【正文】 能找到確切的方向，所要做的事情那么多，哪些是關鍵環(huán)節(jié)必須嚴格把關斟酌、哪些是細枝末節(jié)可以一筆帶過卻不清楚。注意求職信不是投得越多機會越大，把一封寫好的求職信反復的貼在每一個求職中，而只把公司名字改掉，這樣做也是很難起到實際效果的。這樣不僅可以讓求職信接收人員感覺到自己的專業(yè)性，而且對公司的工作也非常感興趣，開始考慮是否可以面試。也許對方只要求是畢業(yè)生，但是會在了解你之后發(fā)現(xiàn)你很適合該公司，便會考慮讓你在公司內部先作實習。同時對學生的作業(yè)進行及時認真的批改，對學生的作業(yè)進行分析和記錄，對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結，并進行全面的評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。要提高后進生的學習成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。這樣，后進生的轉化就從簡單、粗糙、強迫的學習轉化為自覺的求知。后進生通常存在許多知識缺陷，這些缺陷是后進生轉化過程中的墊腳石。在這學期里，我做好了學校給予的重任，成功指導凱里學院理學院物理專業(yè)的兩名應屆畢業(yè)生。虛心求進的兩位實習生，在這一學期，能進一步深入到學生中，了解學生的學習情況；深入學生生活，做學生的思想工作，引導他們積極樂學。我們的教育工作包含教書工作和育人工作，其中擺在首位的是育人工作，所以身為一名教師，必須做好學生的思想工作。教師的工作總結寫作指南篇十三在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，上學期我擔任初教學工作，兼科備課組長。按時參加學校組織的每一次政治學習并認真做好記錄，領悟其精神實質并將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華。二、教學上，認真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學任務性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。為了能在有限的時間內完成教學計劃，讓學生盡快適應課改后的教學，我曾在每節(jié)課前給學生準備內容詳細并配有知識結構的新課學習提綱，讓學生先預習，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務素質，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中，為我們的學生和學校的發(fā)展貢獻自已的微薄之力。提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形式的發(fā)展。初步了解學校推薦給教師必讀、選讀的書目，并領取《柳州教師培訓讀本》。堅持做好讀書筆記。六、七、八月份。：《陶行知教育名篇》、《給教師的新100條建議》。10月主題：“快樂閱讀，潛心思考，勇于創(chuàng)新，成就名師”論壇。要讓讀書計劃不流于形式，落到實處，關鍵在堅持，不把事務繁忙沒時間讀作為推脫之詞。文本閱讀：三本經典閱讀、6本推薦閱讀、一本每月必讀。積極參與教研組、學校的學習交流活動。面對畢業(yè)班的教學工作，我感到“任重道遠”。教三年級意味著我們肩上的重任，因為我們應該對學生、家長和學校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標。在過去的一年里，我嚴格要求自己認真?zhèn)湔n。每節(jié)課都要在課前充分準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力。備課充分，能調動學生的積極性，課堂效果良好。自然的教學，生動的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會吸引學生。及時批改學生的作業(yè)，認真分析記錄學生的作業(yè)，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進行分類總結，提出深入的意見，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。要提高后進生的學習成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，讓他們對學習產生興趣。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學經驗。備課組每隔一周按時開展活動。鼓勵學生樹立遠大理想，營造良好的學習氛圍。引導學生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒，積少成多，提高時間的利用率和效率。；年級部定期重點討論分析各學科問題，交流經驗，倡導合作與競爭，后期每周對成績在年級前列的學生進行測試，跟蹤分析結果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學習，根據學科情況進行個別交流和不足，使優(yōu)等生全面發(fā)展，樹立爭創(chuàng)第一的信心。教師的工作總結寫作指南篇十六20xx年9月剛從學校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位，我擔任了二年級班主任，這是領導對我的信任，也是對我考驗。本學期，我經常利用班會課，教育學生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚，增強學生的自信心，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。”在輔導員工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達到的教育效果。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格，才會懂得真正去愛別人。于是我經常找她談心，并利用下午課外活動的時間為她補習功課，還給她買書籍和學習用品，鼓勵她好好學習。為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能，培養(yǎng)中隊干部，讓他們成為中隊工作的智囊團，發(fā)揮智囊團的作用，我別出心裁，成立了“中隊干部活動營”。無論中隊開展什么活動，我都會來到孩子們中間，和他們一起參與活動，分享快樂。作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫助外，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流，增進對學生的了解，以便更好地開展工作。既不給學生下否定結論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。十七年來，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。曾記得一位老教師說過：“真愛在心，享受孩子。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：１、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。對于學習困難的學生，我非常關注他們的思想、學習、生活等方面，經常及時聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查，給他們在課堂上回答一般問題的機會，增強他們的自信心。樹立良好的紀律意識，以嚴格的紀律保證紀律是初中三年級良好準備的根本保證。此外，在每個月的考試后，對學習成績優(yōu)異、進步明顯的學生進行大幅度的表揚，激發(fā)學生努力學習、自覺學習的積極性。即使不在規(guī)定的備課時間內，辦公室教師也經常圍坐著學習教學。在任何事情上，我們都有生意和數量，互相幫助，玩得開心。作為一名年輕教師，我在初中三年級只工作了兩年。課后針對不同層次的學生提供相應的指導，滿足不同層次學生的需求，加強對后進生的指導。這樣一來，教學就事半功倍了。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。在課堂上，我特別注重調動學生的積極性，加強師生之間的溝通。根據教學內容和學生實際，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教學計劃。一切都安排得早，有章可循，嚴禁“前松后緊”。我這學期的教學工作總結如下：三年級畢業(yè)班的工作非常出色。閱讀與實踐相結合。個人閱讀與集中學習相結合。要培養(yǎng)自己的意志力，直至這樣的堅持成為一種習慣。1參加“教師閱讀年”考試?！白x書沙龍”?！读萁處熍嘤栕x本》的集中學習，并用課余時間自學，保證學習時間。三、四、五月份。培養(yǎng)提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合，逐步提高自己的教育教學水平。為塑造豐富、特色鮮明的校園文化，努力營造“書香校園”形成“人人愛讀書，人人讀好書“的校園讀書氛圍。三、存在的不足和今后努力的方向本學期，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。堅持“以人為本”的教學思想，構建民主、和諧、平等的師生關系，創(chuàng)設愉悅的課堂氣氛。在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨?，F(xiàn)主要對本學期的工作總結如下：一、思想上，嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟時刻嚴格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題，甚至是學生對教師教育的誤解和反叛，我指導這兩位實習生，當遇到這些問題時一定不要急躁，一定不要義氣用事，做出過激的行為，應該是冷靜自己，“困難再多，解決困難的方法更多”，改變方法，換個角度，就可教育好學生。如果讓學生不敬畏你，不喜歡你，他也就會不喜歡這個學科，那么你這個學科的教學成績要能有所突破，是很難的。所以我特別重視這項工作，有幸這兩名實習生勤奮好學，功底深厚，在這近兩個月的實習工作中里，他們在課堂調控能力方面取得了很大的進步。這樣，他們學習容易，進步快，對知識的興趣和渴求也會增加。在此基礎上，教他們學習方法，提高他們的技能。很有趣。課后針對不同層次的學生提供相應的指導，滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的弊端，加強對后進生的指導。教師的工作總結寫作指南篇十一目標明確，層次分明。注意事項。面對這樣一個數字，求職信的針對性，便是自己outstanding的第一步。求職信的目的就是要讓簡歷篩選者從眾多紙張中發(fā)現(xiàn)自己，覺得自己是