【正文】 a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當?shù)奶幚?，引導教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識。保育方面：a、教室衛(wèi)生a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒b、每天用消毒燈對班級進行消毒c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境。c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習慣。f、教小朋友勤洗澡，洗頭。c、每天給幼兒飲35次水。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。e、藝術方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動，學會欣賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。（b）、認識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線，面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料、工具等，滿足幼兒進行不同領域活動的需要，能使幼兒自信，自由，愉快地從事各種有益的活動。并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念。二、主要工作及措施(一)磨練教師內功，提高教師業(yè)務水平。同題異構、一課三研、教學沙龍活動本學期我園繼續(xù)開展以年級組為單位，全園參與的形式開展同題異構、一課三研、教學沙龍的活動，讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀察積極籌備、設計、實施活動。對幼兒加強養(yǎng)成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。(二)加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性開展園本教研活動，針對日常教育教學中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內集體學習、研討。完善班級管理檢查制度，繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。加強家園互動，定期向家長開放教育活動，親子游戲活動，并通過家園聯(lián)系欄、家長會和電話、飛信等形式，向家長宣傳幼兒園的教育宗旨，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監(jiān)督，達到家園教育目標一致。加強膳食管理，提高一餐兩點的質量，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生，預防病從口入。檢查各類計劃的制定情況歡歡喜喜過元宵各班開展“公開課”三月份：各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”活動教師開展“慶三八”詩歌朗誦個班開展“月底展示課”活動各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。年齡分布參差不齊，4歲10個月，最小3歲10個月。樂于參加體育活動，有集體榮譽感。傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。三位認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況；通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。創(chuàng)設“民主、開放、多元、和諧、創(chuàng)新”的園所人文環(huán)境。、多發(fā)病的預防指導監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。一年2次幼兒體檢，測量升高、體重、視力，檢查齲齒。配班老師每天嚴格按照量化考核內容規(guī)范保育工作。配班老師做好學習筆記，年底上交。(二)教育教學，提高幼兒一日生活、學習、游戲等活動質量?！队變簣@教師日常量化考核內容》，老師嚴格按照日常量化考核內容規(guī)范教學，認真有序做好一日活動。開展大班畢業(yè)典禮活動。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書寫良好的習慣。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境，展示園文化，建立彼此家園友誼。以此加強總分園一體化的實效。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團體操，三個班編排一精彩節(jié)目。一對一的帶教，確保新教師進步有序。有一定的教育教學研究能力和創(chuàng)新能力。,授課領域不限,從教學理念、活動形式、有效提問、師幼互動均有引領帶動效果。每周四組織業(yè)務學習，學習《中小學、幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教職工師德規(guī)范考核辦法》，重點學習解讀《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。鼓勵有能力的老師學習flash的制作。做好每次活動的研討實效工作。，確保全園教學工作上下統(tǒng)一，高效及時。，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點內容，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個別問題進行教研探討，切實做好園本教研活動。◆教學部選拔，整理出各組的課題優(yōu)秀教案集，并有教案課件。完成時間：20__年9月～20__年7月?！裘磕杲M織一次區(qū)域區(qū)角互觀互學活動，以組為單位?！裘磕暌淮螌θ珗@老師的教學觀摩展示。教師們積極創(chuàng)新，為幼兒提供走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等多元化的活動器械。小班(模仿操、律動、廣播操)中班(廣播操、集體舞、拍球)大班(廣播操、搏擊操、跳繩)。每年一次“讓美走進孩子”大型全園美術創(chuàng)意展活動，(小班，繪畫粘貼。(三)環(huán)境創(chuàng)設“大墻飾”向“小墻飾”擴展。，保教部酌定，進一步完善全園廊道、門廳、窗臺及公共區(qū)域的整體性的主題創(chuàng)設，使每個主題中富含多種活動區(qū)。，聆聽家長的心聲，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對我園的整體發(fā)展進行督導，并給予大力支持配合。20__年，我們將腳踏實地、開拓創(chuàng)新、扎實推進保教工作，整體提高保教質量，全面促進幼兒健康快樂成長!