最新生物教學(xué)工作總結(jié)個人(3篇)(文件)
【正文】 以吸引學(xué)生的興趣的。要做好，就要不斷地努力、積累和總結(jié)。之前，雖然有在班上自我介紹和聽課，可是這些都不能消除我內(nèi)心深處的那種恐懼。原來，很多事情都是這樣，在沒經(jīng)歷過之前總是擔(dān)心，可經(jīng)歷之后回想起來覺得也不過如此。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后回顧、反思自我上課時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，以這樣的方式積累教學(xué)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn)。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)習(xí)成了他們的需求。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。同時對學(xué)生的練習(xí)講評及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，將他們在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，再進行透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。以上是對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，今后發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自我的教學(xué)本事。而是充滿樂趣的。所以，我首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。有針對性，有層次性。在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強求一律。新課改下的教師不再只是灌輸者而是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者。生物教學(xué)工作總結(jié)個人篇三本學(xué)期我擔(dān)任七年級三個班生物學(xué)工作，這一學(xué)期來我認(rèn)真轉(zhuǎn)變思想，進取探索，改革教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：備課時，針對各班實際情景，精心備課設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。終于，在大家的鼓勵下，我先跟師兄要了這兩節(jié)習(xí)題課來上，先體會一下站在講臺上
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