【正文】 護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手：1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2,班級衛(wèi)生:每天早,中分派值日生清掃,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.小學二年級班務(wù)計劃與工作措施篇九二、學生現(xiàn)狀分析：二年三班共有某某名學生，某某名男生，某名女生。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。衛(wèi)生方面。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。部分學生上課不專心聽，下課追打，作業(yè)不交、衛(wèi)生不做，毫無集體榮譽感可言。二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事人人夸，不良現(xiàn)象人人抓”的風氣。有了正確的輿論和良好的班風，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。應(yīng)在班內(nèi)實行“分級管理制”。四級管理：小組長，負責班內(nèi)各項小范圍工作。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結(jié)“科代表的工作”“勞動委員負責指導督促職責長的工作等。教育活動根據(jù)小學低年級學生的特點和學校安排來確定。平時發(fā)現(xiàn)學生有不安全隱患，應(yīng)及時的制止和加以指正，確保學生不發(fā)生任何安全事故。同時，認真填寫“班務(wù)工作記載”，做好各項資料的填寫工作。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、班風：團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。學校組織的安全、紀律、文明禮儀、行為習慣、教學成績等各類活動，力爭居同年級前兩名。因此，我決定從以下幾點入手：(1)充分利用晨會班隊會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。這學期利用婦女節(jié)、清明、勞動節(jié)和六一等重大節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其道德情感。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。因而，我從以下幾點入手：(1)課堂紀律。我們班的宗旨是說到就要做到。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、踢毽子、跳皮筋、做游戲、拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。俗話說，病從口入。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。(6)養(yǎng)成節(jié)約的習慣。(7)落實監(jiān)督的作用。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。注重培養(yǎng)特長人才。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。要不厭其煩地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。六、其它。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、常規(guī)教育方面。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。課間紀律。俗話說，病從口入。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。具體情況分析如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。三、班級工作重點及目標。搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。表明學生在各方面都有顯著的提高。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。七、學生安全教育。下午2：00準時進教室，處理班級事務(wù)，注意學生安全。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。本班每個學生都活潑可愛。三、具體工作措施。(3)繼續(xù)強化對學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。以孩子實際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強對學生進行五愛教育。(1)做好兩操(廣播操和眼保健操)，根據(jù)體育組的競賽要求，提高學生做操的整齊性，根據(jù)學生的心理特征,開設(shè)各類有興趣的活動。(1)培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習慣，培養(yǎng)他們的自信心,自制力和不怕困難的精神，為父母做些力所能及的事。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。三、采取的措施：：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。一、班風：團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新。(2)結(jié)合“五項競賽”，對本班的衛(wèi)生情況進行強化，提高本班得衛(wèi)生情況，爭取可以得到“優(yōu)秀班級”。(3)培養(yǎng)良好的文明行為習慣。(1)端正教學思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。(1)抓好學校、家庭、社會這“三教”，加強對學生家訪，并做好家訪記錄。所以本學期繼續(xù)以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長。總之在新的學期里能和學校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力!一、指導思想。八、家訪、來訪工作的開展。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。有大問題及時向老師匯報。(2)、定期對學生進行道德行為的教育。(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。四、常規(guī)管理措施。發(fā)展個性特長，促進身心健康。使學生愛科學、學科學，主動探索新知。具體工作：繼續(xù)抓好二年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。女生文靜、可愛，不愛張揚。家長大多是農(nóng)民。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。二、本班學生現(xiàn)狀分析。新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。還給孩子們一個金色的童年。五、其他方面。四、班干部的培養(yǎng)方面。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。三、衛(wèi)生方面。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。認真組織各項評比。若有不足之處，敬請領(lǐng)導老師批評、指正。還給孩子們一個金色的童年。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每月發(fā)一次獎。掃地抹灰是不浪費一滴水。(5)學習紀律。a、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤整，物品勤擺，兩操勤做。(4)衛(wèi)生紀律。并要求學生利用上藝術(shù)課的時間和課余時間唱會三首歌曲(隊歌、國歌、校歌)。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。抓實班級紀律。(3)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說還有些陌生的。根據(jù)學校德育工作計劃，堅持以人為本、德育為先的宗旨，堅持學生安全為重，養(yǎng)成教育為主的工作思路，以一切為了學生的健康發(fā)展為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發(fā)展。二(1)班共有76名學生，34名女生，42名男生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。多開展家訪工作，爭取家長對學校工作的配合。安全對于每一個人來說都是非常重要的，作為教師來說關(guān)注學生的安全尤為重要。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，本期將積極組織學生參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。二級管理：大組長，分管各組的學習和衛(wèi)生。有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。針對這種情況，應(yīng)組織學生開展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。針對此情況，應(yīng)找同學多談心，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好小學的第一步，確定第一個目標，塑造一個新的我。本班內(nèi)的學生部分是差生。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。培養(yǎng)班級干部：充分發(fā)揮班級干部的功能，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。(2)電話聯(lián)系。經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。每天輪流與6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