【正文】 青少年的身心發(fā)展。通過“言傳”“身教”，向學生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了四必須，布置了必須收，收交了必須改，批改了必須評，講評后補救。效果不錯，使學生由原來的不會寫到會寫，并能寫出出色的文章來。在我班學生中，初步形成了人人愛學習、守紀律，講文明的良好班風。教學之余，我還積極鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題。新學年的到來，預示著新的開端，新的起點。班級學生的基礎較差，要讓他們的成績有所提高，不是一件很容易的事，這讓我感覺壓力較大，但是我沒有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我動力。一、我堅持正確的政治方向，擁護黨的領導。二、我平時加強理論學習。盡管如此，理論水平還遠遠不夠，以后我更要加強理論學習和理論研究。踏踏實實、認認真真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié)：精心備課，認真上課，仔細批改作業(yè)，并認真評講，用心做好課外輔導和補差工作。四、幾點反思很遺撼的是：這一年我們班的成績上升得不快。(4)學生對教師的依靠性太大，動手潛力差，遇到問題不去思考，不去分析，更別談進行邏緝推理。②自己的教育教學理論知識很缺乏。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師，系統(tǒng)地接受了“保持共產黨員先進性教育”培訓活動，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高。作為第二班主任，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動?；仡欉@一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著許多需要改進的地方。上學期我們主要進行了語文高考復習的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有復習的必要。第二階段是知識的網(wǎng)絡系統(tǒng)階段。第三階段是模擬提高階段，主要是進行“東三省”的三次模擬考試。一、激發(fā)興趣、提高課堂質量大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。三、.提高效率，上好講評課進入高三，面臨著內容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。講評后，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。第五，要講究拓展。對于學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。四、瞄準高考，狠抓常規(guī)，注重平時積累語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。高中教師個人工作總結200字篇十三本學期，在學校領導的安排下，我擔任了高二年級10班的班主任工作及120班的物理教學工作。一、常規(guī)教學方面?zhèn)湔n方面在新課改的引領下，本學期我校的教學方式方式發(fā)生了重大的變革，由傳統(tǒng)的講授法變成了以學教稿為載體的合作探究式教學法。第一盡快記住學生的名字，由于這批學生是新接觸的學生，所以這點為顯得重要。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，將反思詳實的記錄在學教稿的反思環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于知識的輔導，更重要的是學習思想的輔導。并認真細致地做好查漏補缺工作。對于教學中的重點、高考的考點，我會根據(jù)尖子生的掌握情況，對他們進行一系列有針對性的訓練，直到他們徹底的掌握。所以每一次的周測我們物理組都會精心準備，挑選出適合我們學生的題來，做到了不難、不偏、不怪，提高了周測的有效性。并且老師們也因學教稿的優(yōu)勢而體驗到了教學的成果。并在中途經(jīng)過思維加工，使部分新知識先與原有知識結合，變?yōu)樵俳邮芰硪徊糠中轮R的舊知識，從而使難點得以緩解。不能急于求成，要讓重點的內容在不同的學習階段都有所呈現(xiàn)。在講完牛頓第二定律后，作為牛頓第二定律的應用，再講根據(jù)物體運動狀態(tài)和牛頓第二定律分析單個物體的受力。能力是學生在獲取物理知識的過程中所造就的。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學生的思維能力以及學科的語言表達能力。(3)培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結的良好學習習慣。要指導學生課后及時歸納總結。①通過課堂提問和例題分析，培養(yǎng)學生根據(jù)物理概念與規(guī)律分析解答物理問題、認識物理現(xiàn)象的習慣，要求學生“講道理”而不是憑直覺。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。通過“言傳”“身教”，向學生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了四必須，布置了必須收，收交了必須改，批改了必須評，講評后補救。效果不錯，使學生由原來的不會寫到會寫，并能寫出出色的文章來。在我班學生中，初步形成了人人愛學習、守紀律，講文明的良好班風。教學之余，我還積極鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教學前沿問題。新學年的到來，預示著新的開端，新的起點。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。如何育人？我認為，愛學生是根本。三、充分備課，精心鉆研教材及考題一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。因此，教學中特別抓好了一下幾點：書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識，關注細節(jié)與過程；導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率；《基礎訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式，督促學生及時跟上教學進度；單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。其中，抓基礎就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進行學習。同時，教師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，了解學生的實際情況，了解他們的興趣和愛好，了解不同學生的智力差別，做到因材施教。