【正文】 題的能力。第二輪：注重知識間的縱橫聯系，幫助學生構建知識網絡，突破重、難點。第三輪：加強應試能力的強化訓練，總結一、二輪復習中存在的問題，尤其在學生答理綜試卷中所暴露出的缺陷，給學生以技巧的指導，方法的指點。在這學期中，生物試驗堅持以發(fā)展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為目標，圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推動試驗室工作向前發(fā)展。試驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施懲罰。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥當管理。按時完成了本期的試驗任務，做到了試驗室整齊、衛(wèi)生。加強平安制度。做到分類存放，定櫥定位。儀器要做到常清點，常保養(yǎng)，常修理，保證抽查精確，隨取隨用。各任課老師要依據教材內容，提前1－2天開出試驗通知單，或在特別狀況下，提前通知試驗員（但在試驗后要剛好補填試驗通知單），試驗員依據通知單充分打算好儀器、藥品，做到準、凈、齊和剛好，確保試驗一次勝利。組內老師平常仔細學習，剛好總結閱歷，饌寫論文。實驗室技術員的高中生物工作計劃篇十二今年，實驗人員認真學習了《山西省中學理科教學儀器設備配備目錄》和《山西省中小學標準化實驗室建設標準》，認真做好實驗室的日常管理工作，制訂好實驗室工作規(guī)劃和實驗教學計劃，制訂好儀器設備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進行，認真準備好每一個演示實驗和學生實驗，確保實驗開設率達100%，認真管理好每一件儀器和設備，努力提高儀器設備的利用率，認真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實驗環(huán)境，認真收集和整理實驗室資料，把實驗室工作推向了一個新水平。為此，我們十分注重自身素質和業(yè)務能力的提高，平時加強對教育教學理論的學習和研究，積極自制教具。實驗室技術員的高中生物工作計劃篇十三實驗室工作是實驗教學不可分割的一個重要組成部分，實驗室工作的好壞將直接影響到教學質量的提高。對實驗儀器、藥品進行整理、歸類、上架、標簽。度、學生實驗規(guī)則等等。三、優(yōu)質服務。在準備每一個實驗時，不是簡單的照方抓藥，而是采取重新審視的科學態(tài)度，按照課程標準、教材要求及實驗環(huán)保要求提前1—2天準備好每一個實驗。四、開放實驗室。五、提高業(yè)務素質，努力學習及儀器的有關資料，熟悉各類儀器的的規(guī)格、性能、用途及保管知識，掌握儀器維修的基本技能，會排除儀器的一般故障，虛心向學科教師請教實驗操作方法及儀器的使用知識等。2013年3月3日。并注重學科滲透，課堂教學能夠聯系學生的實際生活，創(chuàng)設民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現自己幽默、詼諧的教學風格，使學生樂學、善學。第一，我常常利用網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現代生物科學的動向，搜集一些新的生物學成果介紹給學生，以激發(fā)學生的學習興趣，也開拓自己的教學視野和思維。同時認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。第四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。對文科班一些基礎特別差的學生，我還多次批改，重復批改，然后面對面輔導，力求每個知識點都能讓學生理解透徹。結合教材的研究，特別是開學初的蘇教版教材的新一輪培訓要求進行落實。結合上級行政部門要求，做好x年級學生的生物的、復習指導工作，與學校骨干教師研究20xx年生物復習的指導與考試評價。探討校本教研的途徑和方法等，提升我市初中課改的水平，以期形成個人、教研組和我市生物教學新模式和特色。探索開發(fā)新課程的課程資源，做好規(guī)劃，避免重復，共建共享，要求每位教師盡可能做一份一節(jié)課的教學設計及課件，(要求作品符合課改的要求，立足本地區(qū)學校學生的實際。召開課改專題研究會。制定可行的培訓和操作計劃。外出學習、考察。召開教師會議（布置本學期有關事宜）。常規(guī)課堂教學研究課。理論學習，基層學校調研或研究課。實驗室技術員的高中生物工作計劃篇十六以十七大精神為指南，全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，全面推行素質教育，積極學習新課改思想，努力提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，倡導探究性學習，使學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面全面發(fā)展。提高教師的自身素質。