【正文】 的班主任，往往善于任命、培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓他們做自己的得力助力管理好班集體。要制定班規(guī)班約，建立班級制度。班級文化如春風細雨，往往會在不經意間重新塑造一個學生的靈魂。食品安全。防觸電。這9個方面都涉及到班級管理。待學生穩(wěn)定后方可離開。班主任要定期檢查學生是否攜帶管制刀具、打火機、煙酒之類的危險物品，發(fā)現(xiàn)后要及時處理。班主任在進行安全教育時，一定要做好記錄。學生走進教室，如果有一個賞心悅目的心情，自然就容易投入到愉快的學習中云。勤到班。班主任要時時對班內每一個學生的情況仔細觀察，觀察其言行，把握動態(tài)，及時處理。黑板沒有擦干凈，可以有意再擦一遍。班主任在管理班級時，也要學會與時俱進。當然談心并不限于學生出現(xiàn)違紀事件之后。希望在新的學期里，我們精誠合作，再接再厲，把學校的工作推向一個新的臺階。曾經有一句廣告詞這么說：“沒有最好，只有更好!”這是澳科瑪冷柜的廣告。你也許不是最富有的，但你可以最充實。最好自己的不在過去，不在將來，而是現(xiàn)在。從外在看，尊重別人是語言行為對別人有禮貌。一個是“謝謝”，一個是“對不起”。態(tài)度不端正的去做，那么容易的事也變得困難了。學會學習的第一步是喜歡學習。學會學習的第二步就是要相信自己能學好。讓我們一起努力，一起期待吧!我對你們有信心!班會班主任講話稿六年級篇七各位老師，親愛的同學們：大家好！我演講的題目是《學會感恩，孝敬父母》。感恩是小德，忘恩是大惡。事業(yè)的成敗也是如此。學會感恩，懂得給別人機會就是給自己機會，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。班會班主任講話稿六年級篇八尊敬的各位家長：大家好!，對各位家長能在百忙之中抽出來參加這次家長會表示深深的感謝!這次家長會的目的是老師與家長之間的，交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠工作，教育教學質量，家長也能夠到學生的教育管理。一、班級情況：學生情況：本班學生33人，男生11人，女生12人。有這么好的條件，我相信班以后會更多更高的榮譽。次階段測試，有25人成績進步，全年級進步名次達5個名次及者有高明陽等6人。在極孩子學習成績不理想，學習不端正，學習和動力，緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。不各科知識的系統(tǒng)梳理，融會貫通。都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往能否將薄弱學科，本班同學對數(shù)學、英語等較難科目學習性，有畏難情緒。有比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為。(一)、要孩子特點，放矢的教育，精力充沛，好奇心強，但的愿望與能力有著的距離，總孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是的最大特征。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，等成績了，問題了才想到去孩子。(二)、要而地估計的孩子。時代了，人才的標準也在，分數(shù)決定一切，高分未必高能，素質綜合、發(fā)展，有較強的能力和創(chuàng)新能力的學生才能未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些補上。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，的老師是教學教育上在做人上都可稱得上一流的，應相信老師的教育和教育，相信老師做的一切孩子。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不是可信的，要相信老師的話，并請家長能與班主任和任課老師交流，情況，相信誤解溝通是完全可以消除的，更有利于孩子的成長。是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等教育任務，更需要家長與教師的合作，才能。家長應與老師溝通解決分歧和看法，要教師在孩子心目中的威信，在孩子面前議論老師的和短處，更貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能合力。七、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”人們常說再富富孩子。、心胸寬廣，小事不要心上，告訴孩子斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。各位家長，在教育孩子上付出了心血和汗水，盡了最大的努力，也了成績，但的工作肯定也不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，虛心各位家長的意見和建議，百尺竿頭，更，力爭把工作做的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。老師，也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。種情況下，我家長與老師要坦誠相待，交流、包容。在現(xiàn)代社會里，家長學校讓孩子系統(tǒng)的知識學習，在點上，家長無法取代學校教育。在孩子和同學口角或矛盾時，述說受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，規(guī)定和紀律，是同學們成績的，學生好好的遵守紀律，才能夠的班級，才能夠的。考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起的問題。比爾。錯誤和不的估計會孩子的學習成績和學習情緒。在教育孩子的時候握好尺度。在教育上更應講究方法，粗暴，語言過激。家庭教育的失敗，往往學校教育事倍功半。這引起老師的，希望家長能夠教育。平時只顧于應付老師布置的作業(yè)，不去鉆研，遇到不懂的問題不去請教老師，喜歡與同學的對答案，抄答案，或者只于聽老師課講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力老得?？梢哉f絕大多數(shù)學生成績比八年級進步，大多數(shù)已近認識到學習的性，并開始努力。班在分班時整體基礎并不好，但在次階段測試中，我班綜合成績有，高分五人(朱潔、張德惠、黃雨薇、林德寶、張丹)，合格15人，次階段測試中，我班學生高分人數(shù)兩人(朱潔、張德惠)，居全年級位，合格十五人，及格人數(shù)居全年級位。參加學活動成績一直名列前茅，黑板旁邊的獎狀和流動紅旗最好的證明。這是教育的點。學會感恩的生活，寧靜而祥和。那么，就讓我再次用一個小故事結束今天的演講吧：有位和尚叫佛印，與朋友結伴出游。作家余杰說過一句話：恨一個人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。懷著一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養(yǎng)我們耐性的時機；就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就當樂，是生活對我的泰然處世還以的笑容。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。比如以前你不知道3加2等于5，通過學習你知道，這就是學好了。如果你以前不喜歡學習，希望你學著去喜歡。記住，態(tài)度決定一切!認真去做，一定比不認真做效果好!第三，學會學習。有句話我很欣賞，“態(tài)度決定一切”，這句話我也送給你們吧。我們學會做人就先從尊重別人開始吧，從言行舉止文明開始。其實這些都是很復雜的，是一輩子都要學習的內容，但是可以從簡單的開始。不是和別人比，而是和自己比。也許你并不是最漂亮的或者最帥的，但你可以最可愛。我先自我介紹一下：我叫，大家可以叫我老師。心結沒了，心情舒暢了，自然是是非非也就少了。勤談心。勤動腦。班主任要以身待人，為人師表。勤觀察。四、班主任要做到五“勤”。三、認真抓好清潔衛(wèi)生工作。所有老師都不允許出現(xiàn)變相體罰學生的行為，也不要侮辱學生。特別是插座，電棒，電扇，門窗等處要仔細排查。一處不慎，就會釀成事故。防止學