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正文內(nèi)容

20xx年教導(dǎo)主任述職個(gè)人述職報(bào)告blog(優(yōu)秀12篇)(文件)

 

【正文】 ,加強(qiáng)學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)和管理,充分發(fā)揮了體育教師的作用。加強(qiáng)了學(xué)校環(huán)衛(wèi)工作。(二)我校的實(shí)驗(yàn)工作由專人管理,制定了實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃,建立了實(shí)驗(yàn)記錄的一系列表冊(cè),充分利用理、化、生的實(shí)驗(yàn)教學(xué),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力,教師也參加了實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,成績(jī)良好。面對(duì)課改后學(xué)校工作的挑戰(zhàn),正確認(rèn)識(shí)自我,以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,多學(xué)他人長(zhǎng)處,擇善而從,才能將學(xué)校的個(gè)體組織起來(lái),在管理中形成合力。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,在這種情況下,我牢固地樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)主任述職個(gè)人述職報(bào)告blog篇八尊敬的領(lǐng)導(dǎo):20xx年本人作為教導(dǎo)副主任,協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)研究管理的同時(shí),主抓年級(jí)全面管理工作,本人勤于鉆研,創(chuàng)造性開(kāi)展工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的支持下,:作為教學(xué)副主任,我與教導(dǎo)主任密切配合,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理工作.教學(xué)研究中,我分管語(yǔ)文、地理、立足學(xué)校實(shí)際和學(xué)情,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)杜朗口成功教學(xué)理念,我們出臺(tái)了《洼子店中學(xué)語(yǔ)文課教學(xué)改革建議》.從增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性,重視雙基訓(xùn)練兩方面去實(shí)踐。王艷麗老師的課,在承德市教學(xué)評(píng)優(yōu)中榮獲一等獎(jiǎng)。我負(fù)責(zé)08屆年級(jí)全面管理工作。每學(xué)期期初,都在學(xué)??傮w計(jì)劃下,制定本年級(jí)工作計(jì)劃,確定工作重點(diǎn)。積極聽(tīng)課,聽(tīng)課才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能針對(duì)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整工作方向。素質(zhì)。同時(shí),按照教導(dǎo)處每周至少聽(tīng)一節(jié)課的要求,我印制了教師聽(tīng)課聯(lián)系卡,并在聽(tīng)后及時(shí)檢查聽(tīng)課筆記,每周量化聽(tīng)課節(jié)數(shù),保證了教師聽(tīng)課的有效性。從文明班級(jí)管理、學(xué)風(fēng)管理、月考成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面賦分綜合評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)很是滿意。受這一啟示,我特別重視班主任和備課組長(zhǎng)的功能。在年級(jí)組全體教師努力下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,暑期聯(lián)考,所負(fù)責(zé)年級(jí),同類學(xué)校第一。我有時(shí)間就訪問(wèn)教師的博客,并評(píng)論留言,以此調(diào)動(dòng)教師的積極性。在上好信息技術(shù)課的同時(shí),鼓勵(lì)師生進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。著重從課件的適時(shí)利用,教材、教具、課件的整合,網(wǎng)絡(luò)課型幾個(gè)方面做了探索,提高了課堂教學(xué)效率。還有很多不足。,發(fā)揮輻射和示范作用。下面,我作為教導(dǎo)處副主任向各位作工作匯報(bào)。一年來(lái),我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。同時(shí),還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。因此,我正確認(rèn)識(shí)自我,以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。半年來(lái),我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電,不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測(cè)工作,為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。工作方法陳舊,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。把初三教學(xué)作為重中之中。最后,讓我們攜手并肩,共同抒寫(xiě)我校教學(xué)工作的新篇章!謝謝大家!教導(dǎo)主任述職個(gè)人述職報(bào)告blog篇十各位同仁:上午好!我于20xx年2月調(diào)到井崗中心小學(xué)任副校長(zhǎng)主抓教學(xué)工作。