【正文】 經(jīng)濟效益和社會效益，希望政府給予十萬元的資金支持，以及政策、技術(shù)的幫扶。多西村小學(xué)是我們村唯一的學(xué)校。學(xué)校由五間房和一片空地構(gòu)成，學(xué)校連一扇像樣的大門都沒有，五間房中兩間用作老師住宿及辦公，其余三間為教室，每間房子面積都很小，兩間教室更為簡陋，每個教室只能放五排課桌，左右放兩組，每張桌子都很舊很破，學(xué)生們的凳子不夠用，他們就在凳子中間搭一塊木板，這樣可以多坐幾個學(xué)生。多西小學(xué)的現(xiàn)狀使很多村民為之擔(dān)憂，但因為自身經(jīng)濟條件有限，他們也無計可施、愛莫能助啊。面對這種情況，我感到很痛心，這不該是二年級的學(xué)生該有的情況??？我在想短短20天的支教真的能帶給他們一些幫助嗎？很明顯，邱秀哲也遇到和我類似的困惑，但我們并沒有因此而放棄，我和他決定轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，我們首先了解每個年級的情況，根據(jù)他們的具體情況教會他們一些最基本的知識。這不僅是我們這個時代，我們國家城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平的差距，如果這個社會沒有人去關(guān)注他們，去幫助他們，那么目前的這種教育滯后現(xiàn)狀只會進一步惡化，差距只會不斷的拉大，直至有一天演變?yōu)檫@個特殊群體不公平的人生?？砷L久呢？我又能做什么？對于他們需要的教室，課桌、老師我又能做什么？我明白，一個人的力量是微薄的，但集體的力量是無窮大的。申請事項：我因家住邊遠高山村，自然條件差、經(jīng)濟收入低、原住房屬土坯結(jié)構(gòu)，陳舊破爛。家庭年人均收入xx元。我家中現(xiàn)有人口4人，屬低保戶，家中四人沒有固定工作，加上我已年邁，無勞動能力，家庭生活僅靠兒子和兒媳在外打零工來維護，還有一位孫女完瑪草，正在xxx族中學(xué)高三部讀書，孫女非常熱愛學(xué)習(xí)，對我家庭來說已無能力供她上完高中或大學(xué)，孫女面臨退學(xué)的困境。xx年外出務(wù)工不慎摔傷xx，先后到xx醫(yī)院住院治療。目前，家中年近xx的父親多病癱瘓在床不能自理，特向xx部門提出申請，申請列為貧困戶。為了能讓我上學(xué)，怙恃親日夜勞碌奔忙，可收入僅僅是維持家庭最基本的生涯需要，幾十年來一直過著窮苦的生涯。我并沒有被家庭情形所困擾，始終堅持學(xué)習(xí)，沒有把自己的情形當(dāng)成一種肩負，在校時代我曾獲得一次二等學(xué)習(xí)獎學(xué)金和一次三等獎學(xué)金。對于之后的生涯我有了更明確的目的和追求，努力參加社會實踐流動，保持共青團員的先【眾人皆知笑人。謝謝！此致敬禮！xxx20xx年x月x日精準扶貧申請書篇十七尊敬的xx自治縣畜牧局：我是一個返鄉(xiāng)農(nóng)民工，家住刀壩鄉(xiāng)廟坪村龍門組，以前長期在外務(wù)工，僅僅靠打工微薄的收入養(yǎng)家糊口。這里環(huán)境優(yōu)美，遠離城市的喧囂，沒有工業(yè)污染，水源充沛，特別適合養(yǎng)殖加工生產(chǎn)綠色食品。若這部份肉雞由本縣肉雞場來供應(yīng)，其需求量是相當(dāng)大的。同時還可以發(fā)揮輻射作用，帶動一部分產(chǎn)業(yè)，比如種植和飼料加工等，讓部分農(nóng)民工直接就業(yè)，使相當(dāng)部分當(dāng)?shù)卮迕衩撠殻⒅鸩竭^上富裕的生活。特此申請，希望政府和有關(guān)部門批準為謝！此致敬禮xxx20xx年x月x日。可提高當(dāng)?shù)卮迕竦膶嶋H生活水平，徹底解決我地村民吃肉難的問題；另一方面，肉、蛋、禽投放市場后，可以起到平抑市場物價，制止不法商販牟取暴利，將促進我縣各項事業(yè)的順利發(fā)展。所以，在xx建立一個兩萬只林養(yǎng)肉雞場是不愁銷路的。我縣農(nóng)民有養(yǎng)雞的悠久歷史，家家都有養(yǎng)雞的習(xí)慣。以下為本項目的申請報告。】進性頭腦，為加入共產(chǎn)黨做好準備，作一名及格的大學(xué)生。在生涯上，為了只管削減家庭肩負，在空閑和休息時代，在不影響自己學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)的同時，我還參加了圖書館內(nèi)里勤工儉學(xué)，這不僅減輕了家庭的生涯肩負，還學(xué)會了一些書本上未曾有的知識。每當(dāng)開學(xué)時怙恃親便愁容滿面。此致敬禮！