【正文】 :大一班在開展了豐富的區(qū)域活動,孩子們見有客人來,就 “人來瘋”,一會玩這,一會玩那,氣的老師顧這顧不了那。另外還有材料不足孩子多,不容易組織,使得有的活動玩一次就夠了,孩子不能長久保持興趣的問題。對策的實施改變了區(qū)域活動質(zhì)量,大一、大二班在區(qū)域活動中有了新舉措,收到了好效果。區(qū)域活動內(nèi)容要圍繞班級的課題研究或教研活動,有針對性地選擇內(nèi)容,對幼兒感興趣的活動要不斷加深難度。xx年,我園提出“在藝術教育中培養(yǎng)幼兒的審美情趣”的課題研究。大三班《在音樂活動中培養(yǎng)幼兒的審美情趣》。一時間,幼兒園里成了歌的海洋、畫的世界。通過以上教研活動,廣大教師迅速成長,他們不滿足于課堂效果分析,能獨立思考,自我反思。但是,我們的教研水平有待提高,我們的教研缺乏相應的理論依據(jù)和專業(yè)機構的指導,今后,我們將在實踐中不斷探索,謀求發(fā)展,為幼兒的一生奠定良好的基礎。理論學習有利于幫助教師樹立正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的進行語言教學活動。特別是一些“老教材”在不同教師的理解和分析下，設計了不同的教學活動。小班開展了《誰咬了我的大餅》《啪啦啪啦彭》《誰來了》《生日快樂》《誰穿呢?》《擠呀擠》的教學活動，小班的幼兒剛?cè)雸@，每個孩子的起點不同，有的幼兒吐字不清楚，說不了一句完整的話。王蕭蕭老師也將外出學習名教師的課《雞媽媽和它的寶貝們》向大家展示，新穎活潑的教學方式讓老師和小朋友再一次的體驗了“閱讀閱美”的快樂。大班是年齡最大的班，在學期工作中主要根據(jù)每個月主題的變化來進行語言教學的變化，如：幼兒口述作品的閱讀，小短文的欣賞，每期《東方娃娃》繪本教材的學習，培養(yǎng)激勵幼兒在大膽表現(xiàn)自己的同時更體驗語言美帶來的感染，大班幼兒在一個學期的學習中最大的突破就是能合理的進行評價充分的運用平時積累的詞語。教師應該及時調(diào)整，順著孩子的思路，把他們引入探索，讓他們在相互討論中學習。通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術。目前，小學英語教學質(zhì)量不佳，恐怕這是一個主要原因。二、充分鉆研教材，認真?zhèn)湔n，在各教學環(huán)節(jié)中增加趣味性。比如在進行課文教授時，教師可用從網(wǎng)上下載的聽說讀寫的英語材料、采用自制課件來進行教學，通過聲、光、電的完美結合，用生動的形象、真實的畫面、優(yōu)美動人的語言和音樂，來豐富學生的想象力，刺激學生的興趣和求知欲，增強學生的記憶效果，從而實現(xiàn)教學目標，達到教學目的。教師應把小學生看作是具有成長潛能的生命體，其內(nèi)部蘊藏著主體發(fā)展的機制，認識到教學的目的在于開發(fā)學生的潛力，驅(qū)動其主體的發(fā)展機制，使之成長、成熟。新課程標準強調(diào)的是學生“能干什么”，因此，我們在教學過程中應充分體現(xiàn)學生的主動性和創(chuàng)造性，增強學生使用英語的能力。傳統(tǒng)的師道尊嚴，便是權威型的師生關系的體現(xiàn)。教師的工作是解決學生不同程度上的問題，其中除了教學上的，還有心靈上的。學生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學習興趣的程度。教研活動經(jīng)驗總結篇十六依照學期初制定的教研活動計劃，我園圓滿完成了學期任務，實現(xiàn)了預期目標。而在每次教研內(nèi)容的確定上，保教室更是精益求精，結合學期目標通過各種渠道深入了解教學實際和教師、幼兒所需等靈活性地安排教研內(nèi)容，所以每次教研教師們都是高興而來、滿意而歸。學期初，保教室在原先“教研活動記錄”的基礎上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動語錄”，當確定出每次教研活動內(nèi)容后，提前將通知發(fā)放給各班，以便每位教師做好思想及行動上的準備。三、教研活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩首先，本學期我們在原先基礎上，又進行了兩種教研形式的大膽嘗試。再次，教研的組織上有集體教研、分組教研還有隨時隨地的個別教研，教研的成員是流動性的，教研的主持者也是輪流擔任的，如今我們的教研已無處不在、無時不有了。更為可貴的是，通過圍繞“主題活動”所組織的教研活動，使我們得出了許多極具價值的經(jīng)驗，如：如何做好主題活動前的準備?；顒又须m總結出了不少有價值的經(jīng)驗，但缺少在實踐中的反復論證。初步嘗試教師輪流擔當教研主持。一、堅持理論學習，認真撰寫論文“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。三、認真撰寫教學反思教學反思的撰寫，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學，領悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，因此組織教師觀摩名師講學。一份耕耘，一份收獲?；貞洷灸甓茸哌^的歷程，有歡樂，有收獲，有失意，有掙扎。要求每個班級都組隊參賽。