20xx年中學(xué)生演講稿600字中學(xué)生演講稿勵(lì)志(六篇)(文件)
【正文】 間，倡導(dǎo)以自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式讀書(shū)。我國(guó)西漢劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。具體說(shuō)，就是會(huì)用瀏覽的方法，迅速選擇閱讀材料。閱讀的方法很多，但最重要的莫過(guò)于要多思考。還有在閱讀的過(guò)程中自由地“言說(shuō)”，不僅可以進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解，還能使自己的理解能力、創(chuàng)造能力與口頭表達(dá)等方面的能力同時(shí)得到提高。最后堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記是一種良好的閱讀習(xí)慣。閱讀，可以愉悅生命的快樂(lè)。我是八年級(jí)x班的xx。因?yàn)闆](méi)有什么可以比在干凈、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)更令人愉快。每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，總能看見(jiàn)同學(xué)們興高采烈的奔向校外銷(xiāo)售小食品的攤點(diǎn)，且不談當(dāng)時(shí)那混亂的場(chǎng)景是多么影響市容市貌，就說(shuō)大家離開(kāi)后那滿(mǎn)地的狼藉，就足令我們深思。而我佩服的人不在遠(yuǎn)方，就在我的身邊，他不是十分的優(yōu)秀完美，卻擁有星辰般美好的性格。望著他上翹的嘴角，我心里暗暗期待著。一圈…二圈…三圈，眼看就要到達(dá)終點(diǎn)，奪取桂冠了!可就在這時(shí)，他的鞋帶突然散開(kāi)了，他被絆了一跤!大家都屏息地看著，第二名趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，拼命向前沖，眼瞅著就快超過(guò)胡錦浩了。速度慢慢加快，奔向了終點(diǎn)……大家都愣了一下，緊接著響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲經(jīng)久不息。胡錦浩，你真棒!。五米…四米…三米…兩米…啊!他負(fù)著傷超過(guò)了第二名，第一個(gè)沖到了終點(diǎn)!我們一下子沖了出來(lái)，同他一起分享這勝利的喜悅，這來(lái)之不易的勝利啊!在燦爛的陽(yáng)光下，少年驕傲地掛上了金牌，自豪地?fù)]起了雙手?！敝?chē)瑢W(xué)議論紛紛。塑膠跑道上，一道道身影在陽(yáng)光下閃耀跳躍著?！罢?qǐng)參加長(zhǎng)跑的同學(xué)準(zhǔn)備”隨著廣播里傳出的甜美聲音，一位身著灰色運(yùn)動(dòng)服的同學(xué)出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里。我的演講完畢，謝謝大家。學(xué)校是大家共同的`家，同學(xué)們都要在這里度過(guò)人生中最燦爛的三年，我相信沒(méi)人愿意待在堆滿(mǎn)垃圾的教室里學(xué)習(xí)，行走在放滿(mǎn)單車(chē)的過(guò)道。為了響應(yīng)政府切實(shí)改善人居環(huán)境、容貌秩序和發(fā)展環(huán)境，開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)的號(hào)召，我校積極參與建設(shè)清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。同學(xué)們，通過(guò)閱讀，就能真正學(xué)會(huì)閱讀。閱讀，可以震顫生命的琴弦。它不但可以加深對(duì)文章的理解，提高閱讀能力，還能鍛煉記憶能力和提高寫(xiě)作能力。這是最為有效的讀書(shū)方法。會(huì)用精讀的方法，正確而有創(chuàng)見(jiàn)地理解閱讀材料，從而達(dá)到自己的閱讀目的。首先，要學(xué)會(huì)朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀等讀的方式。另外，我們還可以結(jié)合閱讀的內(nèi)容有目的的開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。有了甜頭閱讀的興趣就會(huì)增加，進(jìn)而形成閱讀——興趣——閱讀的良性循環(huán)。選擇合適的閱讀材料，不僅能便于大家運(yùn)用已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)讀懂作品，避免閱讀的盲目性，還能提高閱讀的效率。先閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事、古詩(shī)為主?！绷蟹蚴澜缟献疃痰穆芬彩切穆?，如果大家都以禮相待，開(kāi)誠(chéng)布公，心與心之間就近在咫尺，沒(méi)有隔閡，人類(lèi)社會(huì)就會(huì)和諧相處。你蔑視它，它會(huì)讓正直的人們蔑視你。老師聽(tīng)了，微微一笑，不再
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