【正文】 。在畢業(yè)論文指導環(huán)節(jié)，教師的論文指導能力毋庸置疑。（二）畢業(yè)論文設計過程中存在的問題，缺乏專業(yè)學習興趣我們曾以該校201x屆和201x屆會計學畢業(yè)生為調查對象，在他們的大學二、三年級進行問卷調查。，論文拼湊、抄襲現(xiàn)象嚴重、調研能力不夠，邏輯混亂，缺少論文寫作前期訓練完成一篇畢業(yè)論文不僅要求學生要掌握扎實的專業(yè)理論知識，能綜合應用所學各門課程知識，而且要具備一定的邏輯思維能力和寫作能力。課程論文可以說是畢業(yè)論文的日常訓練形式之一。在與學生的交流中我們發(fā)現(xiàn)，教師對課程論文指導不到位，過程控制松散。因此學校在畢業(yè)論文指導動員大會上，應著重宣傳畢業(yè)設計有利于培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)知識、獨立解決某一專業(yè)問題的能力；它是對學生專業(yè)知識掌握情況和運用能力的直接檢驗，也是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑。因此，學校和教師都應當鼓勵和引導學生在實習階段認真觀察、仔細思考，發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，使學生在實踐中提高自身綜合能力。大學生的誠信意識、誠信行為、誠信品質，關系到良好社會風尚的形成，關系到社會主義和諧社會的構建，更在一定意義上關系到中華民族的未來。教育是百年大計，教書育人為教育之根本，短期內教學工作不能像科研工作一樣其成就可以明顯表現(xiàn)為論文、課題等成果，但是教育關系到國家民族的人才培養(yǎng)、文化修養(yǎng)和人文素質，這些不是論文、課題成果可以衡量的。另一方面，學校也可以鼓勵教師以自己的科研課題為軸心，在大學的后兩年，吸引學生利用課余時間參加進來，并當作實踐教學環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)來加以規(guī)范管理，培養(yǎng)學生分析、研究、解決問題的能力，提高其創(chuàng)新水平。合理運用這些規(guī)范和技巧，既可以提高寫作的效度，也可以提高文章的質量。從大學一、二年級就讓學生嘗試論文寫作，鼓勵并支持學生參與教師科研課題；通過平時的訓練，增強學生科研意識，提高學生的獨立自主學習的能力，熟悉畢業(yè)設計流程。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時應對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。在大家的幫忙下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。在設計電路初期，由于沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不明白就應選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，透過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。親手設計電路圖的時光里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的情緒。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫忙，有什么不懂的大家在一齊商量，聽聽不一樣的看法對我們更好的理解知識，所以在那里十分感激幫忙我的同學。從尊敬的導師身上，我不僅僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。從平時上課來看，大多數(shù)學生學習態(tài)度較端正，學習積極性較高，對所學的內容掌握程度較高，能獨立完成各項學習任務。教學目標教學重點 與難點 教學方法教學重點：幼兒園活動導入的方法。教學準備. ，做好 ppt 課件。 5教學內容教師活動學生活動教學意圖（分）一、活動導入的方 法。 。 二、模擬課堂 教師示范 （中班語言活動： 猜猜，我有多愛你）學習新知 掌握方法 （新課講 授）接受新知識，邊學邊 聽邊思考，與教師互 動。 2總結本節(jié)課學習的所有內容。并實現(xiàn)自動報警功能，同時配有鍵盤控制。其次，在設計階段，能夠充分的利用各種規(guī)范及參考資料，結合現(xiàn)狀條件及自我的觀點和認識構成設計方案，并在以后的過程中按時參與討論，根據(jù)指導教師的提議不斷進行修改，在規(guī)定的時間內提交規(guī)定的設計成果。從基礎資料的搜集，到最終畢業(yè)設計的完成，每一步都緊鑼密鼓，認認真真，把大部分時間和精力都用在了設計上，雖不至于廢寢忘食，但也體會到了什么是夜以繼日。最終，要感激我的指導教師李光林教師，感激她對整個畢業(yè)設計從始至終地悉心指導和不厭其煩的耐心講解，另外還為我的課題參數(shù)的細節(jié)問題供給了很多的參數(shù)數(shù)據(jù)，并在我最為困惑迷茫的畢業(yè)初期給我信心和動力，替我指明了研究的方向，不斷啟發(fā)，循循善誘，這使我如沐春風，受益終身。