一顆真誠善良的心。渭田中心小學六（3）學習委員，學校少先隊大隊長，學校廣播站站長，303宿舍舍長。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，