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班級周工作計劃和安排表(優(yōu)秀12篇)(文件)

2025-08-04 21:33 上一頁面

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【正文】 收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有差必補”。組織教師開展立足課堂,面向學生、服務教學實際的校本教研。積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。(3)教師要認真上好每一節(jié)課,自己準備一趟好課讓大家聽。必須將培優(yōu)幫困工作課表化,做到定人員、定時間、定地點、定目標、定計劃,定內容,定措施。在這個崇尚“校本”的時代里,與“校本課程”、“校本培訓”等一樣,“校本教研”也是遍地開花。狠抓畢業(yè)班教學工作。教務處班級常規(guī)工作計劃班級周工作計劃和安排表篇十一、班級基本情況和目標我班共有57位學生,其中男生32人,女生25人。提高板報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真上好每一節(jié)課,努力提高教學質量。繼續(xù)開展育人系列活動。,堅持周一政治學習制度。力爭全體學生愛書、讀書,建設好班級文化,促進書香校園文化建設。繼續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日的民族文化教育、研究學生的思想,關注學生的需求,創(chuàng)新教育內容和方法,對學生開展行之有效的愛心教育、誠信教育、安全教育、健康教育、革命傳統(tǒng)教育。一旗一句(五星紅旗、祖國利益,高于一切),一訓(班訓)、一份班級公約、一個“星級”學生評價展示欄,三角(衛(wèi)生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點名簿)、一箱(節(jié)約箱、)、一袋(報刊學習袋)、一園(學習園地),建設體現(xiàn)班級就是溫馨的家。20__將繼續(xù)組織“乒乓小將”“陽光健將”運動隊(負責人:吳玲玲、高少峰、周天德)、“小歌手”合唱小組(負責人:、陳藝莎)、“小叮咚”書畫室(負責人:侯真真)、“小籃子”作文興趣組(負責人:蘇婷婷)、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會(負責人:顏金麗、杜云英)、“書寫小能手”書法小組(負責人:朱紅仕)、鼓號隊(負責人:曾婉宜)等等,學技能,培養(yǎng)生活情趣,在小社團里學習交流收獲。,保障學生全面發(fā)展。繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作,各學科要強化學生作業(yè)批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理,本學期準備期中、期末開展二次學生作業(yè)評比。定期召開畢業(yè)班學生及家長會議,確保畢業(yè)班教學質量的提高。“周四教研日”活動內容:公開教學研討(要求每位教師每學期至少開一節(jié)校內公開課,每師至少聽20節(jié)課、教導30節(jié))、業(yè)務學習、校本培訓等。積極參加區(qū)各項研討活動,組織教師撰寫課題論文。在“以活動來促進學生良好習慣的形成和素質能力的提高”辦學思路的指導下,繼續(xù)開展系列活動:“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、中高年級作文校內選拔賽;“班級文化建設”評比;“安全疏散演練”活動;黑板報評比、手抄報評比?!昂昧晳T伴我快樂成長”主題教育?!吨录游鱽喌男拧纷x書系列活動。舉行“家長開放月”系列活動?!盃巹?chuàng)家長滿意學校、爭做家長滿意教師”活動?!稌x江教研》《泉州教研通訊》論文。男女生比例比較協(xié)調,所以整體紀律容易管理。(1)在教師節(jié)到來之際,開展以“用實際行動感恩老師”的教師節(jié)主題活動?;仡欁鎳碾y忘歷史,歌頌祖國改革開放的偉大成就,回望奧運會,培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的情懷,激發(fā)學生的愛國熱情。通過開展一系列家庭生活實踐體驗活動,加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生動手實踐、感恩長輩的思想,從而達到實踐目的。慶祝教師節(jié),開展以“用實踐來感恩”為主題的教師節(jié)慶?;顒?。剪紙比賽。慶祝元旦開展冬季安全教育周活動。期末班隊工作總結?!拔业陌l(fā)現(xiàn)”匯報會十二月份:健康成長月文明禮貌連連看?!拔覟殚L輩盛碗飯”活動。四、月份工作安排:九月份:我愛我班活動月新校區(qū)的安全“備忘錄”。實踐育人,開展親情活動。(2)國慶之際,開展弘揚民族精神月活動,通過父母說國慶,小眼看中國等形式,開展紀念國慶的39。大人們忙于生計,無暇顧及孩子的思想與行為習慣,使孩子親情缺失比較嚴重,文明禮貌,安全自衛(wèi)方面意識較差。班級周工作計劃和安排表篇十二一、指導思想:根據(jù)總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求,以學校大隊部工作計劃為依據(jù),以學生全面發(fā)展為目標,以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動,加強學生行為規(guī)范建設,推動我班少先隊工作不斷邁上新臺階。、案例、總結評比等。服務。“三年行動”標準化建設檢查考評。“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”為主題的第15屆推普周活動。,各科教學計劃。統(tǒng)計上報各類表冊。組織教師進行基本功比賽,學生多項活動比賽,為學校教師提供展示平臺,以此為契機,促進師生素質能力的提高?!皟啥ā奔础岸〞r間(逢雙周周四下午第二節(jié))、定內容、”,“三有”即“有計劃、有活動、有實效”,“四堅持”即“堅持實踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實際出發(fā)、堅持激勵與約束相結合的機制。