20xx年1051路公交車路線綠蘿爛葉子5篇(模板)(文件)
【正文】 這回卻不十分分辯，單說了一句：‘不要取笑!’跌斷，跌，跌……‘”。接著袁老師就讓學(xué)生從書中找出一些句子來介紹孔乙己，讓學(xué)生對孔乙己有個了解，對文章的基礎(chǔ)內(nèi)容有所了解。不過有一個地方，我不太贊同袁老師的意見。這一點與其他人相比，無論是長衣衫還是短衣幫，都不可能這樣去做的。從這個對話，我覺得寫出了孔乙己愿意把小孩子當成朋友，和他們訴說，可是在這樣一個世態(tài)炎涼的社會，是沒有人會理解孔乙己的，只能讓他成為可笑可有可無的多余人。我個人不同意這樣的說話，我覺得這恰恰是他樸實，缺乏社會經(jīng)驗的特點。學(xué)生們看了課文，從可憐、可鄙、可悲等角度來分析，學(xué)生很容易找到答案，又能很好的了解文章的主要內(nèi)容。首先不得不佩服袁源老師的課堂設(shè)計，這堂課袁老師只是通過幾個簡單的問題就能帶領(lǐng)學(xué)生閱讀全文，了解文章的主題思想，很了不起，設(shè)計很獨特。然后是：“這回可全是之乎者也之類，一些不懂了。來之不易的茴香豆與小孩分吃，之后“直搖頭說：‘不多不多!多乎哉?不多也。教小伙計認字一節(jié)，懇切的語言和熱心的態(tài)度可以看出這是一個有善心但十分迂腐的讀書人。”孔乙己夾在長衫幫、短衣幫中間，既貧困潦倒又要與短衣幫劃清界限，賣弄學(xué)識，因此滿口文言詞句，充分體現(xiàn)了一個自卑又虛榮的小人物的心理，悄然為他的悲慘命運埋下伏筆。讀完《孔乙己》，心中也感慨萬千：人活在世上，必然會有坎坷，歷經(jīng)不幸，若是有能力，得多伸出援助之手，去幫助他人?？滓壹菏窃谛β曋谐鰣?，卻也是在笑聲中走向死亡，這樣的秋天甚是悲涼?？滓壹菏且粋€封建社會的讀書人，生活拮據(jù)又死要面子，迂腐卻又不失善良本性，但最終還是被冷
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1