【正文】 以深化課程改革為龍頭，樹立嶄新的教育理念和教學(xué)思想，圍繞學(xué)校發(fā)展總目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實“科研興校、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切為了教育的質(zhì)量為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)為重點，以課改為杠桿，以特色教育為突破口，以教育科研為先導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生活，積極開展各種教研工作，全面推動學(xué)校教科研工作穩(wěn)步提高，進(jìn)而提高師資水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的全面教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。強化校本課程的開發(fā)與研究，加強教學(xué)研究力度，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。組織研究課題匯報會，展示實驗階段性成果。本學(xué)年起我們將盡可能以“團(tuán)隊合作”的形式進(jìn)行科研課題的研究活動，使教研活動與科研活動在形式、內(nèi)容上真正結(jié)合起來，逐步提升科研活動與教研活動的水平。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。加強學(xué)?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。9月份：制定學(xué)校教育科研計劃。10月份：上一節(jié)研究課，并寫好課后反思。抓好科研培訓(xùn)工作。元月份：各課題組完成課題研究總結(jié)。在“存精、吸納、創(chuàng)新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動教育科研向縱深發(fā)展。（二）分目標(biāo)、確保教研策略實效性.。（一）常規(guī)工作1．教研會：組織學(xué)期初教研組工作會，進(jìn)行工作部署、時間安排，各組分工準(zhǔn)備，各負(fù)其責(zé)。每周二進(jìn)行小集體備課。、工作記錄(1)青年教師入門記錄工作日記，成熟與骨干教師記錄隨筆、案例記錄，觀察、分析、措施和持續(xù)記錄，形成系列案例分析。以不同方式整理資源包，如文字、微課程、視頻等。如小組組長碰頭會、組長座談會。(2)問題教研深入開展，平?；８鹘M形成策略之后要在各組推廣實現(xiàn)最大化資源共享。為園本課程的形成奠定基礎(chǔ)，從而主題化、系統(tǒng)化教研工作。在教研實踐活動，讓教師從適應(yīng)到形成教研常規(guī)，共同遵守。輔導(dǎo)分別在活動前輔導(dǎo)、活動中指導(dǎo)、活動反思反饋、成果材料整理等。在教研人員和教師的成長中，幼兒園教研工作向發(fā)展型教研轉(zhuǎn)型。教研活動后，做好教研活動的實踐跟進(jìn)工作，并進(jìn)行階段性的總結(jié)與反思。（四）繼續(xù)提升教研指導(dǎo)工作為提高教師教育教學(xué)水平、提升教研人員教研能力，將教研組長、骨干教師作為園本研修主要角色進(jìn)行幫助和促進(jìn)他們成長。，引導(dǎo)教師進(jìn)行有效學(xué)習(xí)活動。全園教學(xué)活動以《多元互動》為主要教材，《幼兒園活動整合課程》為輔助教材。繼續(xù)分組問題教研活動的開展，由教研組長、骨干教師負(fù)責(zé)組織研修活動。各組做階段性的總結(jié)，并進(jìn)行對比學(xué)習(xí)。如：理論研究：主題區(qū)域的材料投放以及材料如何體現(xiàn)材料的層次性、趣味性、一物多玩性等，就如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)研究探討，促進(jìn)幼兒角色游戲和個別化教學(xué)的有效開展。(3)網(wǎng)絡(luò)分享展示，將特優(yōu)教案、教育筆記在每月最后一周周四進(jìn)行分享，進(jìn)行小結(jié)為方便成果整理，鼓勵引導(dǎo)教師進(jìn)行可視化材料收集，學(xué)期中進(jìn)行整理培訓(xùn)，嘗試可視化成果整理。活動以大小教研相結(jié)合，教育教學(xué)教研相結(jié)合。(1)時間：確定每周四為教研活動日。，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。教師撰寫教育科研論文。12月份：各課題組整理課題研究成果。辦好科研報。抓好科研培訓(xùn)工作。重視教師科研論文的撰寫及評選工作。（三）常規(guī)工作：認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。加強聽課活動，積極參加教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。注重課題研究過程中各類資料的積累工作。（一）課題研究：加強對課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。科研工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)。準(zhǔn)備第一階段的小結(jié)，寫出本學(xué)期課題研究的論文。繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。布置豐臺區(qū)教育學(xué)會第十二屆教育教學(xué)征文評比的工作。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要場所。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實施的操作方法、結(jié)題報告撰寫等科研方法。認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果?？蒲杏媱澞甓扔媱?500字左右 科研項目年度計劃篇四本學(xué)期，我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心，以教委和學(xué)校工作思路為依據(jù)，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。，擬定本年度的評選工作要采取量化評定。、校級學(xué)術(shù)論壇、課題研究方法、課堂改革以及經(jīng)驗交流、亮課等各項活動。為迎接市級“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗收，本學(xué)期力爭做到，發(fā)揚優(yōu)勢，改進(jìn)不足，擬從以下方面進(jìn)行改進(jìn)。，做好我校干部教師教科研工作綜合評優(yōu)活動?！靶＜壵搲被顒??！皒x市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”市級綜合評估驗收有關(guān)教科研方面的準(zhǔn)備工作，為我校圓滿完成達(dá)標(biāo)任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。總之，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學(xué)活動中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，闖出新路子。因此，要求大家把教學(xué)工作自覺納入教科研軌道，有意識地培養(yǎng)自己的研