20xx年初一體育教學工作計劃(5篇)(文件)
【正文】 量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。教材內容有：體育與健康基礎知識。教材的重點：跑中的快速跑。教材的難點：蹲踞式起跑。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。六、學生方面：學習目的明確，積極自覺的上好體育課。七、德育滲透：體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。(1)基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容。(4)球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內容。初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質和運動能力的發(fā)展。跳躍體操：體操技能在生活中的應用球類：籃球和排球四、學生情況分析初一學生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑。發(fā)展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念。發(fā)展耐力素質：結合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等。在體育教學中是指身體練習的主要部分，即某一個身體練習的技術關鍵或技術環(huán)節(jié)的重要連接部分。二是學生容易出錯或混淆的內容。四、學情分析作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質有差距等因素。五、教學措施(一)教學改革認真學習體育與健康課程標準，轉變體育教學觀念。關注學生的個體差異，改革評價制度。堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調動學生參加體育鍛煉的熱情。(四)開展探究索性學習。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。(三)課間操：間操是學校的窗口工作，它能展示出學生的精神面貌，培養(yǎng)學生的集體主義精神。(二)引導學生積極參與體育活動引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。例如，跳遠教材從難點的角度出發(fā)，有些入可能是起跳與助跑的結合(從這一點上看，教材的重點和難點是一致的)掌握不好，從而影響了整體技術的提高，也有些人可能是助跑步點不準確，騰空時不平衡甚至前傾，落地時小腿不能前伸，等等。例如：跳遠教材的重點就是助跑與起跳的結合。力量素質：持重物的健身練習?？缭绞交蚱渌^桿技術的介紹和練習。800米至1000米跑。田徑運動簡介與規(guī)則介紹體育鍛煉對促進健康的價值常用運動負荷的測量與方法運用(二)、運動技能隊
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