【正文】 ，惱怒得大罵：“這畜生說假話，對不起x老師?！皒老師、x老師……”學生們一擁而上焦急地呼喚她，事后知道，在大家都手忙腳亂時，小羅冷靜地去辦公室叫來了老師。“小羅，進入初中后，你要克制自己哦!”小學畢業(yè)典禮上，攬著小羅的肩說。個人先進事跡材料篇七后勤工作是一項默默無聞、需要無私奉獻的職業(yè)，我在這一崗位上，一干就是10年，十年間，對工作的熱情沒有改變，始終堅守著這一事業(yè)，與時俱進，不斷追求創(chuàng)新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務窗口，使后勤工作成為縣委辦公室工作的新亮點。二是刻苦鉆研業(yè)務知識。一是規(guī)范接待管理。在借鑒其它行業(yè)標準化管理經驗基礎上，根據會議輕重緩急和規(guī)模的大小，圍繞會議通知、會場布置、簽到、會議保障等關鍵環(huán)節(jié)，分別制定了一整套行之有效地會務組織工作標準，對會務組織實行全程標準化管理。同時，進一步規(guī)定了派車的`權限，明確了車輛的停放位置，制定了車輛管理暫行規(guī)定。根據后勤工作特點和工作實際需求，確定了司機、通信員、值班員等若干后勤工作崗位，對每個崗位分別制定了詳細的工作標準。以責任狀的形式規(guī)范職能、目標、時限和責任，使每個干部職工崗位職責明晰。始終堅持把勤儉節(jié)約貫穿于各項后勤工作始終，在他積極倡導和推動下，節(jié)約型機關建設取得了明顯成效。先后研究制定了《機關大院〈節(jié)水、節(jié)電〉管理辦法》、《車輛燃修管理規(guī)定》等多項節(jié)約制度，對水、電、油、紙等各類辦公用品規(guī)定了詳細的節(jié)約標準，并匯編成冊，人手一份。今后還需認真研究后勤工作的規(guī)律，全面提升后勤工作水平，不斷改進后勤工作質量，使后勤工作服務達到一個更高的層次。這就意味著教師必須具備服務精神，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。參加工作以來我一直住學校，11個春夏秋冬和孩子一起學習，一起進步。課余時間我總是不斷的學習，教學上，我積極探索教育教學規(guī)律，積極運用先進的教學理念來指導學生。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學習和中小學教師繼續(xù)培訓。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。如我班的王鴻飛是個特調皮的學生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。對于這些我都要做到心中有數，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，恰當的抓好班級工作。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。所以應該也必須成為學生的朋友。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學校和家長的一致好評。作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發(fā)展。個人先進事跡材料篇九潘延祥，男，漢族，山東聊城人，大專學歷，1992年9月出生，20xx年12月參加消防工作，中國共產黨黨員，現任銅仁市消防支隊石阡中隊排長。“恪盡職守、主動擔當，無怨無悔、任勞任怨，堅信改革越來越好！”這是潘延祥在改革決心書上表態(tài)，也是他在工作中的真實狀態(tài)。”參加消防工作8年來，先后參加各類火災撲救、搶險救援及社會救助1500余起，成功搶救被困群眾200余人，搶救財產價值千萬余元。周圍老百姓紛紛豎起來大拇指，親切的稱呼潘延祥為“抱火哥”。潘延祥同志凡是以大局為重，從不在乎個人得失，始終將集體利益放在首位。通過他的悉心幫助，讓新隊員感受到了中隊的關心，確保新隊員盡早適應中隊生活。在他心中，永遠銘刻著對黨和人民的忠誠，對消防事業(yè)的熱愛，奉獻消防事業(yè)是他不變的理想和追求，用實際行動書寫著自己綠色的青春，踐行著自己的錚錚誓言。不管是在抗洪前線的一線，還是在滅火救援的現場，總能看見那個高高瘦瘦的的身影，參加消防工作八年來，潘延祥同志用自己的實際行動和工作成績，履行了肩負的職責使命。作為中隊干部，他及時了解隊員的思想動態(tài)，幫助他們解決在工作、學習、訓練和生活中遇到的困難，確保中隊戰(zhàn)士能夠安心服役，無后顧之憂。在抓好常規(guī)訓練的同時，著力培育隊員敢打、敢拼、敢攻堅的過硬作風，結合所擔負的轄區(qū)火災特點，積極帶領隊員開展轄區(qū)“六熟悉”以及展轄區(qū)單位實戰(zhàn)化演練，同時，積極修訂完善轄區(qū)重點單位數字化預案。由于液化氣罐的閥門已經燒毀，如不馬上將噴火的液化氣罐移出火場的話，隨時可能引發(fā)多個液化氣罐發(fā)生爆炸，后果不堪設想。百年變遷，薪火相傳，初心如磐。面臨改革，潘延祥換下的是軍裝，換不掉的是忠誠；變化的是制服的顏色，不變的是使命宗旨。近11年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、同年級組都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到學校領導和的表彰。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與家長取的聯系，領他們去看病，照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯系。并積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。教研活動是載體，課改教研是先導。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教師，把工作看成了自己的生命。這一路走來，收益良多，今天有幸和大家共同分享。為把各項措施落到實處，實行了鍋爐、花木澆灌用水專人負責制度，對節(jié)電、節(jié)水等節(jié)能情況，堅持每周一小查，每月一聯查，并及時通報情況，進一步加大督導考核力度，切實強化相關人員的節(jié)約責任，取得了良好的效果，僅用電用水一項與去年同期相比就節(jié)省2萬元。組織全體職工認真學習黨和國家領導人有關勤儉節(jié)約方面的講話，并利用黑板報、標語、發(fā)放宣傳材料等形式，大力宣傳節(jié)約知識和身邊先進典型的節(jié)約事跡，增強節(jié)約意識，在縣委機關形成了良好的節(jié)約風氣。同時，為確保“三定”活動真正取得實效，進一步加大了考核督導力度，制定了《機關后勤工作考核制度》和《“三定”活動具體考核方案》，將后勤工作直接考核到人，要求每個工作人員每天填寫工作日志，每月一考評，每季一匯總，年終總排位，并將考核結果與獎懲及職務提升掛鉤，推動了各項后勤工作的高效運轉。要求每個干部職工根據自己從事后勤工作的性質，在確定的崗位中找準自己的位置，擺正站位。為增強效率，提高服務水平，結合黨員先進性教育，率先在全體干部職工中開展了以定崗、定位、定責為重點的“三定”活動。三是完善車輛保障制度。今年以來，先后接待來行唐檢查指導領導干部以及兄弟縣市參觀考察人員等共計300人次，在接待人數與去年大致相當的情況下，接待費用同比下降15，達到了來訪領導、縣委領導、單位領導“三滿意”。同時，他堅持把幫助別人提高業(yè)務水平作為最大快樂，先后舉辦后勤專