首先是態(tài)度問題，不管做什么事都要先端正好態(tài)度，沒有一個好的態(tài)度，學習學不好，做事也做不好，始終要堅持有一個善始善終的態(tài)度。此外做事情要有計劃性，這樣才不至于手忙腳亂。從畢業(yè)設計本身來說，學習到了一個室內多點測溫系統(tǒng)的設計過程，對該設計也有了一個比較全面的認識。我們經常溝通，共同研究設計中遇到的問題，在存在分歧的問題上加強討論。所以，首先從思想上提高了認識，端正了態(tài)度，不僅僅把它作為一項任務來對待，更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自我踏踏實實、認真負責的學習和中作態(tài)度。首先。畢業(yè)作品設計方案 大學生畢業(yè)設計作品篇十二時光飛逝，完美的大學生生活匆匆過去，經過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)設計已經接近尾聲，由于經驗的匱乏，難免有許多研究不周全的地方，如果沒有教師的督促指導，以及周圍同學們的支持，想要完成這次設計是十分困難的。鞏固新知 課堂練習歸納小結 布置作業(yè) 教學反思游戲法學生以個人為單位， 進行知識搶答。 掌握新知識。 。 導入新課做準備。講授法、游戲法、實踐法相結合。 技能目標：通過理論學習、教師講授等及模擬課堂方法，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。畢業(yè)作品設計方案 大學生畢業(yè)設計作品篇十一信息化教學設計大賽作品和平縣職業(yè)技術學校 年度信息化教學能手大賽教學設計方案學校 科目 教師 課型 課題新授課 幼兒園活動教程 班級 13 級（5）班 專業(yè)學前教育學生數(shù)使用教材 授課時間 教學地點高等教育出版社 2014 年 12 月 24 日 課室幼兒園教育活動組織和引導的基本方法與訓練幼兒園活動教程是中職學生重要的一門課程,本次授課為第四單元《幼兒園教育活動 方法》,本章節(jié)將重點討論幼兒園教育活動的組織和引導的基本方法，如：活動導入的方 法、活動引導的方法、活動過渡的方法、活動結束的方法。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著教師們辛勤的汗水和心血。腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。當我最終完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。4月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作?；叵脒@段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。通過指導選題、擬定提綱，最后撰寫課程論文直至定稿，進一步加強學生的邏輯思維訓練，提高他們的寫作能力。這些應該是貫穿大學的整個階段始終的。這一形式有可借鑒之處。（三）鼓勵學生了解、參與社會調研工作一方面，高?？舍槍媽I(yè)特點和畢業(yè)論文存在的主要問題，有針對性地開展查資料、調查研究、應用文寫作等與畢業(yè)論文工作相關的課程。教師在工作中應以自身誠信的人格魅力影響學生，貫穿在平時教學的點滴中。誠實守信是做人的一項基本道德準則，它要求人們?yōu)槿苏\懇、待人誠實、做事實在、追求信譽等。指導老師可以幫助學生多選擇應用管理類的論文題目，盡量將所研究的論題與社會實踐聯(lián)系起來，使學生所學理論知識與技能能服務于社會。（一）合理引導學生專業(yè)學習興趣據(jù)我們調查，的學生關心所學內容是否涉及解決實際工作中的管理問題。但我們的問卷調查結果顯示：只有的學生認為課程論文非常有必要；的學生認為論文寫作可以促使自己深入了解本門課程，有一些作用；的學生認為其對自己有些幫助，但作用不大；的學生認為其流于形式，沒有必要。比如語句不通順，層次不分明，基本的格式不正確等問題，更不用說論文邏輯關系清楚，有獨立見解且具有說服力了。學生對撰寫畢業(yè)論文的意義和重要性缺乏正確的認識。教師在論文指導過程中普遍感受到與學生的溝通交流難度加大，學生難以提交一篇質量較高的論文。目前該校的本科畢業(yè)論文設計程序和環(huán)節(jié)是比較系統(tǒng)、完善和規(guī)范的；程序控制及監(jiān)督也是到位的。我們希望能通過對畢業(yè)論文設計現(xiàn)狀、存在的問題進行探討，進而反思，并為提高現(xiàn)代會計本科生的綜合素質提出有益的建議。其主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能，理論聯(lián)系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業(yè)工作和進行科學研究的基本訓練。畢業(yè)作品設計方案 大學生畢業(yè)設計作品篇九[摘 要]畢業(yè)論文設計是大學會計本科實踐教學的重要環(huán)節(jié)。 4 教師小結：發(fā)生在家中的事情很多很多，要更好地展現(xiàn)家庭趣事，就應選取最令你難忘的趣事來寫。 2．能從人物的神態(tài)、語言和動作來表現(xiàn)“趣”。 教學重點： ，培養(yǎng)善于觀察的習慣，從