賽場上運動健兒遵守紀律，服從裁判，發(fā)揚吃苦耐勞、頑強拼搏，“友誼第一、比賽第二”的精神，做到“勝不驕，敗不餒”，在運動場上比思想、比作風、比紀律、比技術，賽出風格、賽出友誼、賽出團結、賽出成績，充分展現(xiàn)出了團河小學的精神風貌，取得了體育成績和精神文明的雙豐收。9月底還參加了會同二中的學生田徑運動會，進行練兵。新的一頁，將要重新被翻開，又一個起點將要開始?？h教育局決定在9月份舉辦全縣中小學生乒乓球比賽。工作量之大可想而知。項目既有專項性的，也有全民性的。成績的背后，離不開體育組全體教師的傾力指導與參賽學生的辛苦訓練，同時也與學校領導的大力支持是分不開的。二、教育教學工作認真搞好體育教學常規(guī)工作我校的體育教師都是兼職的，但在備課、上課等常規(guī)工作上卻毫不遜色言主課教師，做得非常出色。會上大家進行了熱烈的討論。圓滿完成了本學年度學校體育工作的各項任務，并取得了一些成績。本學期在教務處統(tǒng)一指導下，體育常規(guī)教學取得了很大的進步，認真?zhèn)浜谜n，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握準確規(guī)范的廣播操和基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。本學期我們主要抓了以下方面的工作：(1)抓廣播操質(zhì)量和出操隊列。常規(guī)紀律是上好一節(jié)體育課的保障，能讓課堂效率發(fā)揮到最大。安全是學生接受教育的先決必要條件，所以在開學初規(guī)定，備課和教具的準備上都要體現(xiàn)安全管理，在課堂中要對學生嚴格規(guī)范，增強學生安全意識。強化校園課間操，強調(diào)動作到位，整齊!要求全校學生參與，每次運動會各年級都安排比賽，使每個班平時做操不敢絲毫馬虎，提高了早操的質(zhì)量，使早操落到實處。準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做好準備或放松活動練習。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。四、活動方面：按照寶山區(qū)體育局的要求，學校成立學生陽光體育冬季長跑小組，制定了活動細則，并按要求組織學生進行冬季鍛煉。體育教學中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象(極個別)，特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。六、改進措施：(下學期工作思路)體育教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。認真抓好課早操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。更進。教研活動經(jīng)驗總結篇二十隨著教育改革的深化發(fā)展，教育科研已經(jīng)走出科研院所，走向中小學校，不再是專家教授的專利。組織好學校各項體育工作，做好校級運動會籌備工作加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學風格，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創(chuàng)新，有所突破。多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。本學期中，在學校領導及體育組各位教師的共同努力下，體育工作得到順利開展，成績有所提高。⑵認真?zhèn)湔n、上課，開展對體育課堂教學的研究工作。全組老師虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己理論和實踐經(jīng)驗相結合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質(zhì)。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。(5)抓備課、聽課、評課。(4)抓陽光體育活動工作第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做陽光體育活動的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視、自覺、堅持、認真活動的良好習慣。對待學生，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，也應注重提高他們的自信心，教學中多采取鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神，使大部分學生樂于上體育課，這也是我們體育教師的目的。正是所有體育老師的合力，讓我校廣播操規(guī)范程度有了質(zhì)的飛躍。在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想品德教育。我們根據(jù)新課改的要求，積極探索新的教學方法。在本學期開學初，我們就進行了體育教研活動，制訂了本學期的各項計劃，教師們充滿朝氣和活力?？