【正文】 月6日前。班級文化建設(shè)的方案未來計劃篇八優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力，教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、的主要場所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。物質(zhì)文化建設(shè)：班級物質(zhì)文化建設(shè)的重點，就是營造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）設(shè)置班級宣傳欄，在教室后墻做一塊班級文化宣傳欄，內(nèi)容包括班級目標(biāo)、班規(guī)班紀(jì)、學(xué)生評價、班級榮譽(yù)、班級活動掠影。在教室適當(dāng)位置擺放綠色植物，定期修整責(zé)任到人，保持美觀，起到美化班級環(huán)境的作用。（4）利用班會等渠道，開展系列的班級文化教育，在活動中使廣大學(xué)生對班級文化引起共鳴、達(dá)成共識，最終使班級班風(fēng)積極向上，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法。20xx年11月6日進(jìn)行評比。要求各班要認(rèn)真抓好落實，搞好班級文化建設(shè)，形成優(yōu)良的班風(fēng)，使班級管理再上新臺階！班級文化建設(shè)的方案未來計劃篇九建設(shè)健康高雅的班級文化，培養(yǎng)積極向上的班級風(fēng)氣，為學(xué)生營造和諧、共生、多彩、啟智的成長氛圍，展示學(xué)生風(fēng)采。10月29日，由學(xué)校行政集中檢查，現(xiàn)場評分。男生不留長頭、女生按要求頭發(fā)。教學(xué)平臺：平臺柜內(nèi)干凈無灰塵，物品擺放整齊。(2)公告欄：張貼課程表、作息時間表、值日表、班級公約等，整齊有序。圖書分類擺放，整齊干凈。(2)引導(dǎo)學(xué)生積極參與評價，發(fā)揮展示與學(xué)習(xí)的作用。模式：（二）前黑板左側(cè)：尺寸、底色、模式：同上。頑強(qiáng)拼搏今日，贏得美好明天。第二階段：10月8日——10月28日，各班級積極準(zhǔn)備，開拓思路，布置教室，進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。(一)衛(wèi)生管理(30分)。墻面：墻壁保護(hù)好，清潔無腳印、無大塊污跡。講臺：講臺保持清潔，整齊擺放粉筆盒、教本等。(4)衛(wèi)生角：干凈整潔，清掃工具擺放規(guī)范。(四)書法展示欄(10分)。為建設(shè)健康高雅的班級文化，培養(yǎng)積極向上的班級風(fēng)氣，為學(xué)生營造和諧、共生、多彩、啟智的成長氛圍，展示班級風(fēng)采，我校德育處于9月至10月開展了“樹優(yōu)良班風(fēng)，展班級風(fēng)采”班級文化建設(shè)評比活動?，F(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：衛(wèi)生管理：學(xué)生著裝規(guī)范，個人衛(wèi)生得到了進(jìn)一步提升。教室布置：各班都能充分發(fā)揮集體智慧，緊緊圍繞班級目標(biāo)和主題進(jìn)行布置，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的成果。另外班級形象物的寓義學(xué)生還不太明白，還不能發(fā)揮它應(yīng)有的正能量。五年級張貼的學(xué)生作品太少。開展班級公約的學(xué)習(xí)與交流，讓公約深入人心。為了進(jìn)一步深化我?！皶阈@”建設(shè)，從基礎(chǔ)上構(gòu)建和諧的書香校園，學(xué)校決定開展“書香班級”建設(shè)系列活動。三、活動目標(biāo)：讓學(xué)生喜愛讀書，擴(kuò)大學(xué)生的視野，活躍思維，營造良好的讀書氛圍。四、活動內(nèi)容：(一)營造書香教室，營造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。每天開放班級圖書角，方便學(xué)生閱讀和借書。曾曉紅負(fù)責(zé)。曾曉紅負(fù)責(zé)。班級讀書口號，每班要擬定好班級讀書口號并張貼在教室墻壁上。中午精讀(讀一篇小故事，明白一個道理，啟迪一點智慧)。開展以“讀書”為話題的主題班會。開展主題墻報或手抄報比賽。陳瑩負(fù)責(zé)。舉辦“朝陽”讀書和主題讀書活動征文比賽。認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。期末語文老師把“晨誦本”交政教處，根據(jù)學(xué)期初班級人數(shù)，每缺一本扣1分。在日常的讀書活動中，班主任根據(jù)每個學(xué)生的讀書量、讀書態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評價，期末每班評選出五名“讀書積極分子”。得分第四至六名的為三等獎，獎金50元。校長室負(fù)責(zé)。因此，讓每個學(xué)生都文明起來勢在必行。學(xué)校統(tǒng)一給學(xué)生發(fā)放了《經(jīng)典誦讀》讀本，利用晨讀時間組織學(xué)生進(jìn)行朗讀與背誦?！梆埲瞬皇前V漢，癡漢不會饒人。日復(fù)一日地堅持朗讀，相信孩子們會從這些經(jīng)典古訓(xùn)中學(xué)到許多文明之道。充分利用下午到校上課前的10分鐘時間播放禮儀的專題教育，如：“升國旗要敬禮”“禮貌待人好少年”“尊敬老師人人夸”等；又有根據(jù)學(xué)生有待改正的不文明行為作為禮儀專題進(jìn)行教育，如：針對學(xué)生衣冠不整的現(xiàn)象，尤其是紅領(lǐng)巾臟了不洗或佩戴不規(guī)范的問題，開設(shè)“衣服整潔人人愛”“精神抖擻入校園”等教育專題；針對男生小便不入池，隨處解決的現(xiàn)象，開設(shè)“如廁也要文明”的教育專題?！