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課，精心輔導好每個學生。精選章節(jié)過關練習題，在注重基礎的前提下，加強學生語言表達能力、實驗設計能力和知識遷移能力的訓練，以適應高考的需要。課堂教學采取靈活生動的教學方式，努力調動學生學習積極性，做到精講多練。4)、自編課堂練習和章節(jié)過關檢測卷，做到有的放矢。研究課堂教學，努力提高教學質量。略實驗室技術員的高中生物工作計劃篇十七生物實驗是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分。根據課標要求，結合教材和地方實際情況，擬定本學期演示實驗和分組實驗目錄。進一步加強生物實驗室內部建設。管好、用好實驗室的一器一物，定期對儀器進行保養(yǎng)和維修，充分發(fā)揮各種儀器、物品的作用。以下是工作計劃網為大家整理的關于2019高中生物教師工作計劃范文800字的文章，希望大家能夠喜歡！一、指導思想。并且在學生自我表現和課堂交往互助經歷的有效體驗中，使學生的學習興趣、學習動機、人際交往能力、學習成就、平等意識都得到提升。有效教學必需要致力于營造一種民主、平等、和諧、愉悅的學習氛圍，給學生以友愛、平等、快樂、成功的享受。高二這一年本來就是學生的浮躁期，同時也是學習任務加重、壓力增大、競爭逐步演烈的一年。三、教學目標及要求。(四)培養(yǎng)學生自學生物學知識的能力，觀察動植物的生活習性、形態(tài)結構、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現象的初步能力。知識，內容比較系統、全面。教師在教學過程中，應該結合高中生物學知識的講述，對學生進行這兩個觀點的教育，要使學生理解現今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的，一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的，生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活，而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境，從而對學生進行辯證唯物主義教育。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動，努力培養(yǎng)學生的自學生物學知識的能力、觀察能力、科學地分析和解釋一些生物現象的能力。要重視密切聯系本地區(qū)動植物種類的實際進行教學。集體備課要求做到“三定”和“四統一”：“三定”指定時間地點、定內容、定中心發(fā)言人，“四統一”：統一目標、統一進度、統一練習、統一考核。依據《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》，結合學生實際情況，準確定位起點，立足雙基，夯實基礎，瞄準高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學效益，從而全面提高生物教學質量。三輪作好模擬訓練，增加高考經驗，爭取20_年取得優(yōu)異成績。教師要多作題，多參考資料。引導學生去分析每一個問題及原因。，選擇最適合學生的習題進行練習，每練必改，每考必評。(一)注重理論學習我備課組計劃開展各種形式的理論學習。芬麗、孫楠兩位老師擔任高二教學工作。相信會使整個高中階段的生物教學更好地融合在一塊，并使生物高考備考及早下移，為最終迎接高考做好充分的準備。備課組成員全體參與聽課，要求聽課之后在備課組內進行交流、評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結合新課程改革，將發(fā)現的問題上升到理論的高度，然后，將理論應用于教學實踐中去。激發(fā)學生頑強拼搏的斗志，達到自主學習、自我發(fā)展、自我超越。高二教學著重在選修三內容的學習和必修實驗及解題的訓練，本學期的工作重點是抓住課堂，增加課堂的思維容量與吸引力，提高課堂教學的有效性，在完成教學任務的同時，讓學生在知識和應試技能方面都有所提高。總之，我們備課組今年繼續(xù)秉承團結合作，共同進步的意圖，扎扎實實開展今年的備課活動，各自有意識的不斷提高自身的教學水平，讓本學期的備課組工作順利圓滿的完成。在三月份主要加強必修方面基礎知識的輔導，加強競賽習題訓練。通過每周兩節(jié)課，讓他們了解生物學的基本理論、基礎知識、基本應用等，引起他們對生物學的好奇心，為以后更進一步的學習做好鋪墊。(四)高考備考高考是高中教學的重中之重，以提高學生能力為重點，全面提高學生的綜合素質和應試技巧。(三)重視聽課環(huán)節(jié)不同的老師具備不同的教學優(yōu)點，聽課是向不同的老師學習各種優(yōu)點的好機會。雖然我們分別擔任不同年級的教學任務，但由于生物教學的特殊性，高一高二的教學銜接十分緊密，與高考的聯系也非常密切。我們希望通過這些活動，提高理論知識，正確把握的教改方向，為搞好教學工作打下堅實的基礎。