【正文】 ，排放生活污水，保持村鎮(zhèn)河道溝渠面貌整潔。新聞媒體要大力宣傳節(jié)水、護(hù)水知識(shí)，傳播節(jié)水、護(hù)水理念，營(yíng)造良好的節(jié)水、護(hù)水輿論氛圍。今年以來，我縣持續(xù)干旱少雨，供水水源大幅度減少，已嚴(yán)重影響到廣大人民群眾的正常生產(chǎn)生活用水。認(rèn)真學(xué)習(xí)節(jié)水知識(shí)，推廣節(jié)水辦法，使用節(jié)水器具，堅(jiān)持一水多用，從節(jié)約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水做起，珍惜每一滴水，努力做科學(xué)節(jié)水的示范者、推動(dòng)者。市民朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來，珍惜水資源、保護(hù)水資源，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用水的宣傳者、文明用水的倡導(dǎo)者、科學(xué)用水的踐行者。有一次，我問一個(gè)同學(xué)：“你為什么不把電燈、電扇和水龍頭關(guān)緊呢?”他回答：“這不是我付錢，關(guān)我什么事?”聽到這樣的話我非常難過，沒想到同學(xué)的節(jié)約意識(shí)如此單薄，而且還認(rèn)為這是公家的不需要自己出錢，所以如此浪費(fèi)。第二點(diǎn)：人走水?！肮?jié)約用水”的告示牌，把關(guān)不緊的換掉，發(fā)現(xiàn)一個(gè)玩水的扣一張藍(lán)卡。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿排水道。我向?qū)W校提出以下建議：一、在學(xué)校開展節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，通過廣播、雜志、貼畫、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。開著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無一人。節(jié)約用水在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭。節(jié)約用紙地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園!珍惜資源建議書作文500字 一份建議書作文500篇十六尊敬的環(huán)保局長(zhǎng)：您好!水是生命之本，任何生物都離不開水。生活污水。多印刷一些保護(hù)水資源的宣傳冊(cè)，讓人們知道保護(hù)水資源的必要性!在河邊多插溫馨提示語(yǔ)，提醒路人不要亂扔垃圾。如果沒有了水，地球就會(huì)干裂。我們要保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜每一滴水。每年受旱農(nóng)田32畝，大約5000萬人和3000萬牲畜面臨缺水。公共場(chǎng)所的水龍頭壞了，沒有人及時(shí)去修理，任憑水白白流走。她的父母想讓女兒洗一次澡。，然后，可以擦地，最后可以用來沖廁所。并且，在我家還實(shí)行了“每天節(jié)約一升水”的行動(dòng)，你是不是也可以試一試呢?因?yàn)楣?jié)約用水是我們每個(gè)人的職責(zé)!同學(xué)們，請(qǐng)讓我們從自身做起，做個(gè)節(jié)約用水的小標(biāo)兵。如果沒有了水，地球就會(huì)干裂。我們要保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜每一滴水。每位少先隊(duì)員都可以拿自己 的壓歲錢去果園認(rèn)領(lǐng)一棵小樹苗，利用屋前或屋后的空地植樹、養(yǎng)花或種草，這樣不但可以美化環(huán)境，還可以凈化空氣。我們可以利用星期六或星期天的空閑時(shí)間 去清理小河里的淤泥和垃圾，疏通河道，使河水流動(dòng)，變得更加清澈，還小魚、小蝦們一個(gè)美好的家園！四、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水、用電，節(jié)約燃料，共同保護(hù)地球的有限資源！ 少先隊(duì)員們，大家覺醒吧，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。如今，我就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀！