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小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃春季精選(20篇)(文件)

 

【正文】 ,真好!為主題開展活動(dòng),要求隊(duì)員了解自己的媽媽,感受媽媽的愛,并為媽媽做一件事。舉辦鎮(zhèn)小學(xué)生棋類比賽參加晉江市第xx屆中小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽暨優(yōu)秀作品展。組織參加市少先隊(duì)輔導(dǎo)員鼓號(hào)隊(duì)培訓(xùn)。舉行校園歌手卡拉ok比賽并選拔參加市賽。開展鎮(zhèn)級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)觀摩研討活動(dòng)。舉行小學(xué)生南音比賽并選拔參加市比賽。期末大隊(duì)干部會(huì)議。二、工作目標(biāo)繼續(xù)深入開展每周一習(xí)慣的系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生積極參與道德實(shí)踐,自我教育、自我提高、升華心靈、陶治情操,成長(zhǎng)為一個(gè)真正有道德的人。開展全國(guó)青少年讀書教育系列活動(dòng),激發(fā)學(xué)生努力掌握科學(xué)文化知識(shí),不斷提高思想道德水平,從小立大志,為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。召開勸導(dǎo)隊(duì)會(huì)議。參加鎮(zhèn)美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。組織參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生棋類比賽。參加鎮(zhèn)級(jí)少先隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。感恩、孝敬教育月活動(dòng),開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動(dòng)。六月份:放飛理想展示風(fēng)采開展慶六一系列主題活動(dòng)。召開少先隊(duì)工作總結(jié)會(huì)。切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)工作的思想性,堅(jiān)持少先隊(duì)組織的先進(jìn)性、自主性,牢牢把握少先隊(duì)組織屬性,以少年兒童思想引導(dǎo)工作為主線,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng),把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。組織新老輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。,創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。分學(xué)習(xí)理解、鞏固提升、實(shí)踐內(nèi)化、總結(jié)表彰四個(gè)階段,通過讀、背、寫、行、評(píng)等活動(dòng),幫助學(xué)生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、友愛兄弟、誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)、讀書好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好品德,形成健康人格,構(gòu)建良好校風(fēng)。積極準(zhǔn)備__校區(qū)澤霽少年宮迎檢工作。切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)工作的思想性,堅(jiān)持少先隊(duì)組織的先進(jìn)性、自主性,牢牢把握少先隊(duì)組織屬性,以少年兒童思想引導(dǎo)工作為主線,以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的、豐富多彩的教育活動(dòng),把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。組織新老輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。,創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。分學(xué)習(xí)理解、鞏固提升、實(shí)踐內(nèi)化、總結(jié)表彰四個(gè)階段,通過讀、背、寫、行、評(píng)等活動(dòng),幫助學(xué)生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、友愛兄弟、誠(chéng)信嚴(yán)謹(jǐn)、讀書好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好品德,形成健康人格,構(gòu)建良好校風(fēng)。積極準(zhǔn)備xx校區(qū)澤霽少年宮迎檢工作?!袄蠋?,您好”感念師恩活動(dòng)。(貫穿整學(xué)期:201x年9月至201x年1月)“踐行《*規(guī)》、爭(zhēng)做文明人”活動(dòng)?!拔沂枪鈽s的少先隊(duì)員”主題隊(duì)日活動(dòng)。“讀《二十四孝》,行中華孝道”主題教育活動(dòng)一月份:“元旦”活動(dòng)。學(xué)期初開展大、中隊(duì)委的培訓(xùn)工作,培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感。本學(xué)期我增加選拔紅領(lǐng)巾廣播員,由黃鳳榮老師負(fù)責(zé)培訓(xùn)播音員,重新規(guī)劃播音計(jì)劃,確保至少每周一次的紅領(lǐng)巾廣播能夠受到全校師生的歡迎。通過小小督察員每日進(jìn)行的檢查督促,通過每周一次的三項(xiàng)評(píng)比,使全校隊(duì)員在評(píng)比中培養(yǎng)高尚的思想道德情操,自覺養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣,爭(zhēng)做校園文明之星。做好升旗手、護(hù)旗手的培訓(xùn)工作,并從三四年級(jí)中選拔人才為下學(xué)期的換屆做好準(zhǔn)備,督促各班認(rèn)真準(zhǔn)備每周一次的國(guó)旗下講話,確保高質(zhì)量完成升旗儀式。(五)開展一系列學(xué)生歡迎的少先隊(duì)活動(dòng),積極組織參加第三屆少先隊(duì)儀式規(guī)范評(píng)比,第二屆小主持人比賽,第十九屆“工行杯”校園歌手賽,少兒美術(shù)、書法現(xiàn)場(chǎng)比賽、愛護(hù)紅領(lǐng)巾等活動(dòng)。在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的很多情況我都有了比較詳細(xì)的了解,不再象剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)的毫無頭緒。