【正文】 交往與和合作能力。布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語。活動形式：①小班組，在園內(nèi)，以年級組為單位，組織活動。①開放班級:小班。②活動時間：5月3日。中班組物物交換(中班組)。④活動地點：活動場。②參加班級：中班組、大班組。作品展示。國畫班兩塊展板，分別展示國畫與兒童畫。①活動時間： 5月10日(星期五)。愛心募捐活動(中班組、大班組)。活動要求：班級捐款需要登記清楚幼兒姓名、捐款數(shù)額。(一)小班組六一慶?；顒印７謨刹糠?，第一部分，每班兩個節(jié)目演出，要求形式多樣，突出小班幼兒可愛稚嫩的特點?；顒觾?nèi)容：舞蹈、童話劇、合唱、團體操等節(jié)目具體要求：舞蹈：（1）舞蹈人數(shù)1620人之間，表演時間35分鐘。團體操：（1）節(jié)奏明快，隊形具有藝術(shù)感，編排有特點，全班參與。合唱：（1）選材歌曲適合童聲合唱。（2）語言精練，發(fā)音準確。5月15日第一次審核，審核未通過，將取消上臺演出。布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境以班級為單位作好參加活動的準備（1）排練故事表演節(jié)目；（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）（3）每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲第九周交），并做好物品準備工作（物品準備5月20日檢查）。準備活動獎品和禮品。5月27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽；5月30日：“寶貝之星”比賽；5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)暨頒獎大會。巧手兒比賽（環(huán)保時裝設(shè)計）目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。“寶貝之星”比賽目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。比賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。具體安排如下：a、時間為周五下午（3月xx日）1點出發(fā)，出發(fā)前班主任在班級當中強調(diào)安全與紀律問題，并分配小組。時間為2點——3點。以后可以時常養(yǎng)護自己的小樹。在游園中培養(yǎng)學生的綜合能力，從而全面推進素質(zhì)教育的實施。)各班級的節(jié)目準備必須在5月20日前完成，并在5月20日前上報本班級活動準備的情況到大隊部。參與的學生在玩每一個節(jié)目時要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節(jié)目本文來源：只準參與一次。校園外部環(huán)境布置由大隊部負責，室內(nèi)游園環(huán)境由班主任布置?；顒咏Y(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。)學生游園后所得分數(shù)，需加蓋章，凡學生自己簽名或涂改，此獎券無效。每個節(jié)目的負責人安排一至兩個，負責本游園節(jié)目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游戲得分的記錄。6月1日下午各班可組織看電影、聯(lián)歡會等多種形式的自主活動，活動中注意安全。 10：30左右游園活動結(jié)束，學生憑活動券到領(lǐng)獎處兌換相應獎品。幼兒園六一活動策劃書篇十四“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動之中，在游園中陶冶情操。d、班主任老師在活動前一天發(fā)動學生帶好植樹勞動工具（鏟，鋤頭，水桶等），并分組。b、帶隊老師總負責老師紅老師1（1）班:劉、王1（2）班：裘、阮二年級：敏、霓、三年級：汪、蔣2）4—6年級各班參加植樹活動具體安排如下：a、時間為周五下午（3月xx日），第一組四年級，地點國旗臺東側(cè)靠前，第二組五年級，地點為國旗臺西側(cè)靠前。幼兒園六一活動策劃書篇十三以植樹節(jié)為契機，在全校少先隊員中開展形式多樣的添綠行動和養(yǎng)護實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、 整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。要求：每班準備一個幼兒故事或童話??；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。5月30日第三次審核。（4）根據(jù)角色選取服裝。（3）隊形有造型、有動作，具有表演性、藝術(shù)性，合唱花樣豐富。（3）服裝統(tǒng)一、整齊，適合團體操表演。（3）選曲節(jié)奏明快、有動感，適合表演。(二)中、大班文藝匯演?；顒觾?nèi)容：舞蹈串燒、兒歌表演、走秀、親子游戲等?；顒诱f明：具體活動內(nèi)容隨后詳細安排?；顒有问剑?1)以年級組為單位，組織學習觀看受災地區(qū)現(xiàn)狀，教育幼兒學會幫助他人，奉獻愛心。③具體活動：以年級組為單位，召開會議商討安排，各班制定詳細活動方案。三、愛心篇。②參加班級：中班組、大班組③展板主題：《美麗社區(qū)，我的家》、《綠色環(huán)保 人人夸》、《水墨的色彩》、《兒童繪畫世界》④展板分配：大班組兩塊展板，分別展示幼兒日常作品、環(huán)保繪畫作品。⑤班級交流時間：5月6日——5月8日，5月9日上交各班幼兒名單，準備5月10日參加幼兒園交流會。綠色種植交流會(中班組、大班組)。②參見班級：中班組。④活動內(nèi)容：《我是怎么來的》。③開放主題：以班為單位制定活動方案，大班主題活動。本次六一活動，根據(jù)幼兒年齡特點，分年級組開展豐富多彩的系列活動。準備場地。各班根據(jù)六一活動安排做好各項工作的分配。以班為單位做好參加活動的準備：(1)根據(jù)幼兒園整體安排，排練形式多樣的節(jié)目，如合唱、舞蹈、團體操之類，保證每一位幼兒都參加。向家長、社會展示幼兒園的六一活動，進一步塑造本園的良好形象。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日，祝賀你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。請看__獨舞、__歌曲(會讓小朋友們都提早預備，只要是有預備的積極參加的都可以到前面來表演。(三)首先請老師致賀辭。作好參加活動的預備：歌表演、設(shè)計各項游戲，并做好游戲物品的預備。幼兒園六一活動策劃書篇十在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體幼兒過一個快樂、平和的“六一”國際兒童節(jié)，通過展開慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。分三個方向給家長看，讓每位家長都能看到寶寶的表現(xiàn)。(2)老師：我們的寶寶不僅舞跳得漂亮，而且兒歌也講得很好。第三，8：50—9：30室內(nèi)：表演老師：六一快樂，快樂的時刻，到處唱，到處笑，我們唱出今天的快樂，明天的希望。本次活動集親子互動、經(jīng)驗分享、作品展示于一體。下樓有秩序地做練習，爭奪磚家。泥瓦匠作品的輔助材料：蛋糕盤、牙簽、小刀、橡皮泥盒里的材料包等。時間：20xx年6月1日上午：9：30——10：30地點：(一)、主持人：致開場詞(二)、入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、孝小小班順序入場(三)、請到會領(lǐng)導發(fā)言并為全國少兒雙龍杯繪畫大賽及市八運會健美操獲獎幼兒頒獎(四)、放飛童心激揚夢想 20xx年鐵山啟迪幼兒園六一節(jié)目單《花兒朵朵幼兒雙語操》全體小朋友表演舞蹈《祖國你好》學前班舞蹈《親親茉莉花》小班小朋友舞蹈《健康小天使》學前班、大班舞蹈《我是女生》中班小朋友印度舞蹈《快樂的寶貝》大班小朋友幼兒速算表演學前班合唱表演《蟲兒飛》大班小朋友歌舞《好大一棵樹》師生共同