安全的心得體會200字大全(文件)
【正文】 面向基層，抓住關鍵細節(jié)，努力做好工作，并對今年下半年的。努力提升煤礦安全生產(chǎn)能力。業(yè)務素質(zhì)向安全專家看齊，深鉆業(yè)務，刻苦學習，提升個人品位，增強專業(yè)引領的能力，確保自己在安全生產(chǎn)方面的指揮權和發(fā)言權；工作上檔次，實現(xiàn)新跨越?？傊ㄟ^學習任董事長的講話，使我進一步提高了思想認識，堅定了工作信念，明確了工作目標，清晰了工作思路，讓我更加清楚地認識到自身的角色以及肩負的責任。甚至影響正常教育教學。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢？縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學生聽到這樣的話語，總認為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當成耳旁風，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。此刻的學生崇尚網(wǎng)絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。這樣學生更能記住安全常識，更明白就應怎樣正確的去做。因此安全教育的形式應多樣化。如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計分評獎。②求救附近的成人，或打119，尋找并關掉電源。拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬；c。d的方法最好，只有不慌亂，才能持續(xù)平衡，贏得自救或者被救的機會。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它能夠透過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、就應怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力。
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