語文課前三分鐘演講語文課前三分鐘演講稿(優(yōu)秀10篇)(文件)
【正文】 光彩絢麗的回憶。學成回國后，他發(fā)現(xiàn)：中國落后的`原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。我在語文課中，不僅學到了寫作、閱讀、分析，好學到了很多道理。把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會。自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。語文課前三分鐘演講篇十尊敬的各位老師，小朋友們：大家好！親愛的姐妹們，你在盡情享受青春帶來的活力、朝氣、成熟和睿智的時候，是否曾經想過，青春是短暫的、轉瞬即逝的。成長是一種幸福，成長更是一個過程。沒有理想，就像一片飄進大海的樹葉，隨波逐流，隨風而逝。青春，這朵嬌艷的花兒，只有在理想的指引下才能夠盡情綻放！姐妹們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，舞動青春，放飛理想吧！長風破浪會有時，只掛云帆濟滄海！我的演講結束了，謝謝大家！。夢里走了許多路，醒來仍然在床上。雖已經歷了15年的努力和鍛煉，但要想成為一名優(yōu)秀的教師，一定要讓自己繼續(xù)發(fā)展，不斷進步。帶著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，回首自己的成長之路，多少個日夜的迷茫與苦惱、沖動與理智、辛勞與收獲，令我百感交集，就是這種累著、苦著，有時甚至是痛著但同時又快樂著、幸福的日子，我喜歡、并享受著這樣的感覺，關于青春的演講稿《激揚青春放飛夢想演講稿》。才能來自勤奮。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。比如說德國數(shù)學家、物理學家和天文學家高斯?！比绻粋€人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。毛澤東以激昂文字，指點江山，奪得了中國革命的勝利!在這里，我想告訴大家的是，我對語文的學習，也有一個認知的過程。我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。我堅信，自信是一種力量，一種引領我們堅持的力量。同學們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。鄭淵潔的夢想，給了自己人生一個成功的詮釋，給了孩子們快樂美好的童年，
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