幾年的工作讓我引以為榮的是:我們的學(xué)校是一個(gè)和諧、有戰(zhàn)斗力的群體,教師都是有能力的個(gè)體,我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。隨著課改的推進(jìn),管理領(lǐng)域的深入,名校形象的逐步樹(shù)立,讓我越發(fā)感受到,如果管理者專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博,那么工作就會(huì)膚淺,治表不治本,因此多渠道地向書(shū)本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),在實(shí)踐中反思。為此我有時(shí)間就認(rèn)真學(xué)習(xí)教育新理念,閱讀教材,分析教參,積極上網(wǎng)查找資料,力求課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高效率,同時(shí)利用一切時(shí)間與教師一起研究學(xué)習(xí)。第二點(diǎn)積淀管理理論。第三點(diǎn)向身邊的榜樣學(xué)。學(xué)校以教學(xué)為中心,工作中面廣、量大、事雜,我與大家一起沖鋒陷陣,背負(fù)重任努力前行,用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。以校本研修為著力點(diǎn),推動(dòng)師資建設(shè)。學(xué)校信息學(xué)競(jìng)賽連續(xù)三年獲團(tuán)體冠軍,榮譽(yù)是學(xué)校的,功勞是兩位信息學(xué)老師的,但是成績(jī)的取得也離不開(kāi)全校老師的默默支持。每學(xué)期都對(duì)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè),面對(duì)我校的地。平時(shí)與教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)的流程管理、質(zhì)量調(diào)研力度,每考一次都增加了許多工作量。三個(gè)月,我都與畢業(yè)班班主任齊心合力,本著為學(xué)生負(fù)責(zé),讓家長(zhǎng)放心,耐心解釋招生政策,積極做好這項(xiàng)工作。所當(dāng)然,教不好自己無(wú)能,我對(duì)自己很挑剔,常常給自己施加壓力。幾年來(lái),無(wú)論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以。當(dāng)然有布置就有檢查有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)指出不足,不是一味說(shuō)好話,對(duì)老師能公正、公平地評(píng)價(jià),言行舉止不違背做人原則。自己的心態(tài),能用平常心、寬容心去分析問(wèn)題,努力建立和諧的工作關(guān)系,做到對(duì)事不對(duì)人。辦學(xué)要面對(duì)復(fù)雜的人員,有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)走訪、家長(zhǎng)上訪,班級(jí)任課老師重新組合遇到家長(zhǎng)反對(duì),家長(zhǎng)與老師發(fā)生沖突,只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的,都耐心做好家長(zhǎng)的思想工作,多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn),多談學(xué)校的苦經(jīng),多解釋老師的做法,在溝通中取得雙方的信任與。溝通表達(dá)的方式缺少藝術(shù),要善于凝聚人心。學(xué)校教科研工作力度不夠,要加強(qiáng)研究,讓教師學(xué)有提高。做到了規(guī)章先行,過(guò)程優(yōu)化,操作簡(jiǎn)單,記錄詳實(shí),有據(jù)可依,有案可查。我說(shuō)話很直率,讓人聽(tīng)了如吃飯遇到了沙子,有了不經(jīng)意的驚痛;但有時(shí)覺(jué)得這樣得罪著人沒(méi)有意思,于是不愿太較真,一些要出口的話就轉(zhuǎn)為了內(nèi)銷。四十而不惑。在不惑已過(guò)年齡上,不被誘惑、不被迷惑地努力著,科學(xué)地發(fā)展著,從而成就最好的自己,則是我永恒的追求。說(shuō)實(shí)話,這學(xué)期在工作上,做的確實(shí)很不好,首先來(lái)說(shuō)一下部門最基本的常規(guī)工作。團(tuán)報(bào),這學(xué)期總共只出了一期團(tuán)報(bào),是歷史最低。有很多其他部門的副部級(jí)也不僅一次的對(duì)我這樣說(shuō)過(guò)。本學(xué)期新聞中心在前屆的基礎(chǔ)上,新增加了兩項(xiàng)工作:在科技廣場(chǎng)的晨訓(xùn),和每周一期的專題采訪。但是還是有很多不足的地方,就拿一個(gè)出勤率來(lái)說(shuō),就可以說(shuō)是很糟糕。由于這項(xiàng)工作開(kāi)始得比較晚,再加上后面的元旦晚會(huì)耽擱了,所以總共只做了兩期。這項(xiàng)工作總體來(lái)說(shuō),做的比前幾項(xiàng)都要好一些,他們沒(méi)有采訪經(jīng)驗(yàn),確能夠做的那樣子,已經(jīng)算不錯(cuò)的了。當(dāng)然這當(dāng)中我也有很大的責(zé)任,在我給他們培訓(xùn)的時(shí)候,自己沒(méi)有做好很充分的準(zhǔn)備,導(dǎo)致他們培訓(xùn)效果不是很好。從11月8日第一天開(kāi)始晨訓(xùn)到12月23日結(jié)束晨訓(xùn),總共進(jìn)行了40余天。當(dāng)副部級(jí)這么久,我認(rèn)為自己是失敗的,一個(gè)徹底的失敗者。我很愧對(duì)我的小伙伴們,更加愧對(duì)新聞中心的前輩們,把好好的這樣一個(gè)部門,帶的這樣一塌糊涂。這三項(xiàng)工作,拍照基本上每次都安排人去拍了的,但是質(zhì)量確實(shí)不怎么好。在這一學(xué)期的時(shí)間里,我和新一屆的新聞中心的小伙伴們,相互依靠相互幫助,完成了這一學(xué)期的工作。在擔(dān)任教導(dǎo)副主任與年級(jí)組長(zhǎng)的六年時(shí)間里,我的工作無(wú)風(fēng)無(wú)雨,波瀾不驚。