最新學期班務工作計劃六篇(五篇)(文件)
【正文】 勤奮的先進班集體。這些都會在無形中增強班級的凝聚力。尤其是針對學校開展的“三省教育”進行大力的宣傳，讓學生提高對這項活動的認識，自覺的融入教育活動中去。要求學生做到動作迅速，步調(diào)一致。因此落實早自習和下午自習的跟班制度，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，從而保證學習質(zhì)量。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。本學期面對即將升學的重要工作，倍感任重而道遠，因為這個學期是整個初中階段非常重要的一個時期，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實，使各項工作能在本學期走向正軌。充分發(fā)揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。大部分學生膽子較大，個性淳樸。調(diào)動學生學習的自覺性、積極性、主動性，學好各科文化知識，提高各方面的能力和素質(zhì)，使學生能有個性的全面發(fā)展。感受、體會并培養(yǎng)愛的能力。充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活躍學生成為班級各項活動的主力軍，、生活氛圍。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學質(zhì)量的重要途徑?！敖處煿?jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。十一月份：冬季來臨時，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。適應幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的現(xiàn)象有所減少；有了一定的為他人服務的意識，喜歡擔任值日生工作，樂意幫助老師做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。在一日活動中注意提醒和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關(guān)的評比活動，促進幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成。注重幼小銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學了”等，激發(fā)幼兒上小學的愿望，增強幼兒入小學的自豪感和自信心，同時從幼兒年齡特點出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養(yǎng)成教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破。（四）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。（四）創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣；鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。創(chuàng)設寬松、互動的語言交往環(huán)境，讓幼兒大膽用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進行交流；注重引導幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內(nèi)容，提供機會讓幼兒進行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積累經(jīng)驗，發(fā)展觀察能力。針對這些現(xiàn)象，我們將根據(jù)新《綱要》，開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點入手，注重對幼兒的個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發(fā)展。學期班務工作計劃六篇篇五本班現(xiàn)有幼兒37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼兒是新生。十月份“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。組織好課間活動既可以避免無謂的受傷，又可以讓他們知道怎樣游戲，學會合作、學會團結(jié)、學會公平合理的競爭、學會謙讓。落實“四抓”工作：一年之計在于春，一日之際在于晨，因此抓好晨讀是一天學習的開始。通過各科教學向?qū)W生進行知識學習的指導和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。認真搞好學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育
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