傊瑢W校領導的支持、督促，一個關系融洽、氣氛活躍的工作環(huán)境以及組內(nèi)成員凝聚力的增強、積極性的調(diào)動，是我們工作成績?nèi)〉玫谋ＷC，在今后工作中，衷心希望學校領導能夠一如既往地給予我們體育組指導和幫助，讓我們再接再厲，把工作做得更好，開創(chuàng)學校體育組工作的新局面。積極開展教研活動，撰寫教育教學論文。教工籃球賽我校體育組在10月份全力配合學校工會組織我校男、女教職工成功參加了小河片區(qū)教工籃球賽。9月底開始籌備，12月5月至9月利用一周的時間進行比賽。成功舉辦了我校20xx年體育活動周活動為切實推動學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。小河片9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學生比賽由我校承辦。通過這一次運動，我看到了體育組全體教師溝通協(xié)作，團結一致的優(yōu)良品質(zhì)。取得了全縣小學組團體總分第七名，為學校爭得了榮譽。我們體育組從我鎮(zhèn)學生春季運動會后就開始了訓練紅作。經(jīng)常是下班的鈴聲已經(jīng)打了很長的時間，我們組的老師還在田徑場上帶孩子進行訓練，甚至連上廁所的時間都沒有?，F(xiàn)對本年度的體育教研組工作總結如下：這一學期在學校領導的正確領導下，在體育組的全體教師的共同努力下，我們組出色的完成了教育教學方面的工作和承擔的各類比賽任務。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。組織二年級口算比賽、五年級圖形拼組競賽。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。組織教師學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。教研活動經(jīng)驗總結篇十七緊張忙碌而收獲多多的教研活動月即將結束。六、下學期教研活動的初步打算在目標的設定與上學期基本一致。各種教育資源的挖掘與利用等等。教研活動的開展增進了領導與教師、教師與教師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研積極性的激發(fā)同時也激起了教師們工作的熱情?！鞍咐浇萄小庇捎诙际莵碓从谏磉叺娜撕褪拢越處焸儤O容易找到共鳴點，又因為彼此間的切磋比較、交流反思，往往能得出較為科學的答案，而這一答案便是我們下一步實踐的依據(jù)。教研過程中，由記錄員詳細記錄下活動的過程及參與者的發(fā)言，以便過后分析同時也能積累下極有價值的第一手資料。本學期，在教研組織體系中更加明確了各層的職責，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了“分工不分家”。在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則，即：計劃的制定由下而上，從基層中搜集、挖掘問題。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學生對這門學科的興趣，獲得事半功倍的效果。大多數(shù)學生，特別是“差生”，學習英語的毅力和耐心都較差，聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學習無聊。在教學過程中，耐心是至關重要的。 師生關系是以基本的人性觀為前提的。在教育過程中，以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學方法。過去的教學常常強調(diào)教師的主導性而把學生單純地視為教育對象，忽視學生的主體地位。其次增加教學環(huán)節(jié)中的趣味性，教學手段的多樣化也有助于使學生的興趣得以保持。就某種意義上講，學英語就更需要興趣。一、把握良機，調(diào)動學生積極性，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境，引發(fā)學生的興趣和求知欲。這種良好的研討氛圍，讓我們的老師形成一種邊思考邊實踐的好習慣，從思考中尋找疑惑和問題，從同伴中尋求突破口，從而不斷地提升理念，朝著專業(yè)化水平不斷進步。本學期我們根據(jù)李老師在南京學習早期閱讀的精神，我組分別開展了“同題同構”、“同題異構”、“ 一教三研”的活動，我們將繪本《獾的美餐》集體老師相互備課分工，在中班進行“ 一教三研”活動，我們把活動的重點放在嘗試用不同的教學方法進行提問，每次試教完，我組的老師都能根據(jù)自己的教學經(jīng)驗積極的參與討論。故事教學活動中關于故事的理解、故事的講述、故事的表演都應從激發(fā)孩子興趣為最重要，充分發(fā)揮孩子參與活動的主動性和積極性。根據(jù)不同的孩子設計不同的提問，重點發(fā)展幼兒在語言活動的興趣。李老師和華老師也將此活動帶到姊妹園進行送教活動。學習后老師在一起相互交流、借鑒名教師的教學方法與指導策略，共同研討、挖掘新的主題活動。本學期，我組幾位老師在園領導的指導幫助下，在老師們的默契配合下認真學習新教材，邊學邊研究實施，深入開展研討，不斷更新理念，理清思路，提高我組的教育質(zhì)量。對孩子的學習是這樣,對教師的學習也是如此。分析評價:這樣的課題研究,能夠從教師