【正文】 只要我們善于做個(gè)有心人，把自己當(dāng)作春風(fēng)，化作春雨滋潤(rùn)學(xué)生的心田，幫助他們改過(guò)，相信“壞”的學(xué)生也會(huì)因老師的真誠(chéng)而變好的。因此作為五年級(jí)的班主任，我在慶幸高段學(xué)生班務(wù)方面可以幫我分擔(dān)一些的同時(shí)，也在承受他們時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的有關(guān)心理上以及行為上的問(wèn)題所帶來(lái)的煩惱。終于有一天，他和一位任課老師吵起來(lái)了，原因是他認(rèn)為老師冤枉他沒(méi)寫作業(yè)，最后事情在我和家長(zhǎng)的調(diào)節(jié)和疏導(dǎo)下，他去向那位老師道歉了。于是，我不動(dòng)聲色的從他身邊坐下，問(wèn)：“怎么沒(méi)去上信息技術(shù)課？”他警覺(jué)的說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服，所以向老師請(qǐng)假了。于是，我告訴他要想引起大家的注意很容易，但關(guān)鍵是起的作用到底是正面的還是反面的呢，如果是反面的話，大家只能會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，因此，要想重新樹(shù)立你在同學(xué)們心中的地位，那就要用自己的行動(dòng)證明你自己的能力。德育心得體會(huì)篇九第一段：引言 (200字)如今的社會(huì)，人們普遍認(rèn)識(shí)到學(xué)生的德育教育在培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)中的重要性。通過(guò)德育教育，學(xué)生可以形成正確的價(jià)值觀，建立起正確的人生觀和世界觀，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。在實(shí)際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，親身體驗(yàn)社會(huì)的美好與困難，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中所需的品格和道德修養(yǎng)。此外，德育教育的授課方式需要?jiǎng)?chuàng)新，要讓學(xué)生參與其中，通過(guò)體驗(yàn)親身感受，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的品格。作為一名教師，我會(huì)繼續(xù)努力不斷創(chuàng)新德育教育的方式與方法，為學(xué)生的全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說(shuō)教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對(duì)不做。通過(guò)個(gè)別談話，這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過(guò)來(lái)，再也不遲到，再也不搗蛋，對(duì)待人也文明禮貌了。經(jīng)過(guò)多次談話教育仍未轉(zhuǎn)變，我及時(shí)向家長(zhǎng)反映，分析該生的情況，共同探索教育方法爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這位同學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變?？傊瑢?duì)小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時(shí)俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時(shí)代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。第二段：大德育的目標(biāo)和方法（300字）大德育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展、具備高尚道德品質(zhì)且能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人。同時(shí)，我們還要重視日常的教育，需要逐漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣和道德觀念，通過(guò)日常的行為和舉止影響他人。在大德育中，我見(jiàn)證了很多學(xué)生從內(nèi)心發(fā)生積極改變的例子，這讓我更加堅(jiān)信品德的重要性。此外，適當(dāng)?shù)那楦薪涣骱颓榫w管理也是培養(yǎng)學(xué)生道德情操和人格魅力的重要環(huán)節(jié)。作為教師，我將堅(jiān)定不移地繼續(xù)參與德育工作，用自己的行動(dòng)影響和啟迪更多的學(xué)生。通過(guò)大德育的實(shí)踐，我相信我們可以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。學(xué)高為師，身正為范，要求學(xué)生做到的，教師就得首先做到，要做到身教重于言教，在語(yǔ)言和行為規(guī)范等方面都得做學(xué)生的表率。既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該熱愛(ài)她，努力工作，尋找快樂(lè)，積極進(jìn)取，作出優(yōu)異的成績(jī)。作為教師，既要教給學(xué)生知識(shí)，又要教會(huì)怎樣做人。在參與年德育活動(dòng)的過(guò)程中，我深深地感受到了其對(duì)我們成長(zhǎng)的重要意義。我們?cè)诨顒?dòng)中經(jīng)常聚焦于道德規(guī)范和價(jià)值觀念的傳遞和討論。這樣，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中能夠?qū)ψ约旱男袨檫M(jìn)行自我調(diào)整，從而成為有道德修養(yǎng)的人。我們可以通過(guò)寫作、繪畫等形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受和思考。自我認(rèn)知是指對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解，它對(duì)我們的人格塑造和職業(yè)選擇起著重要的作用。年德育活動(dòng)不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重我們的品德修養(yǎng)和人生規(guī)劃，這對(duì)于我們有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向非常重要。綜上所述，年德育活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生道德觀念、激發(fā)情感表達(dá)能力和促進(jìn)自我認(rèn)知的有效手段。希望未來(lái)的年德育活動(dòng)能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更多的支持與幫助。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到德育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要性。其次，我發(fā)現(xiàn)了培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。通過(guò)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)引導(dǎo)，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。