拔拿髦啊背蔀閹熒鷮W(xué)習(xí)文明知識、展示文明成果、開啟文明之門的窗口。學(xué)期末舉行以“人人是形象，文明伴成長”為主題的競賽活動?！罢f起來頭頭是道，做起來依然故我”。比賽盡展風(fēng)采。而我將以身作則，配合體育老師加強(qiáng)學(xué)生的體操訓(xùn)練，在完成10月份體操比賽的同時，關(guān)鍵是讓學(xué)生在體操訓(xùn)練過程中對文明的認(rèn)識和理解更深一層次。并利用下午二課堂時間，進(jìn)行展演播出。文明禮儀進(jìn)家庭?；顒佣航】滴壹摇Ｌ岢夜餐喿x一本有益身心健康的書籍，相互討論，結(jié)合生活談理想，直面人生，營造書香家庭氛圍。學(xué)期末讓家長在“孝心感言”一欄寫下評價話語。引導(dǎo)孩子們進(jìn)行各種探究性的活動，通過自己的真實體驗，主動認(rèn)識并深刻體會我們在各種場合，與人交往應(yīng)該做到那些。期待在這一系列方案的實踐中，每個學(xué)生都成為舉止文明的好少年，使班級因?qū)W生的文明而更加積極向上。多彩的班級特色文化幸免了對學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些特性特長較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，并在活動中看到自己的價值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和驕傲感，樹立一個真實、完整、踴躍的自我意象，形成踴躍向上的39。發(fā)揮、發(fā)覺和開展自己獨特的作用和價值，學(xué)會在自主管理中相互合作，協(xié)商和民主評議，并鼓舞和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種沖突中，使集體和每個學(xué)生都得到成長。讓學(xué)生學(xué)會與人相處，并在學(xué)習(xí)與集體活動中建立師生之間，學(xué)生之間的良好關(guān)系，造就合作意識，增加班級凝合力，使班級正氣上升。(一)明確目標(biāo)，形成班級公約。出版以《雛鷹展翅放飛幻想》為主題的黑板報。開設(shè)“雛鷹獎”，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué)。工作重點：制定實施方案，教室布置，舉辦一次主題班會：“雛鷹展翅放飛幻想”，制定班干輪值表和獲“雛鷹獎”條件。評比“雛鷹獎”。表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。高一、高二班。通過建設(shè)健康、幽默、特色的教室、宿舍和活動場所，形成良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生完美的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛課堂、熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)了學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。各種階級制度的建立、完善和創(chuàng)新，是構(gòu)建和諧階級、凝聚人心的根本保證。課堂基本禮貌結(jié)構(gòu)。（4）高度重視安全教育，切實加強(qiáng)學(xué)生人身安全教育，以就業(yè)安全和心理健康為重點的物業(yè)安全教育，全面提高學(xué)生的安全意識和防范技能，努力營造穩(wěn)定有序的課堂安全環(huán)境。它是學(xué)生群體或個人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的一種傾向性、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上。（4）加強(qiáng)學(xué)生的實踐教育我愛我們學(xué)校。本次評估主要針對常規(guī)施工，常規(guī)檢查現(xiàn)場占60%。各班結(jié)合本專業(yè)實際情況成立“班級文化建設(shè)”活動工作組，制定具體實施方案，組織實施，并制定活動時間表。通過不同風(fēng)格的班級文化建設(shè)，增強(qiáng)班級成員的責(zé)任感、認(rèn)同感和歸屬感，形成團(tuán)結(jié)向上、互助互學(xué)、生動活潑、充滿活力的良好學(xué)校班級文化氛圍，從而為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。學(xué)生辦公室將對該活動進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)，并將其納入今年學(xué)生工作目標(biāo)管理的定量評估中。班級文化建設(shè)活動，團(tuán)隊將檢查班級文化建設(shè)和各年級班級的活動。創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。各年級、各班級要充分認(rèn)識“班級文化建設(shè)”活動的意義，廣泛宣傳、深入開展，進(jìn)一步調(diào)動團(tuán)員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高活動的參與度和覆蓋面，確?；顒禹樌行蜷_展。開拓進(jìn)取，創(chuàng)造條件，鼓勵學(xué)生參加各種學(xué)科競賽和社區(qū)活動。（2）加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項課堂教學(xué)制度。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。