【正文】 議放在家里召開，及時了解學(xué)生動態(tài)，精心布置班級工作，每周兩次，雷打不動。在這平凡的工作崗位上，她用一片赤誠之心，寫就了別樣的感動。從工作第一天起，她就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在業(yè)務(wù)上，更是時刻嚴格要求自己，因為她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她盡心盡力備好每一堂課，使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。對學(xué)生的作業(yè)她總是認真批改，并及時寫好批改記錄。萬老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的，她以真誠的愛去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。這個孩子的變化引起了的她注意，于是及時找這個孩子談話，萬老師得知此情況后，立即把愛傾注在她的身上，關(guān)心她，幫助她，雙休日、節(jié)假日就把這個孩子安置到自己的家里輔導(dǎo)功課，給予母親一般的關(guān)心和愛。就因為這樣，她班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，可以說是她用愛心點亮了學(xué)生的心燈，使他們?nèi)〉昧碎L足的進步。在她的從教經(jīng)歷中，她始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。沒有愛就沒有教育。給他們講一些健康知識、衛(wèi)生知識，經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時增減衣服等。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習模式，創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨立思考。這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”好老師。1994年8月從事教育教學(xué)工作。在具體的教學(xué)過程中，既重視小學(xué)生的思想品德教育，又不失時機地改進教學(xué)方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績，所教班級在全鎮(zhèn)綜合評比中一直位居前兩名。20xx年4月在舞鋼市科技創(chuàng)新展示活動中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適，我都能堅持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能讓我耽誤學(xué)生一節(jié)課。我沒有因為天氣或疾病請過一天假或耽誤過一天工。我，并沒有滿足于現(xiàn)狀，我深深知道，我還需要充電，來提高自己。為了能夠為人師表，為了能夠堪稱典范，我以一個農(nóng)民女兒所特有的堅定，執(zhí)著的追求。從我走上教學(xué)工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自己成長置于同頻的發(fā)展軌道，使自己逐步走向成熟。20xx年秋天，我接了三年級兩個班的數(shù)學(xué)課，面對這個孩子?？墒俏野l(fā)現(xiàn)他慢慢地開始做小動作，開始拿著書胡亂地讀，我提醒他：上數(shù)學(xué)課，不要去讀別的書，注意聽講。我很驚奇，心想：這孩子怎么蒙對了。我在教室里巡視，觀察學(xué)生做題的情況，我走到他身邊一看，他做對了。他有很多字不認識不會寫，數(shù)學(xué)不會讀題，只會計算，語文會分析，卻不會寫字。20xx年冬天，我為了給學(xué)生上課，就把2歲的兒子郭世寵獨自留在住室，孩子睡覺醒來后，就光著身子站在雪窩里哭著找媽媽。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結(jié)婚，可是她一樣很愛你，走吧，我和你一起過去見你媽媽。下午孩子穿了一身新衣服，連鞋子也換成了新的，孩子很高興?？粗⒆娱_心我也跟著開心。是春天里的陽光。我潛心于教學(xué)方法研究。20xx年秋天起，我先后承擔了創(chuàng)新學(xué)習、研究性學(xué)習以學(xué)為主等教改課題，都收到了很好的效果。老師用知識的雨露澆灌我們成長。老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。老師是大樹，為世界帶來一片春色。這，只是我教育生活的縮影。這，僅是我二十年教學(xué)中的幾個掠影。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。20xx年，指導(dǎo)學(xué)生參加市創(chuàng)新能力競賽分別獲市輔導(dǎo)教師一、二等獎。教學(xué)中，我努力走科研興教之路，勇于創(chuàng)新，立志做學(xué)者型教師。是秋天里的金黃。由于她太爺爺還有小生意要做，不能留到學(xué)校照顧她，我主動擔當起照顧她的責任，每次去廁所都是我把她背過去，然后再背回來，就這樣堅持了幾個星期。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現(xiàn)出來，這樣會對孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見孩子要挾對方，多一些人疼愛孩子多好呀。我和她聊了幾句，才知道他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一直不讓她見孩子，而且還對孩子說他媽媽怎么不好。還記得在我20xx年我?guī)У囊?2)，剛開學(xué)沒幾天，快放學(xué)的時候，門衛(wèi)處打電話讓我通知盧淑薈，說是她媽媽要見孩子。20年來，我把滿腔的愛都給了我的學(xué)生，可我卻愧對了我的家人。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。我講筆算乘法時，他趴在桌子上和前邊的同學(xué)說話，我忍無可忍，把他叫到講桌旁，對他說：你就站在這里聽吧。孩子畢竟是孩子，他也有表現(xiàn)出他真實面孔的時候。他所有的作業(yè)都不交，在我的數(shù)學(xué)課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數(shù)學(xué)書拿出來，可是過不多久，他就會把書放回書包里。在我的教學(xué)生涯中，我沒有放棄過任何一名學(xué)生，不論他有多差。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來我一直堅持著。在我的履歷中我們可以看到從參加工作到本科畢業(yè)的不間斷的學(xué)習生涯：20xx年——20xx年，?？坪趯W(xué)習。做完手術(shù)的當天我就走上了三尺講臺，剛好趕上中心校領(lǐng)導(dǎo)聽課，當領(lǐng)導(dǎo)通知我時，我二話沒說，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅持把這節(jié)課講了下來，并且這節(jié)課深受領(lǐng)導(dǎo)一致好評!由于只吃藥沒有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節(jié)課疼得我汗珠子往下掉。一天早上七點鐘我拿著傘出門，沒多久天開始黑，走到半路上已經(jīng)伸手不見五指，然后是狂風暴雨，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學(xué)校時身上的衣服沒有一點是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅持著給學(xué)生上課。20xx年9月被評為舞鋼市教育質(zhì)量先進個人。20xx年所寫論文《新課程改革與農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》獲平頂山市一等獎。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。她甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。縱然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔!她無愧于學(xué)生，無愧于人民。在教育科研的道路上，她不斷學(xué)習，勇于探索。她的工作同時也受到家長的認同和支持，這就是愛的力量。有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，