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20xx年小學語文老師述職報告德能勤績廉小學語文教師述職報告最新完整版(十二篇)(文件)

2025-08-01 21:28 上一頁面

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【正文】 造其法令,失職盡責地做好工作,以實現(xiàn)咱們肩負的神圣歷史使命。小學語文老師述職報告德能勤績廉 小學語文教師述職報告最新完整版篇八尊敬的領導:您好!這一學期里,我擔任三年級班主任和語文教學,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較突出的成績。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。第二在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。三年級學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。今年,我擔任著二(1)班的語文教學兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動,積極參與校級課題研究。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的潛能,為同學們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫自己的成才計劃,如何從現(xiàn)在做起,從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),揚長避短,博采眾長!關注學生身心健康。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。因此,在教學之前,貫徹《__語文教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。所以,在小學語文教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。根據(jù)本校學生的基礎,發(fā)掘有語文興趣、特長的學生,組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。并在精神上支持我們的做法。一、思想端正,熱愛教育一年來,我熱愛_的教育事業(yè),遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,不斷提高自己的政治思想覺悟。做好課后的常規(guī)工作,如聽寫、作業(yè)批改、評講等。勤寫日記。有時,為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風,我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽,但從幾次結(jié)果來看,班里還是未能形成一種積極向上,你追我趕的好學風,學生的各種能力還是比較差,學習態(tài)度不自覺。這些培訓都讓我獲益匪淺,如拾珠寶,對我的教育教學都有一定的指引。精彩的課外閱讀。落實好培優(yōu)輔差的工作。少點懶惰,多點反思。一、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。并用“小學生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大。準是指在做學生思想工作時,要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,把準“脈搏”,然后再有針對性地開展思想教育。受人唆使幫助別人打架、偷別人的東西。細指細心。恒是指恒心。先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。讓學生教育學生。一次有兩個學生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架。在教學上,為了有效地提高教學質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,做了以下幾點:(1)認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。三、優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用今天,課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。因此,當學生對新知識疑惑不解,產(chǎn)生問題時,就要抓住時機釋難,解決問題。這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,提高他們的口頭表達能力。課內(nèi)和課外結(jié)合。通過課外閱讀,可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識,并要求把好詞好句摘錄下來。以后積極學習理論,用理論來指導教學,不斷總結(jié),不斷改進教學方法,繼續(xù)學習運用多媒體教學手段,提高自己的教育教學水平。在參加學校舉行的廣播操、文藝匯演均獲得二等獎,我班每次都能評上“先進班集體”稱號。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外?!蓖ㄟ^鞏固讀中學到的知識,檢查教學目標是否落實。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。要求學生學會學習。課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。我將前兩天打架的學生叫到跟前,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享。有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實和正確的。而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾二十分鐘時間,他們進行個別補習。后進生畢竟因其后進,在學習上與其他同學落下一段距離。任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。家庭教育不良。例如:好心辦錯事。這樣進步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結(jié)一次。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生,使每個學生的素質(zhì)都得到提高。學生零錢多,喜歡買零食,吃喝。此致敬禮!述職人:___20__年_月_日小學語文老師述職報告德能勤績廉 小學語文教師述職報告最新完整版篇十二各位領導,各位同事:大家好!一學年來,本人熱愛教育事業(yè),服從學校分配,對學生實施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教。勤動筆,寫反思。五、反思才有進步平凡的教學中,不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點:在教育學生的時候,必須走進他們的世界,理解學生的心理。每一次科研活動,都像一次座談會。四、學習生活,豐富多彩實實在在的培訓。三、教育工作,不斷學習作為一名班主任,每天回到學校,都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題,因此,為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,我的管理方式都比較軍事化,在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。二、語文教學,踏踏實實這學期我主要擔任三年級一班的語文教學和班主任工作。此致敬禮!述職人:___20__年_月_日小學語文老師述職報告德能勤績廉 小學語文教師述職報告最新完整版篇十一各位領導,各位同事:大家好!初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后,語文水平有了很大的提高。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。積極進行教學改革。二、教學工作在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。開展自強心理教育班會,撰寫心理教育案例等。讓教室每一面墻壁“活”起來,成為學生受教育的園地。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。二、做一位真愛博學的語文教師。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。成績只能說明過去,教無止境、學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,將自己的管理水平推向更高的層次。在與任課
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