【正文】 的教案。作好課堂教學指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學質(zhì)量的提高。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學習信心，提高學習成績。本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。主要工作一、健全學習機制，用理論學習構(gòu)建學習共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊，提高自身素質(zhì)，提升教育教學業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。我們鼓勵全組教師及時反思總?cè)粘５慕逃虒W，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊，每學期上傳校園網(wǎng)2篇。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法，研究習（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。根據(jù)學校安排，一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責，三、四年級是校長室吳義明校長負責，五、六年級是教導(dǎo)處章志勤主任負責。繼續(xù)做實組內(nèi)研究課。引導(dǎo)教師精心布置作業(yè)，用好“評價手冊”、“補充習題”，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導(dǎo)。三、開展豐富數(shù)學活動，以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)。積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動，豐富小學生的數(shù)學學習生活。各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學期13年級開展口算筆算，46年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽，既能提高學習樂趣，也能使使雙基得到落實。督促個人課題研究。定期分享。課堂研究。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性教學科研是學校的生命線，把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系，在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為教學服務(wù)。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。作好課堂教學指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進教學質(zhì)量的提高。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學習信心，提高學習成績。本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。二、工作重點認真學習《英語課程標準》及先進的教育教學理論，深入鉆研教材，更新教學觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。充分認識英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。首先，做好以下三個方面的工作：(1)備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學習活動的設(shè)計、突出學習活動的有效、突出學習的預(yù)設(shè)、突出練習和作業(yè)的設(shè)計、突出教學行為的反思。其次，改進課堂教學。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。(四)拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設(shè)繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。加強中小學英語教學的銜接(重點是六年級)。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學生活。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學反思九大要素要齊全。學期對教師的備課量化打分、評比獎勵。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。指導(dǎo)思想以課程改革的精神為指導(dǎo)，在學校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“教師”、“學生”、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞，認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求，合“吳義明工作室”的工作，進一步落實課堂教學常規(guī)，關(guān)注學生自主學習，總推廣教學模式，努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平，促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時，應(yīng)作適當筆記摘抄，以增強讀名著、報刊的實效性。繼續(xù)做好網(wǎng)上學習。筆耕可以將教育教學的體會、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升。集中精力上好常態(tài)課。因此必須加強常態(tài)課的督管。正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強多種媒體使用研究，強化常態(tài)課的課堂效益。課后由各年級備課組長負責牽頭，合理安排時間，組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。組織青年教師開展學科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動，豐富小學生的數(shù)學學習生活。各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學期13年級開展口算筆算，46年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽，既能提高學習樂趣，也能使使雙基得到落實。督促個人課題研究。本學期還將承辦南京市小學教導(dǎo)主任班主題教研活動。推廣模式。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點擊下載文檔搜索文檔小學教研組長工作計劃篇十一認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思。（二）深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學習內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。開展師生共讀及共寫隨筆活動，逐步開展嘗試小學語文閱讀習慣的培養(yǎng)研究。上好閱讀課，建好并利用好班級閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。讓學生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學習的樂趣，增強學習語文的興趣與能力。二、主要工作及措施（一）進一步抓好安全工作，確保學生健康安全安全工作是學校工作的重中之重，必須樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間、用餐、就寢、上放學管理，定期進行各種安全演練。（四）加強養(yǎng)成教育為了將養(yǎng)成教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，年級組對學生養(yǎng)成教育進行定期或不定期的檢查，檢查的內(nèi)容涉及學生的學習習慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛(wèi)生、違規(guī)違紀等情況。開展“學雷鋒、迎六一、做文明人”系列活動，使學生了解我們的學校，熱愛我們的學校，進而產(chǎn)生校榮我榮、為學校添光彩的積極情感，培養(yǎng)學生的主人翁責任感和榮譽感。小學教研組長工作計劃篇十四點點幼兒園教研組新的一學期將繼續(xù)強調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，圍繞“環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。繼續(xù)開辦美術(shù)、舞蹈、足球、國際象棋、英語等興趣班，滿足家長和幼兒的需求，由專教教師負責制定課程計劃。(3)生活有序：教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。(2)學習有序：半日活動開展以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施，教師根據(jù)班級情況，調(diào)整計劃內(nèi)容，體現(xiàn)層次性。加強日常工作，特別是細節(jié)工作的督導(dǎo)，教研組人員經(jīng)常下班，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。3）努力培養(yǎng)班級小干部，落實學生小崗位制度，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)學生主人翁精神。（六）努力抓好年級組教師教學常規(guī)努力優(yōu)化教學的過程要素，抓好教師的備課、講課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)等每個環(huán)節(jié)，督促教師進一步規(guī)范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關(guān)，為全面育人打好基礎(chǔ)。落實學校安排的體藝“2+1”活動。加強年級組實體建設(shè)，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作氛圍，形成一個積極、協(xié)作和主動要求進步的學習型團隊。，創(chuàng)新形式，開展語文趣味活動。組織學生參加各級征文競賽，積極向各級各類刊物投稿。(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。（4）突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。每周四下午為語文教研大組活動，學習語文教學理念，優(yōu)質(zhì)課堂，是大家共同收益，共同提高。輔導(dǎo)：做好自己對學生補缺補差的工作。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。（一）進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，提高教學效率教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。課堂研究。定期分享。教研活動研究。按照上級課題研究管理的要求，認真扎實做好“xx”規(guī)劃立項課題研究，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用，著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題：與和鳳小*合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備題?？梢允巧鐣?、學校的、家庭的，也可以是科學的、自然的、想象的。開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動，以其規(guī)范學生的學習行為，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學生良好的學習規(guī)范，促進學生的發(fā)展。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反饋”。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。同時，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性，督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù)，認真完成好主、客觀題作業(yè)。定期組織集中學習。繼續(xù)開展理論自修。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。(二)學、研、培合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導(dǎo)時間。(三)加強教研組建設(shè)，提升教師水平教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。積極認真開展課題研究，鉆研教材，集思廣益。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的晶。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課?！酒恳?、工作思路和目標：以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學教研的兩大特色。推廣模式。導(dǎo)主任班主題教研活動。按照上級課題研究管理的要求，認真扎實做好規(guī)劃立項課題研究，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用，著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題：與和鳳小*合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備題。可以是社會的、學校的、家庭的，也可以是科學的、自然的、想象的。開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動，以其規(guī)范學生的學習行為，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學生良好的學習規(guī)范，促進學生的發(fā)展。要重點關(guān)注三年級數(shù)學“評價手冊”。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》，并及時評價，實事求是地給出等第。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié)；市、縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教