它的數(shù)據(jù)涉及每個學(xué)生的語言、行為、衣著、環(huán)境、秩序、勞動、勤奮和節(jié)儉。如：（1）班級口號、班級形象、班級慣例、班級徽章、班級歌曲等班級制度文化；（3）建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制，讓每個學(xué)生都能參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮主人翁精神。例如，充分發(fā)揮每個學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級和宿舍的布局，并定期更換，使每面墻都能講，形成良好的班級物質(zhì)文化環(huán)境。班級文化建設(shè)主要包括班級物質(zhì)文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。堅持教育為本，德育為先。工作重點：整理班級檔案。工作重點：開展以“我的志向”為主題的活動。實行班干輪值，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，使每個學(xué)生都有鍛煉的時機(jī)。設(shè)公告欄，讓學(xué)生明確各自的責(zé)任，剛好了解自己不同階段的成果。(二)突出特性，美化教室環(huán)境。班級口號：團(tuán)結(jié)友愛摯友多，相互協(xié)助多華蜜。在班級中形成探究與探究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氣氛。他們參加班級特色文化建立的過程經(jīng)驗、體驗感悟，將在生命開展的歷程中留下顯明的痕跡。從教育的角度看，班級是學(xué)生彰顯特性、實現(xiàn)開展的重要基地，是培育學(xué)生成長的一方沃土。三是開展“朝霞情系夕陽紅”活動，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、關(guān)愛老人、奉獻(xiàn)愛心。一是在學(xué)生中開展“城市文明，你我同行”社會調(diào)查活動，鼓勵學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走向社會，選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對象，調(diào)查他們身上發(fā)生的文明禮儀行為和存在的不文明現(xiàn)象，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析，寫出調(diào)查，并將調(diào)查報告反饋給有關(guān)部門，為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)計獻(xiàn)策。要求學(xué)生在節(jié)日期間給自己的父母和長輩說一句祝福的話語，祝福內(nèi)容意境深遠(yuǎn)，格調(diào)高雅，有時代氣息?！敖】滴壹摇被顒影w育鍛煉、健身休閑、短途旅行等有意義的健身活動?；顒右唬簻嘏壹??！拔拿髦恰膘陟谏x。開展“文明在我眼前”校園聚焦活動。從立正、稍息到做操時的一招一式，都盡顯學(xué)生的文明程度。我將從身邊入手，著眼小處，引導(dǎo)孩子踐行文明禮儀。班級將孩子們的作品匯集篩選，組織學(xué)生觀看展覽。在學(xué)生對文明禮儀有了豐富的情感認(rèn)知的基礎(chǔ)上，將以多彩活動為載體，通過實踐內(nèi)化，促使學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。圍繞“文明班級”構(gòu)想，我努力讓每面墻會說話，班級的每個角落都成為習(xí)慣培養(yǎng)的可利用資源。組織學(xué)生通過書報雜志或網(wǎng)絡(luò)等途徑，閱讀禮儀故事、學(xué)習(xí)禮儀常識、搜集關(guān)于文明禮儀的，豐富學(xué)生的認(rèn)知體驗?！盀槿四鎏澬氖?，半夜敲門心不驚。“錢財如糞土，仁義值千金。利用經(jīng)典誦讀，以潤澤心靈。班級文化建設(shè)的方案未來計劃篇十三作為崇文街小學(xué)的學(xué)生，崇尚文明是必須履行的責(zé)任。校長室負(fù)責(zé)。根據(jù)創(chuàng)建“書香班級”內(nèi)容要求評分，期末全校評出六個班級為“書香班級”，得分最高的為一等獎，獎金100元。(四)建立評價和獎勵機(jī)制，鞏固讀書成果，調(diào)動學(xué)生們的讀書興趣。堅持誦讀本學(xué)期教材中的古詩文和規(guī)定的課外古詩詞10首，并能鞏固以前背誦的詩詞。學(xué)校統(tǒng)一評選，一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分。每班選一名學(xué)生參加，一等獎15分，二等獎10分，三等獎5分。要求：主題鮮明，內(nèi)容充實，積極向上，形式多樣，書香濃郁。每學(xué)期至少一次，以交主題班會教案為準(zhǔn)，每次計20分。(早讀、午讀課每缺一人扣1分，李明敬負(fù)責(zé))。(二)保證讀書時間，讓學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。期末班主任收集學(xué)生的“讀書成長冊”交政教處，根據(jù)學(xué)期初班級人數(shù)，每缺一本扣1分。每位同學(xué)要制訂一份切實可行的讀書計劃，每天保證至少有半小時的閱讀時間，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，在讀書中感悟人生、學(xué)會思考、增長智慧。選好圖書管理員計2分。圖書數(shù)量足，質(zhì)量高，內(nèi)容廣，可采用發(fā)動學(xué)生捐書的方法不斷豐富藏書量，各班期末把“班級圖書目錄表”交政教處，藏書量班級人均3本計1分，人均每