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最新教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)(5篇)(文件)

2025-08-10 14:11 上一頁面

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【正文】 精彩,我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,聽過看過之后我也受益匪淺。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。步入新的世紀,面對初見端倪的知識經(jīng)濟,如何實施素質(zhì)教育,如何進一步提高教學(xué)及管理水平,提高教學(xué)科研能力,是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題。教師培訓(xùn)工作總結(jié)報告 幼兒園教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇五為全面提升教師隊伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和執(zhí)教能力。磨礪素質(zhì),提升能力,不斷提升教師教育教學(xué)水平。在讀書的過程中,提倡教師以自己喜歡的方式勤做摘記,要求每位教師撰寫摘記不得少于5000字,并且寫1500字的讀后感。我國著名心理學(xué)家林崇德也提出優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思的成長模式。為讓聽課更具有針對性,教務(wù)處從三個層次上提出聽課要求,教研室主任聽課著重于發(fā)現(xiàn)問題,給本教研室教師以引導(dǎo)幫助。四是講為了提高我校全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮教研室主任的引領(lǐng)作用,引領(lǐng)青年教師盡快成長發(fā)展,五月份,六月份,教務(wù)處、科研處組織了 教研室主任多媒體教學(xué)示范活動。在教研室主任多媒體示范課的引領(lǐng)下,全體教師積極開展多媒體教學(xué),每位教師準備了一節(jié)30分鐘的多媒體課堂教學(xué),科研處對每一位教師的多媒體教學(xué)進行了錄制。繼續(xù)撰寫教學(xué)反思孔子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。通過教學(xué)反思,使教師教學(xué)不再是簡單地循環(huán)重復(fù),而是在每一次循環(huán)重復(fù)中得到不斷的提高和升華。在校黨委的39。具體做法有(1)、每個教研室每月召開一次青年教師座談會,強化青年教師的責任意識、爭先意識、主人翁意識,培養(yǎng)青年教師的奉獻精神,通過組織活動鍛煉青年教師吃苦耐勞、昂揚身上的精神。要與徒弟共同研究教材、研究學(xué)生、研究典型工作流程等。鼓勵青年教師進修培訓(xùn),鼓勵青年教師考取相關(guān)資格證書。青年教師課堂教學(xué)都要用普通話,這是教學(xué)基本功的重要一環(huán)。要注意運用肢體語言、表情語言和眼神中傳達出的語言,并注意非課堂教學(xué)語言的恰當運用。(4)、教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用發(fā)揮地不是很好。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,我們必須把握好角色。(3)、教材的把握和挖掘還不夠深入,或者挖掘很深,卻不能夠深入淺出,讓學(xué)生輕松接受,這就體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計上的不成熟。語言要準確精練,男教師要聲音洪亮、抑揚頓挫。從參加比賽教師的課堂教學(xué)情況來看,新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高比較快,大部分教師在課堂教學(xué)中,對教材的把握比較到位,分析的比較透徹,課堂設(shè)計思路清晰,合理流暢,教學(xué)目標明確,教材分析透徹,準備充分。(3)、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機會。師傅和徒弟要互相聽課,不斷切磋交流。本學(xué)期教務(wù)處著重從課堂教學(xué)、與管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤,通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流,嚴格要求,做到及時反饋。這些都需要通過大家不斷的學(xué)習(xí)去提高,讀書活動的持續(xù)開展,在全體教師中已形成人人愛讀書的良好風(fēng)氣。教師的反思是教學(xué)創(chuàng)新的動力,是提高教學(xué)水平的階梯,有利于教師教育思想的升華和教學(xué)水平的提高。教務(wù)處要通過各類學(xué)習(xí)活動在廣大教師中樹立正確的職業(yè)觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀,使廣大教師有先進的教育理念、科學(xué)的育人手段。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常細致,教學(xué)活動設(shè)計比較有創(chuàng)意,課件制作較為精美,用自己獨特的教學(xué)方式,從不同的角度展現(xiàn)了自己教學(xué)風(fēng)采。著重于具體的學(xué)科研究。每位教師按時寫教學(xué)反思,程校長不定期對教學(xué)反思進行點評,提高了全體教師對課堂教學(xué)反思的能力,程校長對全體教師的教學(xué)反思進行評價。二是思教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)方式,每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。提高教師自身人文心理素養(yǎng)的素養(yǎng),從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,人文心理素養(yǎng)閱讀必不可少,對于我校教師尤為重要。在每次培訓(xùn),教務(wù)處都把師德修養(yǎng)房在首位,組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。我們堅信通過
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