【正文】 協(xié)商，制定如下計(jì)劃：美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)美工角。提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生入園情況。家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等。教室布置：做到有班級(jí)特色用上幼兒照片，體現(xiàn)以?xún)和癁楸镜慕逃繕?biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。(3)提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng)，如值日生工作、整理玩具等，認(rèn)識(shí)為別人做事的意義，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強(qiáng)責(zé)任感。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體中說(shuō)話。嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。我們中二班這個(gè)新組合，每天帶著信心、愛(ài)心和童心和孩子們快樂(lè)的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長(zhǎng)們的好朋友。做好家長(zhǎng)工作讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。 活動(dòng)區(qū)：七巧板、數(shù)一數(shù)、小巧手、我會(huì)閱讀、動(dòng)起來(lái)、為本班特色活動(dòng)區(qū) 教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，體現(xiàn)以?xún)和癁楸镜慕逃繕?biāo)。針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。進(jìn)餐時(shí)安靜進(jìn)餐等。社會(huì)性發(fā)展方面：大部分幼兒性格開(kāi)朗活潑，適應(yīng)集體生活，與同伴友好相處，遇到問(wèn)題會(huì)商量解決。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育的發(fā)展趨勢(shì)，創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境（包括自然角）。健康：（一）喜歡幼兒園集體活動(dòng)。（五）初步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。（二）能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話不插嘴，能聽(tīng)懂講話的意思。科學(xué)：（一）好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。（五）親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，能愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。（四）樂(lè)意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（三）能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。主題二：我有多愛(ài)你（3周）目標(biāo)：了解小時(shí)侯媽媽照顧自己的情況。知道有禮貌的話會(huì)給別人帶來(lái)愉快的感受。萌發(fā)親近花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的情感。主題六：彎彎繞繞（2周）目標(biāo)：認(rèn)識(shí)事物彎曲的必要性。了解氣球的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)以及與空氣的關(guān)系。產(chǎn)生了解更多昆蟲(chóng)的興趣。結(jié)構(gòu)游戲：學(xué)會(huì)整理和保管玩具材料的最簡(jiǎn)單方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)玩具材料的好習(xí)慣。智力游戲：培養(yǎng)幼兒的觀察力，和分析判斷能力。運(yùn)用“家園共育”平臺(tái)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)等。寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊(cè)》，實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)了解近階段孩子的發(fā)展情況。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，希望得到家長(zhǎng)的積極配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。培養(yǎng)幼兒對(duì)智力游戲的興趣。引導(dǎo)幼兒整體構(gòu)思構(gòu)造計(jì)劃，使幼兒能有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行構(gòu)造活動(dòng)。讓幼兒用自己的方式解決問(wèn)題、提出問(wèn)題，激發(fā)他們的主動(dòng)性。主題八：有趣的昆蟲(chóng)（2周）目標(biāo)：了解昆蟲(chóng)的主要特征。能主動(dòng)地關(guān)注各種特定的形狀，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。能向同伴介紹爸爸媽媽的職業(yè)工作特點(diǎn)。主題四：大樹(shù)和小花（3周）目標(biāo)：能仔細(xì)觀察樹(shù)的特征，了解樹(shù)木發(fā)芽的情況。感受家庭成員之間的關(guān)愛(ài)，知道大家都在為家庭出力。理解紅包的祝福意義，體驗(yàn)祝福帶給人的快樂(lè)。藝術(shù)：（一）喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。（二）樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作、分享的快樂(lè)。（三）能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。（四）對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。（七）會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。（三）初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。慶“六一”教室環(huán)境布置，積極引導(dǎo)幼兒參加“六一”演出。根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)，我們將會(huì)為每個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)游戲方面：大部分幼兒能積極參與活動(dòng)，對(duì)主題活動(dòng)有較濃厚的興趣，積極參加體育鍛煉。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，但比較好動(dòng)，愛(ài)聊天，上課總靜不下來(lái)是我們班孩子最大的特點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。 對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。 培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。每月三位老師一起進(jìn)行三次班務(wù)會(huì)，分析工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。每周做一次班內(nèi)情