xxx20xx年x月x日精準扶貧申請書篇十六尊重的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我來自中國湖北省十堰市隕縣的一個偏僻的農(nóng)村。為了生活，我?guī)侠掀藕⒆?，拖家?guī)Э谂e家到xx投靠親友，尋求幫助，通過熟人幫助，我在xx能夠做一些體力需求不高的工種。此致敬禮!xxx20xx年x月x日精準扶貧申請書篇十五xx脫貧攻堅指揮部、x扶貧辦：我叫xxx，xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx屯人，初中文化，男，今年xx歲，家庭人口x人，其中有勞動能力x人，有x個小孩，全部在校讀書，生活十分困難。根據(jù)目前精準扶貧相關(guān)政策，結(jié)合我戶家庭條件，特申請發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧致富，但是因目前家庭比較困難，發(fā)展產(chǎn)業(yè)資金投入缺口較大，同時呈請各級政府給予政策扶持，幫助我發(fā)展產(chǎn)業(yè)增加家庭收入，盡早脫貧致富。（2）建規(guī)模養(yǎng)豬場120平方米，望上級政府及扶貧部門支持為盼。懇請批準為盼。短短的20天支教活動很快就結(jié)束了，臨行時孩子們那句“老師，明年你還會再來嗎？”的話語使我心里久久不能平息，我也是從這片深山中走出來的藏族孩子，我深深地明白一路求學(xué)的艱辛和今日考入大學(xué)的幸運，我能有機會到條件這么好的地方來學(xué)習(xí)，而我家鄉(xiāng)的那群孩子呢？他們和我一樣渴望知識，渴望著走出大山考入大學(xué)，他們和城里的孩子一樣懷有夢想，一樣是祖國的花朵，當(dāng)城里的孩子穿著厚厚的羽絨服，坐在有暖氣的教室里讀書時，我家鄉(xiāng)的孩子卻還在寒風(fēng)中趕著山路奔向那三間土屋，其實他們的要求并不高，他們渴望一間能坐得下所有人的教室，一張平整的課桌，一個能教給他們科學(xué)規(guī)范知識的老師，每每想到這里，我心如刀割，總想著為家鄉(xiāng)的孩子們做點什么。很快我們了解到：一年級很多學(xué)生不會讀基礎(chǔ)的漢語拼音，更別說拼讀自己的名字；二年級很多學(xué)生不會背乘法口訣，讀一首古詩；三年級學(xué)生不能流利的讀出一篇課文，更別體能寫出一些小短文，等我們了解完他們的基本情況后，我和邱秀哲都做到了心中有數(shù)，隨即確定了新的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，在往后的日子里，我們教孩子們漢語拼音，乘法口訣，教他們背古詩寫小故事，在休息的時候，我們和他們做游戲，還教會了他們英語字母歌。當(dāng)我和邱秀哲得知這些時，非常的感動，我們暗暗發(fā)誓，一定要竭盡所能，幫助這群孩子學(xué)到點有用的東西。即使從縣上分派下來，他們呆不了多久便走了。我作為我們村少數(shù)大學(xué)生之一，每年的寒暑假都會到多西小學(xué)進行短期支教，所以對情況比較了解。鄉(xiāng)政府所在地雄哇村，距化隆縣城45公里，山路曲折，交通不便，而我們多西村又距鄉(xiāng)政府甚遠，多西村自然條件惡劣，土地資源貧瘠，山路崎嶇，交通不便，村民收入來源主要是畜牧業(yè)，經(jīng)濟發(fā)展水平低，加之由于語言隔閡，村民漢語知識水平低下，與外界交流甚少，村里許多兒童從小沒有受到漢語熏陶，多淪為“放羊娃”。社會效益本基地的建立，一是讓群眾通過集體林權(quán)制度主體改革得到實惠，放活經(jīng)營權(quán)，獲經(jīng)濟效益，進一步提高群眾發(fā)展林業(yè)的積極性；二是帶動周邊群眾發(fā)展林下經(jīng)濟，能解決周邊20人的就近就業(yè)，在脫貧致富方面起到一定的示范效應(yīng)；三是促進林區(qū)生態(tài)持續(xù)發(fā)展，農(nóng)民增收、林業(yè)增收、社會和諧。我地出產(chǎn)天麻有悠久歷史，在基地的胡家大山、大杉林、三鍋莊就生長野生天麻，我基地將以種植天麻為主的中藥材做強做大。該村有土地面積8000余畝，其中林地有6000畝，有林地面積3678畝。特此申請，希望政府和有關(guān)部門批準為謝！此致敬禮！xxx20xx年x月x日精準扶貧申請書篇十尊敬的大方縣民族委員會：我是一返鄉(xiāng)農(nóng)民工，家住大方縣長石鎮(zhèn)長青村長青組，中專畢業(yè)后長期在外務(wù)工。現(xiàn)在勞務(wù)輸出已成為農(nóng)村脫貧支付的一項新興產(chǎn)業(yè)。小的方面，如