【正文】 創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組的第一件事就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并根據(jù)《幼兒園安全衛(wèi)生保健制度》的要求，進(jìn)行工作。二、建章立制明責(zé)任，加強(qiáng)督察、建立建全制度，明確責(zé)任。幼兒園將建設(shè)健康學(xué)校工作納入學(xué)校整體教育計(jì)劃，百度實(shí)行園長負(fù)責(zé)制，有專人管理。建立環(huán)境、教室衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等制度。三、創(chuàng)設(shè)健康安全的幼兒園環(huán)境幼兒園應(yīng)為幼兒健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們度過快樂而有意義的童年。教學(xué)樓走道、樓梯等出口都十分寬敞，便于交通和疏散。綠化帶內(nèi)無雜物，教室、辦公室整潔衛(wèi)生，窗明幾凈。幼兒園周邊環(huán)境安靜，無噪聲污染。所以，我園全體教職員工都能做到相互尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)，成為幼兒良好社會性發(fā)展的榜樣。幼兒與幼兒之間的關(guān)心，愛護(hù)有時(shí)會比老師的照顧更能讓幼兒接受。幼兒園制定落實(shí)《全國學(xué)生常見病綜合防治方案》的計(jì)劃和措施，有園內(nèi)暴發(fā)傳染病、中毒事件的應(yīng)急預(yù)案。建立幼兒健康檔案。、合理膳食平衡營養(yǎng)。、密切與社區(qū)聯(lián)系，健康互動。我們會在今后的工作中，努力改進(jìn)，向更高的目標(biāo)看齊，使我園健康工作踏上新的臺階。10月30日上午，蒲河學(xué)校教學(xué)樓懸掛8副彩帶標(biāo)語十分耀眼，沈北新區(qū)教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個(gè)村屯的202名學(xué)生家長代表，在解說員康平的帶領(lǐng)下，參觀了校園文化建設(shè)、學(xué)前教育、圖書室、微機(jī)室……隨后領(lǐng)導(dǎo)和家長聽了20名教師的語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)等課，觀看了間操。唐德金校長致祝詞，丁來州局長講了話。家長學(xué)校與11月18日請來了心理學(xué)博士、心理學(xué)專家——揚(yáng)子來校為230多名家長作了“關(guān)注孩子心理關(guān)注學(xué)生成長”的報(bào)告。(此項(xiàng)活動：沈北新區(qū)有線電視臺11月20日晚在新聞中作了詳細(xì)報(bào)道)。比如，初三補(bǔ)課、學(xué)生定做校服得到了廣大家長的大力支持。家長們表示，學(xué)校發(fā)生了巨大變化，校園美了，校園凈了，教學(xué)成績提高了，把孩子放在這所學(xué)校里念書，我們放心。二、定期進(jìn)行集中教研，為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺。開設(shè)教學(xué)研討課，集中評課，探討教學(xué)中存在的問題，推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，及時(shí)了解教師教學(xué)前沿動態(tài)。要求以年段教研組為單位，教研組長負(fù)責(zé)督促，每位教師最少聽10節(jié)本年段教師的常態(tài)課，增強(qiáng)互動交流，達(dá)到互相取長補(bǔ)短的目的。分散教研是教師利用空課時(shí)間、下課時(shí)間相互交流，一事一議，一事一論。以上是我校一學(xué)期以來的教研工作回顧，在今后的工作中，我們將發(fā)揚(yáng)長處，改進(jìn)不足，以教研為先導(dǎo)，繼續(xù)努力讓教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺階。本學(xué)期，我校堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分離經(jīng)驗(yàn)，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著。為此學(xué)校成立校本教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 組 員：本期的校本教研采取教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討 ，組織講課評比，教學(xué)反思，教學(xué)觀摩，多媒體教學(xué)等多種形式進(jìn)行。2. 課題研究、集中探討在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“五個(gè)結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合。校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。(1)記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。由于校本教研是一個(gè)嶄新的事物，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗(yàn)，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。，優(yōu)化教學(xué)。(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)教師集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合。把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多樣的39。開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。五、設(shè)教師論壇，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們教研形式采取集中于分散相結(jié)合。校級行政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處不定時(shí)下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強(qiáng)對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價(jià)制度。