這個(gè)學(xué)期關(guān)于五項(xiàng)競(jìng)賽中的相關(guān)內(nèi)容,我制定了一系列的措施,因?yàn)樯弦粚W(xué)期可以說是我來做主體,是扶著學(xué)生一步步走來,而這一學(xué)期,我試著放開手,讓學(xué)生自己走走看。如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了,是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任,如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了,組長(zhǎng)沒有很好的實(shí)施,是組長(zhǎng)的責(zé)任,組長(zhǎng)說了,組員不行動(dòng),是組員的責(zé)任,做到責(zé)任到人。而評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競(jìng)賽成績(jī)。檢查員的打分,也是一周一次,進(jìn)行評(píng)比,不合格者撤換。讓小干部真正動(dòng)起來。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存的技巧,學(xué)會(huì)與人相處的能力,學(xué)會(huì)付出和愛,學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)他人等美好的品格。求真——抓好班隊(duì)會(huì)和品德課及其它課的主渠道育人途徑,強(qiáng)化學(xué)科的德育功能,注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。(一)、抓好學(xué)校的德育常規(guī)教育倡導(dǎo)引導(dǎo)式教育,變教師的單方灌輸為師生的雙邊互動(dòng),變規(guī)范教育重傳授知識(shí)為重學(xué)生實(shí)踐。要著力清除衛(wèi)生死角,要教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作,教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔,人人為美化校園環(huán)境出力。并自覺遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定,讓“有禮、守紀(jì)、保潔”成為每一個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。重視班級(jí)文化的建設(shè)。規(guī)范隊(duì)課程序,加強(qiáng)主題的針對(duì)性,做到精心安排內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)過程,保證專課專用。(三)、深入開展理想信念教育開展弘揚(yáng)民族精神教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠(chéng)信教育和感恩教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》,定期開展班主任例會(huì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。開拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間,讓隊(duì)員能夠有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己,展示自我,增強(qiáng)實(shí)踐能力。強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè)。我們要把學(xué)習(xí)《綱要》作為少先隊(duì)的一項(xiàng)重要工作,制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和考核措施,學(xué)校中隊(duì)輔導(dǎo)員要定期組織好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)學(xué)習(xí),建立有效機(jī)制,保證各基層中隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)《綱要》的學(xué)以致用。深化雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。手拉手快樂共成長(zhǎng)各學(xué)校在與相應(yīng)的學(xué)校結(jié)為手拉手友好學(xué)校的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行手拉手體驗(yàn)活動(dòng)。通過活動(dòng),相互了解和體驗(yàn)對(duì)方學(xué)習(xí)和生活,互相鼓勵(lì)幫助,開闊手拉手小朋友的知識(shí)與生活視野,相互影響,培養(yǎng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約、樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格,增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。五、主題活動(dòng):二月份:制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃、抓好新學(xué)期校園環(huán)境布置。三月份: 開展綠色小天使行動(dòng)系列體驗(yàn)教育活動(dòng)。四月份清明節(jié)祭掃烈士陵園,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。五月份: 輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流。六月份:六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作,進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力,促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)事業(yè)的新發(fā)展。同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人?!拔鍩o”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。做到每周一總結(jié),及時(shí)反饋教育。嘗試心理教育,形成學(xué)生健全人格心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。(二)以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)圍繞三月份文明禮貌月,組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動(dòng)。利用節(jié)日資源,通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動(dòng)形式,對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育,教育隊(duì)員把熱愛獻(xiàn)給祖國(guó),把敬愛獻(xiàn)給長(zhǎng)輩,把關(guān)愛獻(xiàn)給自然,把友愛獻(xiàn)給他人,把珍愛獻(xiàn)給自己,使少先隊(duì)員成為崇尚和諧,追求美好生活的新一代。