，進行個別輔導，關注學生的思想變化，及時引導，讓他們有足夠的信心參加高考。，研究近5年高考試卷。，每次訓練測試全批全改，分數登記入冊。、重點、難點、疑點、材料的選擇，怎樣呈現給學生要進行充分研究。加強評課、說課、理論學習，促進教師準確把握教材，有效整合年級內教學資源。五、要加強集體備課，努力增強集體備課實效。直觀教學是幫助學生更好地理解教學內容、調動學生學習積極性、鞏固記憶的重要方法之一。重視對學生進行生物學基本技能的訓練和能力的培養(yǎng)。重視對學生進行思想教育。認真抓好生物學基礎知識的教學。(二)通過生物學基礎知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育。另外，學生間的學習刻苦用功程度、學習習慣、學習方法都存在明顯差異，這種差異還將會隨著學習難度的加大、學習時間的延續(xù)而擴大。那么，良好的教學氣氛自然會水到渠成。摒棄傳統的以教師講授為主的教學方式，在強調和呼吁轉變學生學習方式的同時更要轉變教師的教學方式，要有利于每一位學生的發(fā)展,要以教法的改革帶動學法的改革，保證課堂教學的科學性、靈活性、創(chuàng)造性，為課堂教學注入新的活力。學習方式的自主、合作、探究化。進一步完善各種表、卡、冊，做到帳、卡、物一一對應，做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，提高科學管理水平。強化安全意識，確保實驗室安全。系統把握每一個實驗的要點、重點，同時多操作多訓練，加強實際操作能力，做到訓練有素。借鑒別人的經驗、已經比較成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡單明了的實驗改進實驗教學。制訂切實可行的培訓計劃，按年級安排，在規(guī)定時間內搞好培訓教學。5)、積極開展、參加教研活動。結合教學內容，做好反饋練習，使學生一步一個腳印學扎實。1)、領會兩綱(大綱和考綱)，深鉆教材，精心備好每節(jié)課。采取靈活生動的教學方式，努力調動學生的學習積極性，根據高考需要和生物學教學特點，課堂教學多聯系現代科技成果、生產生活實際，這樣既能調動學生學習生物的積極性，又能培養(yǎng)學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，學以致用，有利于學生素質的全面發(fā)展。其次要有過硬的業(yè)務素質，教師要提高常規(guī)教學和教改教研水平，以保證教學效果且穩(wěn)步提高。本期只有三個多月的時間，周課時四節(jié)。期末工作。課題組成員會議，課題調研。選課等）。初中工作月歷：學初備課（高中一、二備課）。協作互助教學基本功；科學科研基本功；教學評價的基本功等。為全面推進課程改革服務，并就如何科學配置、充分利用和進一步開發(fā)豐富生物課程資源，如何協調校際生物課程資源交流互補和共享利用，如何加強課堂教學動態(tài)生成資源的研究等問題進行更加深入的研究。進一步建立校區(qū)市的三級教研網絡，以豐富、有效的教研活動，促進教學改革的實施。切實做好x年級的生物教學工作。，特別是課題開展的整合的研究整合的39。積極推進高中生物課程改革、教學改革和評價改革深入、持續(xù)地發(fā)展，加強生物教師專業(yè)化發(fā)展和各校教研組的建設，使我市生物教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和教學質量的穩(wěn)步提高。為了做到這點，我常常在網上搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。在教學上，有疑必問。課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現在學生面前。我在教學中，同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題，在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。作業(yè)批改及時，并做好復批工作。實驗室技術員的高中生物工作計劃篇十四工作計劃網發(fā)布2019年高中生物教師工作計劃范文，更多2019年高中生物教師工作計劃范文相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。充分認識到自己在學校教學工作中的地位和作用，不斷總結經驗，開展實驗教學研究和教學儀器研制，改進管理方法，努力提高實驗室工作水品，把實驗室建成先進單位。眾所周知，生物是一門以實驗為基礎的學科。在上課之前及時與任課教師取得聯系保證課堂演示實驗的準確率，不但要節(jié)省開支，而且要使實驗易于操作，現象明顯，符合教改精神，促進學生成長。優(yōu)質服務說到底就是要用心服務。從制度完善到規(guī)范操作，使實驗室管理工作步入正軌。列出缺少儀器、試劑，及時購買，對于自己能搜集的物品，盡量不去購買，以節(jié)約資金，還要抽空自制儀器設備，至少5件。因此本學年的任務艱巨，需要引起高度重視，為了進一步做好工作，特制定以下