【正文】 發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。本學期我會更加與兩位教師做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：(一)做好班級的各項消毒，以防病毒感染。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。教師應當是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個教育為上的有心人。(二)多給幼兒講一些互相幫忙、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。會正確評價自我，了解自我主要的缺點和優(yōu)點。(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。期望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學期。三、教師專業(yè)成長方面教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里面，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，要不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，去豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。他們適應了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經驗。幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。培養(yǎng)幼兒關心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。并能應用視。應用一一對應比較兩組物體的多少，會用多、少、一樣多的詞語。一、班級情況分析幼兒情況分析：幼兒年齡不等，在學習常規(guī)，接受水平上存在不同的差距，但是經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒測評情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在自理能力方面，孩子們在原有的基礎上都有了不同程度的進步，他們能在起床后主動整理好床鋪，戶外活動前后自己穿好外衣，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，注重幼兒的個體差異，因人施教。家長情況分析：大部分家長經過這學期家長開放日，家長會，日常與教師的交流，家長的教育觀念有所轉變，能積極支持并配合我們的教育工作，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū)，需要我們進一步交流，改變原有狀態(tài)。幼兒園大班月工作計劃表篇五《甜甜的糖果》是托班本學期主題活動中的一個教學活動，在這個活動的準備、實施及延伸活動中都根據(jù)本班幼兒的情況做了一些調整，對如何進行幼兒教師問題意識的建構做了一點嘗試。第三，班里有些孩子比較內向，有個別孩子又有點特殊，他們在全班總動員的過程中會被無意地忽略嗎?這是疑惑之一。有趣的教學內容和有效的教學方法都是在不斷的實踐、失敗、總結、再實踐的過程中慢慢產生的。裝飾糖果寶寶的環(huán)節(jié)，我一直在思考一個有趣方法來吸引孩子們的注意，引起他們的興趣。課堂常規(guī)及活動流程都得到了很好的掌控。這樣一來，每一個孩子又都能繼續(xù)投入到自己的工作中去了。孩子們對教學活動的熱情沒有因為活動的結束而褪減，因此，我便利用區(qū)域活動小組操作的優(yōu)勢讓孩子們以組為單位，一組一組地完成最后一個“穿衣服”的環(huán)節(jié)。孩子對教學內容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學活動的效果。幼兒園大班月工作計劃表篇六新學期開始了，九月份幼兒園工作計劃如下：培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣。幼兒樂意與人交談，講話有禮貌。讓幼兒學會看圖講故事。發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。古詩：《采蓮曲》、《春閨思》、《山中》。給孩子講述一些有關中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事，并和孩子一起在中秋節(jié)賞月，吃月餅，嘗水果。幼兒園大班月工作計劃表篇七一、指導思想：本期我園以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為指導方針，認真落實縣教育局學前辦關于學前教育的工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高我園保教工作質量。(二)加強內部管理，完善和種制度，提高辦園質量學期之初，由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。積極組織園本教研活動，開發(fā)園本和地方教學資源，努力提高教師的業(yè)務素質。鼓勵年輕教師繼續(xù)進修學習，努力提高自身的業(yè)務素質。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。與鄉(xiāng)衛(wèi)生院合作，切實做好預防和控制傳染病工作。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。定期調換幼兒座位，保護幼兒視力。)加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。以“快樂、健康、發(fā)展”的辦園理念統(tǒng)籌幼兒園各項工作。(四)加強教職工隊伍建設提高師資素質繼續(xù)組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛幼的責任感。(三)加大力度開展好教研活動組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》和《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，繼續(xù)加強教師的基本功的提升，增強教師學習的主動性和積極性。努力提升我園的辦園品位，為取得20_年度縣優(yōu)秀公辦幼兒園的目標而努力。請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識，并進行監(jiān)督指導。歌曲：《山谷回音真好聽》、《國旗多美麗》。培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺。讓幼兒能建立語言與畫面之間的關系。培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。幼兒身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。在日常工作中，我們不僅應該專注于“如何做”，還應該認真想想“為什么要這樣做”。《甜甜的糖果》這個教學活動完成了，在區(qū)域活動中我們也開設了“糖果屋”的游戲，在區(qū)域內提供了更多的制作、裝飾糖果的材料，讓幼兒嘗試用其他方法來制作漂亮的糖果，孩子們都非常喜歡。為了不影響下面的活動，我要求孩子們在貼完之后就把糖果寶寶放到老師這里來，到游戲時間我們一起來完成最后的變魔術環(huán)節(jié)。有的孩子則動作緩慢，而且需要老師的幫助才能完成，這里就出現(xiàn)了一個時間差。我能不能把這個運用到裝飾糖果寶寶的環(huán)節(jié)上呢?這樣也許更有意思。首先把全體制作一個糖果改成了每個孩子都來制作一個糖果寶寶。通過平時美術活動中對幼兒表現(xiàn)的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒只是將顏色一個接一個地亂涂亂畫，效果不好，而且以前也從事過多次這樣的活動，沒有新意、缺乏趣味。雖然，所有的小朋友一起合作是一件非常有意思的事，但是考慮到我們托班的小朋友人比較小而且大多數(shù)小朋友都特別活躍，如果共同制作一個糖果的話，可能場面會比較混亂，對于我這個年輕教師來說，教學活動過程中掌控起來會比較困難。以《幼兒園教育綱要》為指導，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，結合五大領域開展主題教學活動，并認真研討教法，精心組織教育活動注重主題環(huán)境的創(chuàng)設和區(qū)域活動的開展，投放豐富的區(qū)域材料，進一步思考區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。存在問題：個別幼兒集中注意時間短，在活動中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳在操作活動中，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心，缺乏完成事情的信心和勇氣。在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值。在數(shù)學地區(qū)中及時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習數(shù)與量關系，圖形與空間的關系。在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調才能。觀看、比較、判斷10以內的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念。懂得四季的`特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。指導幼兒學習使用常見科技