提倡“愛校守法,明理誠(chéng)信,友善團(tuán)結(jié),勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”,幫助學(xué)生做到“以德育人,德智并舉,探究發(fā)展,”。轉(zhuǎn)進(jìn)1人,來自四川。四、具體措施充分利用班隊(duì)課向?qū)W生進(jìn)行思想教育。充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。平時(shí)要注意與學(xué)生交流每個(gè)人都希望自己能被別人所關(guān)注,所了解,學(xué)生也是。子生輔導(dǎo)差生,促進(jìn)共同進(jìn)步以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起,讓他們輔導(dǎo)差生,但效果不大,尖子生沒有把輔導(dǎo)好差生作為自己的責(zé)任。”這樣說,讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的成績(jī)而感到光榮。抓好少先隊(duì)大隊(duì)部的組織建設(shè),成立少先隊(duì)大隊(duì)部,配備大隊(duì)長(zhǎng)文杜平、副大隊(duì)長(zhǎng)程斌,宣傳委程晶晶等隊(duì)干十余人,指導(dǎo)各班成立中隊(duì),加強(qiáng)同各班中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系和配合,積極引導(dǎo),支持中隊(duì)開展活動(dòng)。繼續(xù)完善各中隊(duì)養(yǎng)成教育記載,每月選交大隊(duì)部作檢查記載。本期少先隊(duì)大隊(duì)部活動(dòng)安排:制訂本期少先隊(duì)工作計(jì)劃。組織觀看愛國(guó)主義影片。開展慶祝元旦班隊(duì)會(huì)。發(fā)揮少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)育人、實(shí)踐育人的優(yōu)勢(shì),結(jié)合本校實(shí)際情況,積極開展以實(shí)踐體驗(yàn)為中心的多彩的隊(duì)活動(dòng),繼續(xù)開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng),大力弘揚(yáng)民族精神,不斷增強(qiáng)少年兒童的愛國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力,提高他們的綜合素質(zhì)。期末總結(jié)。召開期中總結(jié)大會(huì)。開展組織優(yōu)質(zhì)班會(huì)課觀摩活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展其它活動(dòng),獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)校委會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合下發(fā)的活動(dòng)通知按有關(guān)條文執(zhí)行。對(duì)于本學(xué)期發(fā)生過重大安全事故班級(jí)一票否決,不予評(píng)選。少年先鋒隊(duì)是在中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,通過隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活豐富多彩的活動(dòng)來進(jìn)行工作的,使廣大少年兒童接受共產(chǎn)主義思想品德教育,初步形成正確的世界觀,具有遠(yuǎn)大的理想,明確的奮斗目標(biāo)和奮發(fā)向上的精神,使他們健康的成長(zhǎng)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績(jī)上形成了競(jìng)爭(zhēng),還在跟別的尖子生比自己輔導(dǎo)的差生和以前有什么不同。這樣做,可以讓學(xué)生覺得自己是重要的,是受老師關(guān)注的,老師對(duì)他是有所希望的。對(duì)學(xué)生做的任何作業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真批改,訂正后再次批改,做到所學(xué)知識(shí)及時(shí)消化。一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。突出教育這個(gè)中心,提高教學(xué)質(zhì)量。一、班級(jí)基本情況本班共有55名學(xué)生,其中有男生25人,女生30人。學(xué)校并將此作為一種長(zhǎng)效性的德育工作機(jī)制,力求形成本校特色。以重大節(jié)日為契機(jī),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。不斷深化加強(qiáng)每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式,利用好周一升旗儀式的平臺(tái)讓隊(duì)員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育。抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評(píng)比工作,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行“流動(dòng)紅旗”制度。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。講究環(huán)境衛(wèi)生。各項(xiàng)資料匯總,撰寫少先隊(duì)工作總結(jié)。籌備慶六一活動(dòng)。雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)階段性考核。開展綠化、美化校園活動(dòng)。制訂廣播臺(tái)工作計(jì)劃,廣播節(jié)目準(zhǔn)時(shí)開播。少先隊(duì)工作要形成長(zhǎng)效機(jī)制,操作 便捷,要有時(shí)效性,檔案材料及時(shí)收集,規(guī)范管理。本學(xué)期引導(dǎo)手拉手 少先隊(duì)員之間開展為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)(新本領(lǐng))的活動(dòng)。把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)同學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合,以雛鷹爭(zhēng)章為載體,結(jié)合學(xué)校各類教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),使各項(xiàng)教育活動(dòng)既有章可循又能自主創(chuàng)新。加強(qiáng)中隊(duì)少先隊(duì)文化建設(shè),使之規(guī)范化、系統(tǒng)化。三、工作重點(diǎn):全面加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)。二、工作思路:堅(jiān)持以童為本,實(shí)踐育童的基本途徑,圍繞少工委xx年工作要點(diǎn),繼續(xù)深化雛鷹行動(dòng)和手拉手等品牌活動(dòng)。