20xx年小學班主任年終個人工作總結(大全8篇)(文件)
【正文】 六班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。增強學生的安全意識，讓學生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。我覺得這學期的中午時間利用得比較充分，學生進了教室后能真正靜下心來學習并取得一定的實效。雖然六年級的學生學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。如學校的黑板報版面設計比賽，我盡可能讓學生自己去實踐，而我只是一些指導或建議。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好?，F(xiàn)將本期工作總結如下：六年級學生，最大的任務就是迎接即將到來的小升初考試。最終，我班在小升初考試中取得了優(yōu)異的成績。如何及時化解他們心中的壓力，減輕他們的思想包袱成了擺在我面前的重要工作。適當?shù)姆潘?，勞逸結合反而有助于學生調(diào)整狀態(tài)，取得更優(yōu)的成績。因此，這學期孩子們壓力雖然大，但因為老師的及時引導，他們的心理并沒有出現(xiàn)太大的波動。因此本學期我依然注重學生的常規(guī)培養(yǎng)。利用午會課，我多次強調(diào)回寢室后必須安安靜靜，不得影響其他班的同學。每周大隊部例行的值周檢查是對班級常規(guī)成績的最好檢驗，所以我利用值周檢查項目，對學生進行常規(guī)教育。周一的新聞播報、周二的安全教育、周三的才藝表演、周四的常規(guī)教育、周五的班委總結，在各個班委的主持下，開展得有聲有色，班級管理工作由此上了一個新的臺階。每個學生做好一件為他人帶來方便、為班級帶來榮譽的事，班級凝聚力也因此更強了。此時，是班主任工作面臨最大考驗的時候。因此，擇?？荚囈唤Y束，我就帶領學生進入緊張的畢業(yè)考試復習中。感謝父母。感謝老師。在嘉祥成華的這一年，學生雖然面臨較大的升學壓力。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。來源：網(wǎng)絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。面臨畢業(yè)，我教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。對此，我讓學生們觀看了感恩老師的視頻演講，并且讓學生自己開展活動，體會“假如我是老師”，使學生在活動中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。感恩教育雖然平時也在抓，但如果能利用畢業(yè)的契機進行強化鞏固，或許能收到更好的效果。就這樣，學生們快樂而又安全的離開了學校?，F(xiàn)在自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風。學生根據(jù)自己的能力和愛好，找到適合自己的崗位，愛好美術的小謝和小牟成了宣傳委員，負責出黑板報；多才多藝的李易霖成了文藝委員……于是，每次出黑板報，不用我操心，只要時間一到她倆就組織學生認真出好黑板報。午會課是班主任進行常規(guī)教育的重要陣地，十分鐘時間看似短暫，用好了卻能夠發(fā)揮極大作用。同時，睡覺前的復習也在一定程度上鞏固了他們的學習基礎，和白天的學習互相補充，為考試奠定了好的基礎。比如每天晚自習后，我都會要求學生回寢室看書或是復習當天所學的內(nèi)容。紀律是學習的保障。盡量不占用課間十分鐘的休息時間，大鍛煉也帶著孩子們一起運動、放松。平時在課堂上也極力營造輕松愉快的學習氛圍。沒有直升的同學，也通過本地生考試，成功考取了理想的學校。因此，本學期工作的重中之重就是小升初考試。想起他們剛入校的那份青澀，一切仿佛就在眼前。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學、老師態(tài)度都差的學生，經(jīng)過幾個學期的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。因此每次我們都作好了充分的準備。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導和幫助。要求同學們進入教室后就進行早讀，或者頭天放學前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學們布置作業(yè)，這樣學生就有事情做，而不致于吵鬧。六年級要面臨畢業(yè)考，所以學習是我們的一大重點。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。在這個學期里，為了抓好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：小學班主任年終個人工作總結篇七
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