在我的眼里，我們學(xué)校是比較完美的，環(huán)境很美，校長(zhǎng)和老師都很好，各種設(shè)施應(yīng)有盡有，大家在這里學(xué)得輕松愉快而且成績(jī)顯著。 祝您身體健康、工作順利！珍惜資源建議書作文500字 一份建議書作文500篇十九敬愛的市長(zhǎng)伯伯：您好!地球，是人類的母親，是生命的搖籃。微風(fēng)，是地球母親那布滿老繭的雙手，輕輕撫摸著我們的臉頰。一縷縷的煙，蔓延到馬路上，使得行人紛紛捂住口鼻行走。樹能夠凈化空氣，吸收對(duì)人體有害的二氧化碳，為我們提供更多的氧氣。沒有了樹木，人類會(huì)怎樣?如果所有的樹木都沒有了，人類也會(huì)滅亡。沒有了水，所有的生物都會(huì)死去?？墒?，一些人還毫不知情，在不知不覺中浪費(fèi)了水。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，一些水已經(jīng)被浪費(fèi)了。而我問媽媽時(shí)，媽媽卻說：“這樣洗更干凈一些。我把水倒進(jìn)一個(gè)大盆子里，帶上一個(gè)杯子，去陽(yáng)臺(tái)上玩。如果誰(shuí)打開水龍頭后沒有關(guān)，你們看見后就要在第一時(shí)間關(guān)掉水龍頭，當(dāng)然，自己開了水龍頭之后也要關(guān)掉喲!洗食物時(shí)可以一起洗。還可以告訴家里的老人，讓他們也注意一下。晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花池中，我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。我向?qū)W校提出以下建議：一、在學(xué)校開展節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)，通過廣播、雜志、貼畫、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿排水道。但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。而洗過蔬菜的水還可以用來沖馬桶?？墒?，幼小的我還沒有意識(shí)到，我潑出去的水可以為許多同齡孩子解除干渴。”唉!還有就是我自己。她總是把水龍頭打開，但是不堵住水槽底部的洞，在水中慢慢地洗一株又一株的菜。我的外婆年紀(jì)大了，記性不是很好，開了水龍頭后忘記關(guān)了。然而，由于人類肆意浪費(fèi)水源，我們的水資源已遭到了嚴(yán)重的破壞，瀕臨枯竭!這是一個(gè)令人感到痛心的事實(shí)!因此，我們要珍惜水源——為了地球上所有的生物著想，也為人類自己著想!我們一定要保護(hù)水源，愛護(hù)水源，只有這樣，萬物才得以生存下去。三、珍惜水源。二、少用一次性用品。我們的地球母親整天以淚洗面，因?yàn)槿藗儾欢谜湎瑦圩o(hù)她，所以才使得我們的地球母親失去了原先美麗，光彩的面孔了。有的人，把垃圾隨手一扔，可是前面明明就有一個(gè)離自己只有幾米遠(yuǎn)的垃圾桶!他們，也不肯往前多走一步。駿馬、雄鷹、獅子，是我們的兄弟。二、將圖書館適當(dāng)?shù)亻_放一下，讓想借書的同學(xué)可以借到書，還可以在同學(xué)中間調(diào)查一下大家喜歡哪些書，引導(dǎo)學(xué)生看些課外的好書，這樣既開闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生愛書、護(hù)書、遵守紀(jì)律的意識(shí)。敬愛的校長(zhǎng)：您好！我是六七班學(xué)生劉海磊。向身邊的人宣傳，讓大家都知道環(huán)保的重要性，更好地保護(hù)環(huán)境。眼中的綠色逐漸減少，天空漸漸披上灰色的外衣，河水越來越渾濁。如果沒有了水，人類就會(huì)死亡。讓我們永遠(yuǎn)生活在一個(gè)山川秀美、綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的美好世界。(淘完米的水中有一定的營(yíng)養(yǎng)，可以讓花補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。結(jié)果，只換回了小半桶水。在家里，洗衣服的水、洗菜的水都不能再次合理利用。由此可見水對(duì)我們的重要性。無論我們的生命、生活、生產(chǎn)都離不開水。如果沒有了水，人類就會(huì)死亡。不知我的建議是否妥當(dāng)，如妥當(dāng)請(qǐng)采納。雖然這種現(xiàn)象比較嚴(yán)重，但也還是可以控制的。有些地區(qū)的人因?yàn)?