家庭是學(xué)生道德品質(zhì)形成的第一課堂，學(xué)校和家庭的緊密聯(lián)系可以更好地推動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。最后，我認(rèn)為德育工作需要持之以恒的努力。自制力是學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵，只有學(xué)會(huì)自我約束，才能避免誘惑和錯(cuò)誤的行為。通過(guò)多年的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好習(xí)慣、建立良好的家校合作關(guān)系和持之以恒的努力是開(kāi)展德育工作的重要方面。一，充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中，比如：教學(xué)《論語(yǔ)》一則時(shí)，將文言文的學(xué)習(xí)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，啟發(fā)學(xué)會(huì)在朗讀中了解古文內(nèi)容，在朗讀中感悟文中的道理，使學(xué)生感受到祖國(guó)悠久文化的偉大，懂得應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己存在的不足。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。德育心得體會(huì)篇十五三甲小學(xué)：謝榮群 “教書(shū)育人”是教師的職責(zé)，教師不僅要教給學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生技能，還要在教學(xué)中滲透德育教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懂得做人的道理，感受一切美好的事物。通過(guò)開(kāi)展責(zé)任感教育活動(dòng)和自制力訓(xùn)練，我引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣和正確的行為規(guī)范。在德育工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自制力。我鼓勵(lì)家長(zhǎng)多參與學(xué)校的德育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)講座、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家校合作，形成共同育人的合力。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)和社團(tuán)生活，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享、合作和尊重他人，以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。為了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，我采取多種方法。良好的道德品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有不可替代的作用。在這個(gè)過(guò)程中，我的角色是一名中學(xué)德育主任，多年來(lái)，我積累了一些對(duì)德育的心得體會(huì)。通過(guò)年德育活動(dòng)，我們不僅能夠?qū)W到許多有益的道德觀念，也能夠培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力和自我認(rèn)知能力。通過(guò)道德觀念的傳遞與探討，學(xué)生可以形成自己獨(dú)立的價(jià)值觀；通過(guò)情感表達(dá)的訓(xùn)練，學(xué)生既能更好地理解他人，也能更好地認(rèn)識(shí)自己；通過(guò)自我認(rèn)知的引導(dǎo)，學(xué)生可以為自己的人生未來(lái)制定并堅(jiān)定目標(biāo)。我們有機(jī)會(huì)通過(guò)參觀工廠、實(shí)習(xí)等形式，調(diào)查不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了感知自己的情緒，表達(dá)自己的情感，并與他人分享，這對(duì)于我們?nèi)姘l(fā)展自己的情感智商是非常有益的。情感是人類最基本的情緒體驗(yàn)，也是培養(yǎng)情商的重要一環(huán)。通過(guò)對(duì)不同道德觀念的思考和分享，我逐漸形成了自己的道德準(zhǔn)則，并且能夠根據(jù)這些準(zhǔn)則來(lái)指導(dǎo)自己的行為。在這篇文章中，我將分享我的年德育心得體會(huì)。今天的教師要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教學(xué)業(yè)務(wù)工作，還要不斷提高政治素養(yǎng)，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高自身素質(zhì)，只有這樣我們所教出的學(xué)生才會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！德育心得體會(huì)篇十三作為一名學(xué)生，德育是我在校園中必須面對(duì)和學(xué)習(xí)的重要課題。昨天的知識(shí)已經(jīng)不適應(yīng)今天教育了，昨天的方法同樣變老化了，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息時(shí)代，傳統(tǒng)教育已經(jīng)跟不上形勢(shì)發(fā)展的要求。教師的任務(wù)是教書(shū)育人，教師的言談舉止、行為規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)等等，都將會(huì)影響到社會(huì)無(wú)數(shù)家庭的未來(lái)和希望。德育工作應(yīng)該放在學(xué)校工作的首要位置?？偨Y(jié)：通過(guò)大德育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到品德的重要性以及培養(yǎng)學(xué)生道德情操和人格魅力的方法和途徑。第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）通過(guò)參與大德育，我深深地體會(huì)到德育對(duì)學(xué)生的重要性和影響力。首先，需要教育學(xué)生正確的價(jià)值觀，讓他們準(zhǔn)確判斷是非善惡。通過(guò)大德育，我們可以幫助學(xué)生明確價(jià)值觀、樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)正義、勇敢、寬容等美德。首先，我們應(yīng)該注重榜樣的力量，讓學(xué)生在身邊有優(yōu)秀的榜樣，以激發(fā)他們的追求。在大德育的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，體會(huì)到品德的重要性以及如何培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和人格魅力。教育是長(zhǎng)期的，持久的，因此，對(duì)學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長(zhǎng)期的，持久的，家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置所以家訪應(yīng)該長(zhǎng)期持久進(jìn)行，隨時(shí)進(jìn)行。情況時(shí)，要注意自己的言行，首先要尊重家長(zhǎng)，抱著和家長(zhǎng)共同研究、探索的態(tài)度，其次是向家長(zhǎng)反映的是真實(shí)情況，而不是告狀，所以語(yǔ)氣要委婉，方法得當(dāng)，既反映缺點(diǎn)又反映優(yōu)點(diǎn)，既不