【正文】 巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。眼觀四路，要是家長自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。小班幼兒安全工作計(jì)劃篇八安全工作一直是我們教師的首要任務(wù)，由其是對(duì)于我們小班，自制力相對(duì)較差的孩子。教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。小椅子能夠坐坐好，不晃來晃去，以免摔倒。睡覺時(shí)，保證幼兒手里沒有任何危險(xiǎn)物品，幼兒做到不咬被褥。在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個(gè)角落的衛(wèi)生，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作。(二)存在的情況幼兒存在分離焦慮。有的家長難以控制情緒，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。本班教師時(shí)刻保持一致，對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。建立幼兒個(gè)人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合。愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。認(rèn)識(shí)自己的照片標(biāo)記，并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。語言：對(duì)成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。能自言自語或?qū)χ?dòng)物、小玩具等說換。活動(dòng)時(shí)知道不離開教師。在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級(jí)中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。如自己洗手、自己喝水等。能夠辨別3~4種顏色，認(rèn)識(shí)圓形、正方形。藝術(shù)：能對(duì)環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動(dòng)。進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，增強(qiáng)教職工安全責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)重點(diǎn)部位及重點(diǎn)人員操作的安全檢查，采取定時(shí)和不定時(shí)的檢查，切實(shí)做到杜絕隱患，防范于未然，規(guī)范安全操作。結(jié)合消防日、秋季傳染病等活動(dòng)開展多形式的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)各類人員的安全意識(shí)。執(zhí)行每天的晨檢制度，關(guān)注幼兒的口袋物品，確保幼兒在園安全。一定要嚴(yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。規(guī)范幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，重點(diǎn)關(guān)注幼兒戶外活動(dòng)、進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)。做好各類人員門禁登記制度，做好幼兒來園及離園安全工作。(六)其他嚴(yán)格門衛(wèi)上崗制度，杜絕出現(xiàn)外來人員闖入事件。(五)幼兒園內(nèi)、外活動(dòng)的安全。加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)室的消毒和對(duì)幼兒衛(wèi)生健康教育，確保疾病不在我園蔓延。采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。(二)加強(qiáng)安全教育活動(dòng)，完善安全宣傳力度繼續(xù)開展以節(jié)日、社會(huì)實(shí)踐、專題性安全為內(nèi)容的安全教育活動(dòng)，豐富幼兒的自護(hù)、自救的知識(shí)。(一)完善安全管理，全面落實(shí)安全責(zé)任制修訂各項(xiàng)安全管理制度，進(jìn)一步細(xì)化教職工安全工作具體要求，使制度更具科學(xué)性、時(shí)代性及人性化。能聽著音樂自由地?cái)[動(dòng)身體及做簡單的上肢動(dòng)作。理解“一”的實(shí)際意義，能從生活中找出“一”，如一個(gè)娃娃等。在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征。在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動(dòng)作表演出來。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。能聽懂成人的簡單指令。在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上。嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、征文、開放日等活動(dòng)。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。布置適合小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。家長自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。家長焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長的引導(dǎo)工作，讓家長配合老師，做好幼兒的來園離園的安全教育。在玩滑滑梯等大型玩具時(shí)，讓幼兒排隊(duì)有序地玩，學(xué)會(huì)謙讓，不推擠同伴。幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒。保持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。幼兒一手扶盤，一