(五)、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,開展主題教育活動(dòng)。通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。積極用好省、市、校各級(jí)少先隊(duì)工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),提高時(shí)效性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。搞好班級(jí)文化建設(shè),每月更換和評(píng)比板報(bào)。繼續(xù)完善少先隊(duì)大隊(duì)部值日制度,少先隊(duì)值日干部和值日教師必須天天堅(jiān)持檢查記載,認(rèn)真做好檢評(píng)結(jié)果統(tǒng)計(jì),公平公正的把檢評(píng)結(jié)果公布于校評(píng)比欄,并納入到班級(jí)評(píng)估中,讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在新學(xué)期開學(xué)第一月和第一周開展文明行為習(xí)慣加強(qiáng)月和強(qiáng)化周活動(dòng)。加強(qiáng)勞動(dòng)能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。求新——結(jié)合重大節(jié)日時(shí)間點(diǎn),開展富有新意特色的教育活動(dòng),讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟,受到潛移默化的思想教育,提高在校生活的幸福指數(shù)。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。三、少先隊(duì)工作思路認(rèn)真貫徹愛國(guó)主義教育,采取讀愛國(guó)書、看愛國(guó)影片、唱愛國(guó)歌曲等形式,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。另外,對(duì)于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評(píng)比,開始可以由我主持,適應(yīng)了一段時(shí)間后,我將把這個(gè)工作教給班長(zhǎng),每天的扣分單,班長(zhǎng)統(tǒng)一收集,一周統(tǒng)計(jì)一次,并進(jìn)行評(píng)比。設(shè)立“三帶”檢查員三帶,具體說是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴?;者@三樣?xùn)|西。為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)刻知道自己的職責(zé),我為他配備了一個(gè)漂亮的胸卡,讓他看到胸卡時(shí)知道自己該做什么了。要形成這個(gè)的走姿,就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度,為此,我試著制定了一些新的制度,做到每個(gè)干部責(zé)任分明。二、工作分類:五項(xiàng)競(jìng)賽工作制定詳細(xì)的班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃。作為班主任的我為將班級(jí)少先隊(duì)工作更好的開展,對(duì)學(xué)生們實(shí)施素質(zhì)教育,讓學(xué)生們對(duì)生活有積極的態(tài)度,對(duì)人有愛心等?!皩ふ颐赖律倌辍备吣昙?jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。(四)加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究,認(rèn)真思考、總結(jié)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文。每日對(duì)隊(duì)員的行為規(guī)范進(jìn)行檢查,延續(xù)上學(xué)期的考評(píng)制度,每周每班評(píng)選出兩名“行為習(xí)慣之星”進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),根據(jù)每班一周最后得分評(píng)選出“最美班級(jí)”。及時(shí)更換內(nèi)容,營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍。為培養(yǎng)學(xué)校大隊(duì)干部的責(zé)任意識(shí),提高其工作自覺性,本學(xué)期將實(shí)行簽到制度,并將此納入期末“優(yōu)秀督察員”考評(píng)中。小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃 小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃春季篇十二一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我將圍繞上級(jí)工作部署,深化未成年人思想道德教育,發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能,有計(jì)劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的少先隊(duì)教育活動(dòng),使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力,成為有品德、有志向、會(huì)創(chuàng)造的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。(10月28日)(第9周)十一月份:“走進(jìn)光影世界,放飛純真童心”*節(jié)活動(dòng)月。(第五周)“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題系列活動(dòng)。(9月11日至17日。扎實(shí)開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),對(duì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行集中培訓(xùn),理清“雛鷹爭(zhēng)章”的基本操作,將“雛鷹爭(zhēng)章”與學(xué)?;顒?dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。利用社會(huì)資源,依靠社會(huì)力量,多渠道,多層次地開辟和建立適合少年兒童成長(zhǎng)需要的角色訓(xùn)練基地,培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。周一的升旗儀式延續(xù)上學(xué)期的輪流制度,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。(二)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成,培養(yǎng)
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