春季保教工作計劃安排篇十一、做好班內的衛(wèi)生消毒作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環(huán)境的整潔。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。，防止傳染病流行。（二）教學工作目標：%。（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。三、具體措施，讓教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境。通過學習，使保育員認識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。，嚴格執(zhí)行安全制度，防止各類事故的發(fā)生。，做好各項教育活動的準備工作及配合教師組織幼兒教育活動。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作。，并進行考核。，做到分工明確，檢查有序。二、培訓目標通過對保育員培訓，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學及兒童教育理論知識。，要實施保育和教育相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學的保育觀。為了能更好地為幼兒服務，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求，擬定本學年培訓計劃如下：一、指導思想。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。（1）認識自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；。（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，減輕孩子來園的消極情緒。、聯(lián)系，交流教育心得。二、工作目標（一）班級管理工作目標：，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園，每次活動前進行安全教育，創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護意識和能力。三、做好一日生活常規(guī)的加強工作通過一學年的培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的生活自理能力。二、做好幼兒的安全護理工作天氣漸漸轉涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。、季節(jié)、節(jié)日等有變化和遞增性。大班繪畫手工)。(二)創(chuàng)意美展活動。，開展豐富多彩的體育活動游戲、一物多玩的活動，幼兒在饒有興趣的活動中鍛煉體能。四、全面實施幼兒素質教育(一)戶外游戲。(4)藝術特色◆中大班幼兒每周一次公共藝術課(奧爾夫、形體、蒙氏、美術各一次)◆各藝術老師按幼兒年齡備課并教學。奧爾夫音樂、蒙特梭利教學、形體舞蹈活動、親親美工坊、這些由我園專職教師為孩子們提供的藝術特色活動將使幼兒在快樂游戲、開心操作、合作互助中真正體驗童年學習的快樂，全面健康發(fā)展。◆完成價值較高、切合實際的課題結題報告。(1)市級課題我園申請了巴彥淖爾市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《提高幼兒園語言教育教學活動設計有效性策略研究》，20__年9月將結題。并帶動各班長用教材研教材，及時發(fā)現(xiàn)所用教材的的實用性和局限性，同時實施調整。、奧爾夫音樂教材培訓，豐富專業(yè)知識、扎實實踐技能、打造整體水平良好的教師隊伍。循序加強老師教學基本功能力。、刊物投稿、進修學習，提高自己的文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。，每年撰寫論文一篇。將進行以下培訓。(二)骨干教師培養(yǎng)我園的骨干教師培訓對象為：在職幼兒園教師中有培養(yǎng)前途的中青年教師，具體條件為：具有良好的政治思想素質和師德修養(yǎng)。，新教師兩周寫一篇“我的進步與困惑”進行自我反思，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點及時調整計劃并及時指導。、方案、教案、總結，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。(總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質課觀摩邀及培訓請分園參加)“六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動，熟悉幼兒園各個安全出口，建立“安全只有起點，沒有終點”的高度安全意識。，保證每日12次巡班，做好全園各班各活動的指導及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結。中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī)。，每天小抽查。，設“老帶新互助組”，培訓新配班老師，并有具體帶教方案。“帶量食譜”軟件，科學制定食譜，及時調整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。一、全面提升保教質量(一)衛(wèi)生保健。召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度、本學期園內的大型活動等，同時，還鼓勵大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。六、家長工作尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗，在工作中善于交流、溝通，各項工作也是積極主動承擔，使得我們班的工作順利開展們，也為今后的教師輪崗奠定了基礎。不足之處：孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務。五月份：各班開展“慶五一”活動各項常規(guī)活動檢查教師開展“講故事”比賽各班準備六一節(jié)目六月份：全園開展“慶六一”活動做好幼小銜接工作大班畢業(yè)典禮做好期末總結、量化、評比工作做好教具資料的清查、整理工作組織教師做好期末幼兒發(fā)展評估工作，評比“好孩子”、“特長幼兒”填寫幼兒發(fā)展報告單，發(fā)放獎品、獎狀春季保教工作計劃安排篇八一、班況分析這學期，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名。加強兒童體格鍛煉，廣泛開展戶外體育活動，保證戶外活動時間，增強兒童體質。(四)、其他工作齊頭并進，全面提高保教質量。骨干教師每學期要上好1—2節(jié)展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學習，提高理論素養(yǎng)，積極撰寫論