最新三年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版(通用8篇)(文件)
【正文】 根據(jù)自然形象進行團的設(shè)計。進行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣：在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫忙，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)能力充滿信心。（二）設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。用繪畫的形式感受重復(fù)、平穩(wěn)、曲直。 學(xué)習(xí)畫民間玩具。第一周 機動第二周 2課第三周 4課第四周 2課第五周 4課第六周6課第七周 8課第八周 10課第九周11課第十周機動第十一周12課第十二周 13課第十三周 14課第十四周 116課第十五周 118課第十六周 120課第十七周 復(fù)習(xí)三年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇八一、學(xué)生情景分析：三年級學(xué)生的造型本事、表現(xiàn)本事已經(jīng)有了必須的訓(xùn)練，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng)。二、全冊教材簡析(含知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)要求)：本冊教材體現(xiàn)國家基礎(chǔ)教育改革的基本精神。四、教材重點難點：教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。六、教學(xué)措施：嚴(yán)格教學(xué)要求。充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷豐富教學(xué)資源。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長生。開展校外美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生開闊美術(shù)視野。建立作業(yè)過關(guān)制度，加強學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。五、教具準(zhǔn)備：每一課都要準(zhǔn)備一些范畫，能夠是學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，也能夠是教師的畫，或者也能夠是網(wǎng)上搜集的世界名畫。以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性?？墒?，這只是初步的，并沒有到達(dá)一個高的層次，學(xué)生的造型、表現(xiàn)本事需要更進一步的提高。２、學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。 選用簡便的材料，進行制作。在游戲中感受水墨的魅力。（四）綜合探索進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三年級美術(shù)教學(xué)計劃人教版篇七本冊教材共有18課，包含的內(nèi)容有：水墨游戲；重重復(fù)復(fù)；曲曲折折；平平穩(wěn)穩(wěn)；感受聲音；迷彩服；彩色玻璃窗；我的同學(xué)；家鄉(xiāng)的橋和塔；我設(shè)計的一本書；1絨線繞繞；1甜蜜的夢；13金色的浮雕；14變幻無窮的形象；15我們的節(jié)日；16二十二世紀(jì)的建筑；1電腦美術(shù)；18會飛的玩具；19保護珍稀野生動物；20民間玩具。敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想，在這幾年的教學(xué)和有目的的興趣小組的培養(yǎng)，也已經(jīng)脫離畫面的散亂，構(gòu)圖不均，色彩不夠豐富等問題；有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫技能中，也有所提高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，甚至不能自控，想學(xué)又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。（四）綜合探索。（二）設(shè)計應(yīng)用。讓學(xué)生們能夠在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，獲取更多靈感，形成一定素養(yǎng)陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、措施：多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進行的“玩
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