小學(xué)生勞動節(jié)活動方案及總結(jié)(大全16篇)(文件)
【正文】 來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。大操場。演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲。演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。二、活動準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。通過晨間談話、集體活動進(jìn)行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。小學(xué)生勞動節(jié)活動方案及總結(jié)篇十五五月，是枝繁葉茂生機(jī)盎然的季節(jié)，是體現(xiàn)勞動價值和勞動美的月份，為迎接我國第五十七個五一勞動節(jié)，我鎮(zhèn)宣傳辦、團(tuán)委、工會、宣傳文化中心、___勞動和保障分局、教辦聯(lián)合舉辦___鎮(zhèn)“五一”勞動節(jié)征文比賽活動,具體方案如下：一、參加對象：凡在___鎮(zhèn)工作和學(xué)習(xí)的各界人士均可投稿參加。四、展出時間地點：獲獎作品從__年4月30日——5月8日在__文化廣場文化走廊展出。二等獎6名，每名獎100元，證書一本，共660元。小學(xué)生勞動節(jié)活動方案及總結(jié)篇十六勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉。勞動最光榮。在家人的指導(dǎo)下，做力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高年級同學(xué)可以嘗試“今天我當(dāng)家”。通過身邊的感人故事，學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。通過學(xué)習(xí)，增長知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。，學(xué)會付出、學(xué)會回報，懂得孝敬。勞動創(chuàng)造了美好生活，熱愛勞動的人內(nèi)心快樂而充實。優(yōu)秀獎16名，每名獎20元，證書一本，共480元。五、獎項設(shè)置：征文賽設(shè)成人組和學(xué)生組評獎，各組設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優(yōu)秀獎若干名。(2)所有參賽文稿必須用a4紙打印(標(biāo)題小二號字，正文用四號字，并在標(biāo)題下注明單位及姓名)。特別說明：此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)行。大班活動：《我是勞動小明星》。中班活動：《自己的事情自己做》。選擇人物(如商店售貨員，汽車司機(jī)，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。1―6年級。20xx年xx月xx日下午。以“勞動光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎?wù)魑谋荣?，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會。（二）舉辦手抄報比賽。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。(參與活動學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動照片)五、材料上交要求。清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。20_年_月_日——20_年_月_日。讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少
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