大學生測量實訓報告字匯總(文件)
【正文】 圖是利用計算機代替解析測圖儀、用數(shù)字影像代替模擬像片、用數(shù)字光標代替光學光標，直接在計算機上進行數(shù)字化測圖的作業(yè)方法。像片的判讀與調繪則是讓我們利用學過的幾類常用遙感影像的判讀技術與方法，完成航空像片或彩紅外片的判讀和外業(yè)調繪工作，掌握全野外調繪的基本技能。我個人覺得在實習過程中細心是非常必要的，例如在選擇界點時，一不小心就有可能將航片像點中的界點找錯。在全數(shù)字立體測圖實習過程中讓我深深體會到，理論指導實踐這一真理。對于我們來說，如果只有理論知識，而實踐操作為零，那也只是紙上談兵；但是指揮操作，不懂理論知識，那也不能獨立完成工作。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i，顯然，管水準器整平視，視準軸并未水平，而與水平線有一個很小的夾角i。平差計算。一般測定導線推算方向的左角，閉合導線大多測內角。實習時間：11月9日實習地點：東校區(qū)實習目的：、記錄和計算。，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數(shù)設置在00 02左右，然后順時針轉動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù)，江都數(shù)值記入表中。，讀取水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中。實習任務：在校園內選擇一控制點做測站點，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準點，在照準點上分別架覘板，用dj11經緯儀按要求測量其水平角兩測回。導線角度閉合差應不超過177。在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導線點的位置并編寫點好。需要我們對水準儀的i角進行檢核，掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數(shù)、記錄和計算高差的方法。將來畢業(yè)了。但是，如果我們沒有扎實的基礎知識，就無法正常并順利地操作計算機去完成我們要的指令操作。所以我認為養(yǎng)成一個細心嚴謹?shù)膽B(tài)度是非常必要的，這將減少一些不必要的錯誤和損失。本次實習不僅使學生理論知識得到鞏固、操作能力得到加強，同時也使學生
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