加強學校的教研教學工作,務實開展“周四教研日”活動,加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性。,突出精細化管理。20__年秋季,學校將繼建好全校班級家長委員會和校外輔導員隊伍,通過家長會、電話家訪記錄冊、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導,切實加強家庭、學校、社會三結合網絡的建設實施,充分發(fā)揮家庭、社會教育功能,多渠道開展社會實踐活動,心理健康教育、預防未成年人違法犯罪的有效途徑,優(yōu)化育人環(huán)境,構建一個文明和諧的育人環(huán)境。成立各活動室,組建激情靈動的社團文化,讓興趣組有自己的“一畝三分地”,每周周三下午第三節(jié)開展活動。(1)開展學校旗手(10-15名)評選活動,組建校園“國旗班”。充分發(fā)揮學校“紅領巾廣播角—校園之聲”,每周二、周四午間進行對校內好人好事的宣傳、表揚,對新聞、重大事件的報道,對上級精神、文件的學習,促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成。研究習慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學性,提高教育實效性,做到班級每月一個重點養(yǎng)成目標(班級“星級”激勵評價機制),有訓練、有方法、有激勵、有評價。推行班主任與科任教師(輔導員)的德育合作建設,加強育人全程化、全員化研究,改善班主任獨立支持育人重擔的艱難局面,發(fā)揮教師既教書又育人的兩大功能,形成捆綁式發(fā)展新格局,班主任與科任教師(語數(shù)教師雙人負責制)是班級文化建設共同責任人。組織教師學習《福建教育》做到人手一冊、《人民教育》、《課程標準解讀》等業(yè)務書刊、雜志、不斷提高教師政治思想覺悟,認真組織教師參加各級各類的進修培訓,更新教育教學理念。堅持狠抓教學常規(guī)管理,以提高教育教學質量為核心,以創(chuàng)新促發(fā)展,以教研促教學,為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。多與各位任課老師溝通,全面了解學生,做好學生、家長、其他老師間的聯(lián)絡人。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。利用班級刊物對學生進行思想教育,發(fā)揮學生主觀能動性。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的`學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。抓好單元測評工作,使教師能及時了解學科教學的情況,找出差距與不足之處。本期為了活躍學生學習生活,促進學生全面發(fā)展,將開展多種學科競賽活動。(5)加強有效教學研究,切實提高教學質量。(4)扎實做好培優(yōu)幫困工作。(1)以課堂教學達標活動為契機,規(guī)范課堂教學常規(guī),提高課堂教學質量,以課堂教學的實施與研究為載體,把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業(yè)化發(fā)展的必要途徑作為教研主題,認真開展教研活動。不斷加強校本培訓,做到理論學習與基本功訓練有機結合,做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結合。反對課內損失課外補、題海戰(zhàn)術,讓學生做過多的無用功。要求每一位教師上課必須精神抖擻、儀表端莊,要求每一位教師在課后對課堂進行小結,并以“課后小結”、“課后反思”等形式添注在備課之中,重點寫教學的得與失。課堂上要多鼓勵學生質疑。對于青年教師還要求備教本、備教參。四、具體措施:各教研組應根據(jù)學校意見于開學第一周認真制訂好本學期的工作計劃,各學科任課教師必須依據(jù)教務處要求制訂出本學科教學計劃,并根據(jù)本班實際情況計劃好授課的教學進度,將知識點的傳授計劃到每周,教研組長對此要定期檢查,以保證計劃的順利實施。做好學困生的轉化工作。強化教師的教學常規(guī),做好“期中檢查”,使教學規(guī)范化。二、工作重點:繼續(xù)開展新課程標準的學習,研究教材,探討新的教法,大膽實踐新課,并在實驗中不斷反思和總結。班級周工作計劃和安排表篇九一、指導思想:以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,嚴格執(zhí)行課程計劃,以課堂教學為主陣地,以提高課堂教學效益為突破口,圍繞“有效教學”這個核心,全面提高教學質量。與任課老師一起,重視學習方法的指導和改進,每一次考試前后都及時召開科任教師群會,分析現(xiàn)狀,做好培優(yōu)補差工作。對于數(shù)學成績不夠理想的學生,一是不斷檢查督促學生是否將數(shù)學老師的要求和良好的建議落實到位,二是與陳老師一起做好這部分學生思想工作,消除他們對數(shù)學的畏懼心理,三是進一步督促數(shù)學基礎較好,數(shù)學思維能力較強的學生刻苦努力,爭創(chuàng)高分。高一(6)班少數(shù)學生恰恰缺乏這樣的精神。為此,我想把班會課設計為:“習慣養(yǎng)成”、“勵志感恩”、“展示自我,決勝期中考”、“勵志深化,喜迎校慶”、“勇立潮頭,決勝期末”,月月有主題,每周有新點,緊緊扣住高一階段的特點、目標與要求,逐步推進,使學生始終有一種走向成功的理性體驗。第四,通過開展“我的理想”、“我為集體增光彩”、“向你介紹學習方法”、“謀劃高中、策劃成功”等主題活動,不間斷地對同學們進行激勵和教育。第二讓學生充分認識高中學習對他們一生的重要性。如果現(xiàn)在不打好堅實的知識基礎,考不上理想的大學,就難以把握自己的命運,即便父輩給了你留下了萬貫家產,也難以使之發(fā)揚光大,甚至會導致家業(yè)衰敗。同時讓學生懂得一個人在年青時必須有夢想,懂得人活一世必須對社會做出貢獻,必須有責任感,使命感,必須用最優(yōu)異的成績回報社會、學校、父母。通過參與班級管理,使其體味到管理
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