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禁毒宣傳進萬家活動方案模板7篇(文件)

2025-08-10 14:16 上一頁面

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【正文】 月1日是《禁毒法》頒布實施一周年,“6月26日”是第22個國際禁毒日,為加大禁毒宣傳教育力度,進一步提高廣大婦女群眾的禁毒意識,根據(jù)省、市婦聯(lián)及縣禁毒委的要求,結合我縣的實際,決定在全縣婦女中開展為期一個半月的禁毒集中宣傳教育活動,制定本方案:一、指導思想按照20__年全國禁毒宣傳教育工作要點,以宣傳《禁毒法》、毒品危害、新一輪禁毒人民戰(zhàn)爭為重點,以“依法禁毒,構建和諧”為主題,組織全婦女集中開展禁毒宣傳教育活動,旨在進一步動員各級婦聯(lián)組織和廣大女性積極主動地參加與禁毒斗爭,教育引導家庭成員認識毒品危害,提高拒毒、防毒的意識和能力,自覺遠離毒品。四、活動內容(一)廣泛開展遠離毒品行動根據(jù)縣禁毒辦、市婦聯(lián)的要求,在活動期間全縣各級婦聯(lián)組織要開展以下活動。各級婦聯(lián)組織要統(tǒng)一行動,參與禁毒人民戰(zhàn)爭,深入到學校、社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村,通過設置宣傳欄、張貼主題宣傳畫、專題咨詢等形式,向廣大婦女宣傳毒品的危害,使每一名婦女自覺做到“為了家庭,遠離毒品”。一是組建青年婦女志愿者宣傳服務隊。三是組織動員廣大學生參與禁毒斗爭,把禁毒知識、禁毒觀念、禁毒法規(guī)等傳播到我縣廣大社區(qū)、學校、農(nóng)村,以達到促進全民禁毒的目的。要精心組織。青少年禁毒教育工作的經(jīng)驗,不斷探索適合婦女,青少年特點和社會發(fā)展的有效工作形式,夯實禁毒工作在婦女中群眾的基礎。組織學生上網(wǎng),瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上禁毒教育網(wǎng),獲取大量禁毒知識。積極引導學生閱讀禁毒系列叢書及各類宣傳資料。地點:電教主講:趙祖福學生:四六年級學生負責部門:少先隊開展多媒體禁毒宣傳時間:6月2日6月27日陣地:校園廣播站、校園網(wǎng)站、黑板報等(1)、每班觀看一課堂的禁毒宣傳教育光蝶(2)、少先隊派發(fā)禁毒宣傳資料。二、活動目的:,使學生了解毒品危害,學習預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī),確立“遠離毒品,珍愛生命”的意識,掌握拒絕毒品的方法與技能,養(yǎng)成健康文明的生活方式。領導組織學校禁毒宣傳教育工作、協(xié)調學校與禁毒工作相關部門之間的關系,制訂禁毒宣傳教育工作制度計劃,組織和監(jiān)督學校禁毒宣傳教育工作的開展。(二)充分發(fā)揮學校、家庭的教育網(wǎng)絡作用,營造良好的禁毒氛圍。利用學校和班級黑板報,出好禁毒??K?、具體活動安排:第二周國旗下講話向學生作一次“創(chuàng)建禁毒示范學?!眲訂T活動,舉行“學校禁毒簽名”活動。制作禁毒手抄報(三——六年級學生參加,每班上交2幅優(yōu)秀作品(班主任負責找資料,學生動手操作)。(紅領巾廣播)班主任利用校訊通平臺向學生、家長做好禁毒宣傳教育,樹立形成家庭防范。(三)任務介紹毒品形勢,普及禁毒知識,傳播禁毒觀念,宣傳禁毒法規(guī),動員全民禁毒。使公民了解毒品泛濫的規(guī)律和傳播條件,消除認識誤區(qū),增強對毒品的警惕性,掌握禁毒的科學知識和預防毒品侵害的方法,養(yǎng)成和保持積極、健康的生活方式,提高對毒品的抵御能力。到2007年,城市禁毒教育面要達到90%,農(nóng)村要達到70%。(五)開展針對性強、形式多樣、富有成效的教育活動開展旨在保護在校學生的“不讓毒品進校園”活動。各級教育行政部門要充分發(fā)揮督學的作用,將毒品預防教育納入督導內容,常抓不懈,嚴格考核,確保教學計劃的落實和教學質量的提高。開展旨在保護家庭的“不讓毒品進我家”活動婦聯(lián)組織要充分發(fā)揮聯(lián)系千家萬戶的優(yōu)勢,按照全國婦聯(lián)關于開展“不讓毒品進我家”活動的要求,結合本地實際,廣泛開展面向家庭的禁毒教育,構筑“學校、家庭、社區(qū)”三位一體的禁毒教育模式,不斷深化“不讓毒品進我家”活動。開展旨在保護職工和個體勞動者的禁毒教育各級工會組織要按照全國總工會關于開展“職工拒絕毒品零計劃”活動的部署,大力推動面向企業(yè)、單位和廣大職工的禁毒宣傳教育,要將禁毒知識納入職工崗位培訓的重要內容,廣泛開展創(chuàng)建“無毒單位”活動。以“626”國際禁毒日為重點,掀起面向全民、主題鮮明的禁毒宣傳教育高潮。要結合本地實際,制定切實可行的工作方案,采取有力措施,推動全民禁毒教育工作的開展。要注重整合社會資源,支持基層組織、社會團體開展多種形式的禁毒教育,把全民禁毒教育與社會治安綜合治理,創(chuàng)建“無毒社區(qū)”、“無毒村”和創(chuàng)建文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明戶,文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等群眾性精神文明建設和當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展有機結合起來,
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