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最新班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲(通用9篇)(文件)

2025-08-10 16:17 上一頁面

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【正文】 推薦我們要多讀書,先體會(huì)偉人的班級(jí)管理方法,再結(jié)合自己的實(shí)際。我覺得在今后我的班主任工作中我要做到以下幾點(diǎn):班主任工作是一個(gè)很細(xì)的工作,所以要養(yǎng)成從小事所起的習(xí)慣,不怕麻煩,從小事中尋找樂趣。作為班主任,學(xué)生做錯(cuò)事不能總是批評(píng),有時(shí)要以理解的態(tài)度來看,說不定會(huì)有意想不到的收獲。平時(shí)可借助一些活動(dòng)促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。全國的優(yōu)秀班主任為我們提供了一些有效的方法,也引起了我們的思考。這次有幸參加z區(qū)教育局舉辦的班主任培訓(xùn),收獲很多,在歷時(shí)兩天的培訓(xùn)中,我認(rèn)真地聽老師講課,積極地和優(yōu)秀班主任交流,使我清楚的認(rèn)識(shí)到,新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。環(huán)境對(duì)于一個(gè)人是很重要的,對(duì)于一個(gè)孩子,一個(gè)像花一樣的生命來說,他是需要良好環(huán)境的孕育的,傳統(tǒng)的教室是嚴(yán)肅的,乏味的,在這樣一個(gè)冷漠的教室里學(xué)習(xí),孩子們那顆充滿幻想的柔嫩的心靈承受的更多的是壓力,這樣的環(huán)境很難讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜歡,魏書生老師提到,布置一個(gè)溫馨的教室,讓我們的孩子在一個(gè)有花有草,有魚的環(huán)境中學(xué)習(xí),這樣的環(huán)境能給孩子們更多的親和力,讓孩子們享受到家一般的溫暖,孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),他們是放松的,沒有抵觸,沒有壓力,學(xué)校就像是一個(gè)溫馨的家。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸,多鼓勵(lì)學(xué)生,樹立學(xué)生的自信心,這樣才能搞好師生關(guān)系,管理班級(jí)才能取得良好的效果。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。對(duì)成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感??傊?,經(jīng)過這兩天的班主任培訓(xùn),使我真正感到作為新時(shí)期的班主任,不僅要關(guān)心學(xué)生的智,還要注重學(xué)生的德,這是新時(shí)期對(duì)班主任工作的要求。聽了xx老師的經(jīng)驗(yàn)介紹受益匪淺。教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。實(shí)驗(yàn)二中的梁麗老師在講到班主任素質(zhì)的時(shí)候,講到了大愛無聲,對(duì)我觸動(dòng)很大?!皩W(xué)高為師,身正乃范”。車爾尼雪夫斯基說:教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果。在社會(huì)急劇變革的今天,面對(duì)紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價(jià)值觀念的沖突,激烈的競(jìng)爭(zhēng),以及拜金主義的侵蝕,無不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛,用實(shí)際行動(dòng)去愛,但面對(duì)各種因素,我們必須做到對(duì)學(xué)生的愛要一視同仁??释斫?,渴望信任是人們的一種正常需要。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績上不去。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,對(duì)成績好的學(xué)生不護(hù)短,對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),并使之發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每周寫出工作總結(jié),每月召開一次干部會(huì)議,推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于取得成績的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng),使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),以便更加努力學(xué)習(xí)。我是要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去,為了對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作,對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省,不斷地總結(jié),不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。如小河的班主任老師在大掃除中,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)積極,不怕臟、不怕累,爭(zhēng)做重活,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈。這樣才能搞好師生關(guān)系。作為班主任,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表揚(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長過于溺愛,教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。同時(shí),對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,決不能隨便放過,要幫助他們究其病因,以便徹底杜絕。正如馬卡連柯所說:如果沒有要求,那就不可能有教育。事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。開陽中學(xué)的老師尤其提到了這一點(diǎn)。才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,得到良好的教育。其次,班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、使命感。這種作用是無形的,它通過班主任的一言一行,一舉一動(dòng),班級(jí)的學(xué)風(fēng),班風(fēng)影響著學(xué)生的價(jià)值和評(píng)價(jià)。班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲篇九20xx年8月28日。老師在講到班主任素質(zhì)的時(shí)候,講到了五愛,愛生如人,愛生如生,愛生如友,愛生如子,愛生如己對(duì)我觸動(dòng)很大。教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,處理的方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會(huì)信任你,喜歡你,也就喜歡上你的課。中國的班主任是不講究這些的,在處理孩子們出現(xiàn)的這樣那樣的問題時(shí),憑的就是個(gè)經(jīng)驗(yàn),還常常為那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)沾沾自喜,素不知現(xiàn)在的孩子承受的壓力比我們小時(shí)候大的多,他們更需要我們的而理解和關(guān)愛,小小的腦袋里藏著多少想法和秘密,需要家長和老師去和他們溝通交流,細(xì)心的班主任總是能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題,正確疏導(dǎo),驅(qū)走孩子們心中的烏云,給孩子們心靈一個(gè)燦爛的陽光。育人先育心,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。時(shí)代在變化,我們不能用一成不變的眼光,一成不變的模式去對(duì)待不同時(shí)代不同年齡的學(xué)生,現(xiàn)在的孩子有著與我們那個(gè)時(shí)代不同的思想,不同的愛好,生活環(huán)境發(fā)生著重大的改變,作為現(xiàn)在的班主任,如何縮短與孩子們的距離,拉近與孩子們之間的關(guān)系,讓孩子們?cè)敢饴犇愕模湃文阈欧?,這是班主任工作遇到的一個(gè)新問題。我相信我會(huì)做到的,我也會(huì)有在班主任工作中體會(huì)到真正的幸福感。這樣才能真正做好班主任工作。“哀莫大于死,沒有激情比沒有能力更可怕”。班主任在寫下傲什么都管,好比學(xué)生在學(xué)校的父母,我們不僅要教學(xué)生知識(shí),更重要的是品德教育,叫他們明事理,做人的道理一個(gè)人他的學(xué)習(xí)成績可不是優(yōu)秀的,但他的品德一定要是好的,這樣才能成為有
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