這樣才不會在改革當中迷失方向。對基礎知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考查對基礎知識靈活運用的程度。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經(jīng)驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。高中教師個人工作總結200字篇十五一、加強理論學習，積極學習新課程俗話說，理論是行動的先導。作為一個應具備新課程理念的老師，在教學經(jīng)驗上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。把愛撒向每一個學生的心坎。再次，班主任工作方面。特別是“三生”(特殊生、學困生、優(yōu)等生)工作中努力做到三面，作業(yè)面批，學習面問，學習生活中的問題面談。其次，教學方面。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道?，F(xiàn)將有關方面總結如下：首先，師德方面。但不論哪種總結方式都要抓住知識主線，抓住典型問題的解答方法和思路，形成一定的知識框架。要求學生能夠逐步做到不論多忙，也要在課前先預習教材。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，也不可能真正想清其中的道理，所以高一階段要培養(yǎng)學生獨立思考的習慣與能力，教學中給學生留足思考的空間和時間。要重視概念和規(guī)律的建立過程，使學生知道它們的由來及所蘊含的實質。這樣從較低的層次開始，經(jīng)過3次重復、逐步提高，使學生較好地掌握了物體的受力分析思路與分析方法。在初中，為了適應初中學生思維特點，使學生易于接受，是從日常生活實例引出力的概念，從力的作用效果進行物體受力分析的，不涉及力的產生原因。正如高中物理教學大綱所指出教學中“應注意循序漸進，知識要逐步擴展和加深，能力要逐步提高”。當學生對知識的接受，需要增加思維加工的梯度時，就會形成教學難點。編制學教稿學教稿是我們課堂教學重要的載體，本學期在學教稿的編制工作上我們做了大量的工作，每節(jié)課我們都會嚴格按照學校教研室提出的要求去操作，精心備課，選出高質量、有典型性的好題來?？荚嚪矫嬖趯W生的測試方面，不僅要注重月考、期中、期末考試，更要注重平時小卷子的周測。為了提高尖子生本學科的成績，我經(jīng)常會找他們談話，了解他們在以前學習過程中所遺留的問題和薄弱的環(huán)節(jié)。從而自覺的把身心投放到學習中去。整個批改既有批改符號，又有批改日期。作業(yè)方面布置作業(yè)要有針對性，有層次性。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。教學形式上，我充分結合我校課堂自主教學模式，以學教稿為載體，小步子、低臺階，扎扎實實穩(wěn)步推進高二物理教學工作。我經(jīng)常利用課間休息或自主學習的時間和學生聊天，側面了解學生的學習情況和性格，以便更好的促進教學工作的順利開展。所以，每節(jié)課我都會進行充分的備課，備教材、備教法，盡可能去預見教學中存在的問題。為使今后的工作能取得更大的進步，力爭20__年高考取得優(yōu)異的成績。每個月除常規(guī)考試外額外完成習作一篇。引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。同樣的要補充，有些變化的更應補充。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解。講評前認真分析試卷，有明確的目的性。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果 。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。我所教的兩個班級，語文基礎相對較差，而且是部分學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。以專題促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。為學生形成知識的系統(tǒng)做準備。20xx高中教師個人工作總結(六)自進入高三下學期以來，師生的共同壓力更加大了。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。在教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。二、專業(yè)知識、工作能力。這是我對一年來教學的總結，也是我的一些心得和體會，在以后的教學中我會加倍努力，加強自己的專業(yè)知識，擴充自己的知識面，完善知識結構，改正自己在教學上的錯誤方法，努力探索，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。針對這個現(xiàn)象，我決定對于個別學生，個性是很多數(shù)學底子很薄弱的學生，不能指望他們能在高考中拿到后面的提高分，只要能夠將基礎的70%就夠了，所以我決定從最基礎的知識下手，每一天做幾道最簡單的題，鞏固基礎知識。(2)難度大了，就忽略了基礎知識的掌握，所以學生學得不夠踏實。因為我們的學生底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對這種狀況，課堂教學我采用多種教學形式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些，提高他們學習數(shù)學的興趣。因此在教學中采用多種形式的教學，提高學生學習數(shù)學的興趣。今年我繼續(xù)加強教育理論學習，相繼學習了《課堂教學論》、《現(xiàn)代教育技術》，常去翻閱《中學教學研究》、《數(shù)學教育學》等書籍，學習教育家的教育理論。熱愛教育事業(yè)，用心貫徹黨的教育方針，認真學習全教會精神。自己在業(yè)務知識水平、教學潛力、師德品質等方面都有了必須的提高，學生的成績比起去年來有了必須的進步，但還沒有到達我的目標。高中教師個人工作總結200字篇十一今年我擔任高三(x)班的數(shù)學課。作為一個應具備新課程理念的老師，在教學經(jīng)驗上我還有很大的欠缺，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。把愛撒向每一個學生的心坎。再次，班主任工作方面。特別是“三生”(特殊生、學困生、優(yōu)等生)工作中努力做到三面，作業(yè)面批，學習面問，學習生活中的問題面談。其次，教學方面。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象，讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道?，F(xiàn)將有關方面總結如下：首先，師德方面。這樣做，對于打算作弊的考生可能起了作用，但對于大多誠信的考生怕是一種不信任，并且增加了他們的緊張感。但后來因為各種原因沒能持續(xù)，打算放假后繼續(xù)吃藥鞏固。征求學生的