金無(wú)足赤,人無(wú)完人。我勤勉而懶散,直率而懦弱,好感性的空談而輕理性的反思。在這三個(gè)崗位上,我傾心傾力,完成應(yīng)盡的工作。畢業(yè)班推薦,政策。也樂(lè)于與支部一起做好教師談心、家訪慰問(wèn)工作,形成良好的人文管理。以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。自己分管的教學(xué)工作每天都牽涉到教職員工,因?yàn)榇嬖谧龆嘧錾?、做好做壞現(xiàn)象,最容易吃力不討好,甚至有怨言、有過(guò)激行為。嚴(yán)于律己,為人正直。路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。因?yàn)槭欠止芙虒W(xué)領(lǐng)導(dǎo),不管任教哪個(gè)年級(jí)段哪個(gè)班級(jí),上學(xué)期是三(4)班,這學(xué)期是六(4)班,潛意識(shí)里壓力很大。多年來(lái)畢業(yè)生語(yǔ)數(shù)綜合成績(jī)、每學(xué)期部分年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)均名列前茅。體素質(zhì)。平時(shí)與學(xué)科老師協(xié)調(diào)孩子學(xué)習(xí)時(shí)間。希望和課題組成員真抓實(shí)干,努力形成一支想干、能干、會(huì)干的教研骨干隊(duì)伍。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。我覺(jué)得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去學(xué)習(xí)借鑒,從合作伙伴中我感受到互助、高效,鞭策我在這樣的群體中更要以身作則,率先垂范。對(duì)教育局舉辦的校長(zhǎng)培訓(xùn)班每期我都認(rèn)真參加學(xué)習(xí),全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論。只要有機(jī)會(huì),我就會(huì)與老師一起去聽(tīng)名師講課,邊聽(tīng)邊對(duì)照自己做法的優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒,但出發(fā)點(diǎn)是做對(duì)學(xué)生發(fā)展有利有益的事。今天借此機(jī)會(huì),剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位教師對(duì)我工作上的。進(jìn)一步做好控輟工作,做到一個(gè)也不能少。完善常規(guī)工作,保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評(píng)估。第一:工作中的不足。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處的其他成員研討,制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。重視合作意識(shí)。對(duì)性格 孤僻的學(xué)生,給予更多的熱情幫助,用自己的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。從我進(jìn)入xx中學(xué)的第一天起,我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者,自己的一言一行都影響著他們。教務(wù)處的工作是平凡的。本人榮獲“全國(guó)創(chuàng)新教育優(yōu)秀工作者”稱號(hào)。我校在縣組織的博客大賽評(píng)比中,獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。并動(dòng)員骨干教師參與。教學(xué)課件,學(xué)習(xí)指導(dǎo),名師教學(xué)案例等重點(diǎn)欄目,要求教師學(xué)習(xí)、利用,提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。為每個(gè)備課組建立空間,從教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、試題編寫(xiě)、教學(xué)反思等幾個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè),每個(gè)月按時(shí)檢查。我校的硬件建設(shè)已達(dá)到全縣一流水平。特別是月考結(jié)束,班主任組織科任教師對(duì)成績(jī)進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的分析,有批評(píng),有幫助,有問(wèn)題,有對(duì)策,比單純進(jìn)行教導(dǎo)處分析,效果明顯得多。由于從發(fā)展的、動(dòng)態(tài)的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),調(diào)動(dòng)了每個(gè)班級(jí)管理的積極性,使得“老大”班級(jí)也有危機(jī)感。我便在聽(tīng)課時(shí),邀請(qǐng)教師一同參加,并向他們請(qǐng)教聽(tīng)課的得與失。集體備課,做到每一次深入備課組,使本年級(jí)集體備課落到實(shí)處。年級(jí)管理中,主要做了如下工作。既需要遵循學(xué)校的總體教育教學(xué)思想和指導(dǎo)原則,又要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展工作。地理、生物教學(xué)從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高課堂教學(xué)效率入手,通過(guò)集體備課,課例研討、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)等多種形式,積極探索。課堂教學(xué)改革的實(shí)踐,使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文,語(yǔ)文課堂教學(xué)效率得到提高。在工作中我能處處以大局出
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