【正文】 有一定的差距，尤其是學生在閱讀理解方面，還存在著明顯的問題和一定的難度。(3)“受之以魚，不如授之以漁”在新的教學工作中不是單純的向?qū)W生傳授知識而是讓學生學會怎樣去運用知識解決問題。玩是孩子的天性，對初一的學生來說，由于本身愛動、好玩，自控能力較差，因此常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，還有個別學習好的學生有時也會找借口不完成作業(yè)，對于這種種不好的學習習慣應(yīng)該在初一的時候就給他們徹底改掉，因此這就需要抓好學生的思想教育工作，尤其是在學困生的轉(zhuǎn)化上，對其努力做到從友善開始，從贊美著手，盡量避免用尖銳的語言傷害他們的自尊心。，不斷分析教學中存在的問題及時加以改正以便更好地進行教學。開學初便要在班訓、班風的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏。定期開班委和團支部會議，總結(jié)提升，改進工作，提高效率。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風，正確的輿論。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的！加油！你是最棒的！七年級語文教學工作計劃篇八為了有效地搞好語文教學工作,學期初始本人仔細分析教材，積極了解學情，結(jié)合實際事情特制定語文教學工作打算。以語文課本為要緊參考，精說課內(nèi)經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學生語文能力。成績狀況?？荚囍?，語文基礎(chǔ)知識得分還能夠，語文閱讀及寫作得分較少，或這是導致語文成績差的要緊原因。但也別乏少數(shù)學生成績極差，抱著隨大流混天過的思想。學生的課外閱讀能力尤其貧乏，知識面窄。七年級語文還需抓字詞的擴大鞏固學習，拓展學生對文學作品的賞讀，并且作為中學課程，還設(shè)置了表達日子的寫作和綜合活動、口語實踐。課文學習之后還設(shè)有相關(guān)內(nèi)容。而且各單元呈相連和遞進的狀態(tài)，讓學生循序漸進地學習語文知識，符合學習規(guī)律。拓展鏈接開闊學生視野，營造大語文的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對語文及文學的興趣，對日子的熱愛及對人一輩子、社會的認識能力。學習教材上的課文，完成本學期的教學任務(wù)。閱讀課程標準推舉的名著，培養(yǎng)文學興趣。新課程標準要求體現(xiàn)知識與技能、過程與辦法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。這就拓寬了語文課堂教學，內(nèi)容豐富多彩，搭建交流平臺，激發(fā)學生的學習興趣。讓學生在自主過程中體驗學習的樂趣，掌握學習的收獲。多樣的教學手段能夠吸引學生增強學生學習的積極性。第七、賞識教育。如此對提高語文能力綜合素養(yǎng)有極大的幫助。注重過程性教學，課堂全程跟蹤小組活動，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，別斷改進，別斷提升其效率。新課程標準要求課堂教學別能一言堂，別能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學。第二、體現(xiàn)大語文理念。培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，陶冶學生情操。培養(yǎng)學生良好的語文學習適應(yīng)，掌握常用的學習辦法。掌握七年級上學期時期要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。教材課文側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合語文素養(yǎng)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。拓展鏈接：童話世界的新成員——哈利波特；豐富多彩的語文活動；走進高爾基和他的《童年》；搜集農(nóng)諺；爭當故事大王；懷念冰心。本冊書共設(shè)置六個單元。教材分析。據(jù)了解，大部分學生別具備自主學習能力，語文能力也較差。據(jù)了解，學生對中學日子充滿希翼，他們期待有一具美好的中學日子，也希翼在中學學到更多的知識。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。二、基本事情本人這學期擔任七年級語文教學工作。以新課程標準為語文教學理念依據(jù)，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關(guān)思想理念。做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。為達到這個目標。班委設(shè)置班長（1名) 副班長（2名）學習委員（1名）體育委員（1名）勞動委員（1名）紀律委員（兼）科技委員（1名）團支部設(shè)置支部書記（1名） 宣傳委員（2名）生活委員（1名）文藝委員（1名）班委會時間： 單周日晚新聞時間 團支部會議時間：雙周五晚新聞時間隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開始了。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規(guī)范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學習生活奠定基礎(chǔ)。七年級語文教學工作計劃篇七本學期學生將步入高二學習，這是很關(guān)鍵的一年。，勇于從事語文教學的新嘗試。關(guān)注學生群體，充分調(diào)動學生的積極性，注意信息反饋，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，使用文明用語，課堂提問面向全體學生，不忽略差生，要適當?shù)脑O(shè)計簡單的問題調(diào)動他們的興趣和積極性，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。四、具體工作，不僅需要老師要認真?zhèn)湔n，學生也要積極的配合(1)認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。同時，不斷提高學生裝的溝通能力，加強學生的競爭與合作意識，提高學生自學能力，以達到學生語文綜合素質(zhì)的全面提高。督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。改進自己的教學方法(參與式教學)，用新課程的理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思。復述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準確、突出重點。思想品德目標：