本學(xué)期我校共開設(shè)語文教研課10節(jié)，數(shù)學(xué)教研課10節(jié)。教研活動形式多樣，集中理論學(xué)習(xí)，了解教研動態(tài)。一、以教科帶動教研，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。二、五年級監(jiān)測成績有大幅度提高。通過積極開展家長學(xué)校的各項(xiàng)活動，促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展，提升了學(xué)校的知名度，增強(qiáng)了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育力度，密切了家長與教師的關(guān)系，提高了學(xué)校教育教學(xué)成績。語言幽默、風(fēng)趣，展示了心理學(xué)專家、博士的風(fēng)采。此項(xiàng)活動11月3日晚在沈北新區(qū)有線電視臺沈北新區(qū)新聞中播出。呂慧軍、王永庫、程海霞被學(xué)校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等7人被聘為委員。本學(xué)期在新的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，期初就召開了班子擴(kuò)大會議，認(rèn)真分析研究我校工作現(xiàn)狀，提出了新學(xué)年工作總體目標(biāo)，并制定了辦好家長學(xué)校的具體方案，學(xué)校要求：工作要做實(shí)，要做得有聲有色。四、取得的成績、年，健康課題《在足健活動中培養(yǎng)幼兒對活動的興趣》申報(bào)成功，并于年圓滿揭題；、年，健康課題《民間游戲幼兒園特色活動的研究》申報(bào)成功，將于年揭題；、年，我園向全市幼兒園開放健康活動；、年度，港城園成功組織了幼兒園的兩節(jié)活動，活動方案獲如皋市一等獎(jiǎng)；、年度，參加教具制作大賽，名族大團(tuán)結(jié)、迷宮樂園獲如皋市一等獎(jiǎng)，南通市三等獎(jiǎng)；老師們參加健美操大賽，喜獲市一等獎(jiǎng)；我園教師舞蹈《成長的新芽》，獲得如皋市優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)；陸玫園長被評為市先進(jìn)教育工作者；王志云老師被評為市德育工作先進(jìn)者；周云老師參加市級優(yōu)秀課評比，獲二等獎(jiǎng)；我園在市局常規(guī)檢查評比中獲得第一名；如皋市十佳巾幗文明示范崗；我園被評為南通市模范家長學(xué)校；我園被評為如皋市文明單位；、年，我園又一次向全市幼兒園展示健康活動成果；、全園近兩年來撰寫了多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。、宣傳教育。建立教職員工文化、娛樂、健身場所，組織和指導(dǎo)開展有益于健康的教職員工文化、娛樂、健身活動，參與率達(dá)%（每學(xué)期至少一項(xiàng)）。配合衛(wèi)生部門開展免疫接種，計(jì)劃免疫率達(dá)%，預(yù)防學(xué)校內(nèi)傳染病的發(fā)生。三、加強(qiáng)健康服務(wù)、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》。我園以蹲下來與孩子說話、給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、摸一摸、擁抱一下孩子等，給予孩子們支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為，建立了師生間平等、尊重的積極關(guān)系，也進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒良好的社會性行為。教師間如果相互關(guān)心、相互幫助，會給班、園帶來一種溫情的氣氛，容易激發(fā)出積極性的社會性行為。垃圾箱設(shè)置數(shù)量足夠，位置合理，垃圾日產(chǎn)日清，有專門的清潔員負(fù)責(zé)清掃。所有活動室具有足夠的采光、照明和換氣環(huán)境，所有指標(biāo)符合衛(wèi)生要求。幼兒園布局合理，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，富有童趣。幼兒每天戶外活動時(shí)間不少于小時(shí)，體育活動時(shí)間不少于小時(shí)。根據(jù)本園實(shí)際制訂建設(shè)健康學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃。幼兒園樹立健康第一的指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)以幼兒健康為中心，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。３、細(xì)化和分解工作目標(biāo)，加強(qiáng)配合。調(diào)整和完善創(chuàng)建健康校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組、思想?yún)R報(bào)專題健康督察工作小組、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，做到責(zé)任到人，人人參與創(chuàng)建。抓好幼兒園健康工作，就抓住了幼兒園文明的基礎(chǔ)，抓好創(chuàng)建的基礎(chǔ)性工作，就抓住了創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能。并結(jié)合市局創(chuàng)建健康學(xué)校的工作要求和內(nèi)容，以及學(xué)校實(shí)施計(jì)劃，積極開展各項(xiàng)工作，使我園各項(xiàng)工作指標(biāo)達(dá)到了健康學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。我們一直要求老師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報(bào)批評。我們在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，我們堅(jiān)持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導(dǎo)集體備課，堅(jiān)持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。注意把家長作為學(xué)校教學(xué)工作管理的有力助手，讓關(guān)心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學(xué)校教育管理工