【正文】 ，把它分成一個最大的等腰直角三角形和一個梯形。(三)、計算的復習(6月9日6月10日)口算的復習：注意估算和混合運算順序的把握。列式計算：注意列方程和算術的兩種方法應用。當行到全程的 時，乙下車。復合應用題。分數(shù)、百分數(shù)應用題。幾何知識應用題。優(yōu)生要在掌握好基本題型的基礎上對綜合試題的掌握等措施。比較物體的多少、大小、高矮、長短、輕重等。會認讀整時、半時、整時過一點或差一點整時四種情況以及簡單的象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表。能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。三、復習重點掌握數(shù)的順序和大小，會讀寫0——20各數(shù)。四、復習難點分清數(shù)位與計數(shù)單位。本年級的學生是一年級剛?cè)雽W的兒童，他們學習數(shù)學是剛剛?cè)腴T。關注學習有困難的學生。小學數(shù)學工作計劃范文篇九一、復習目標：，提高學生的計算能力和解決問題的能力。3. 通過對知識的整理與復習，逐步養(yǎng)成回顧與反思的習慣，增強學習數(shù)學的自信心，感受學習數(shù)學的樂趣。通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。本學期所學的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。本學期所學的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實際情境中學習的。培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，是小學數(shù)學教學的主要目標之一。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學生都掌握，只要學生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。除法的意義和計算。數(shù)的讀、寫、組成及學生靈活地綜合運用知識解決問題。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。在復習中重視學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。并對問題學生及時提醒，限時改正。補缺措施：在課堂上要特別注意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。小學數(shù)學工作計劃范文篇十一、復習指導思想：通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習，進一步鞏固數(shù)概念，提高計算能力和解決問題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念，獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。使學生在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合，形成一個完整的知識體系。二、復習內(nèi)容：數(shù)與代數(shù)第一單元、大數(shù)的認識第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù)第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法圖形與幾何 第二單元、角的度量 第四單元、平行四邊形和梯形統(tǒng)計與概率 第六單元、統(tǒng)計數(shù)學思想方法 第七單元、數(shù)學廣角(合理安排)三、復習目標：、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識有進一步的認識，建立有關整數(shù)概念的認知結(jié)構(gòu)。，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值。復習寫數(shù)方法，也是著重復習中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫，再完成總復習第2題。復習筆算乘、除法，讓學生說一說進行乘、除法筆算需要注意什么，如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應注意什么，除法試商、調(diào)商的原則是什么等等，然后再完成總復習第7題。利用圖示把各種圖形的關系畫出來，使學生看得更直觀、清晰。小學數(shù)學工作計劃范文篇十一為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定本復習計劃如下：一、班級學生情況分析：本班共有學生46人。這樣形成了兩級分化的現(xiàn)象，因此，復習時要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。難點是小數(shù)的初步認識、了解集合和等量代換的思想方法。小學數(shù)學工作計劃范文篇十二一、指導思想遵照市教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。二、復習目標：通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習,進一步鞏固數(shù)的慨念,提高計算能力和解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念,統(tǒng)計觀念,獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。(3)進一步認識三角形的特征，進一步明確三角形三條邊之間，三個角之間的關系，更好地掌握三角形的分類，加深對等腰三角形、等邊三角形特征的認識。(5)進一步體會方向、距離兩個條件對確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中所提供的信息對事物的發(fā)展趨勢作出簡單的預測。難點：(1)根據(jù)方向和距離確定物體的位置。每班都有少數(shù)學困生，知識前后學習不夠系統(tǒng)，知識上存在很多的缺漏。計算答題粗心，態(tài)度馬虎潦草，不能認真對待。抓薄弱環(huán)節(jié)，進行集中練習針對逐單元復習中出現(xiàn)的比較集中的內(nèi)容，采用多練精講的策略，使學生做到鞏固復習的目的。抓住落后面較大，在逐一復習和集中復習效果不好的個別學生，采取一對一式的復習。注重對個別學困生的轉(zhuǎn)化工作，知識補差與思想補差雙管齊下。用作綜合試卷的方法，對學生本學期所學的知識進行綜合考驗，培養(yǎng)學生的解題能力，了解學生的不足，采取個別有針對性的復習。自查每個單元有些什么困難，及時提出，解決。學生中，大部分學生答題習慣很差。四、本年級學生存在的主要問題：目前本年級主要存在的問題：部分學生學習態(tài)度不夠端正，聽課效率低下，比較浮躁和驕傲，有愛做小動作的現(xiàn)象。三、復習重點與難點：重點：(1)四則運算、運算定律與簡便計算。(6)進一步感受折線統(tǒng)計圖的特點、作用。進一步掌握求一個小數(shù)的近似數(shù)的方法。(2)進一步掌握四則混合運算的順序、加法運算定律和乘法運算定律，能正確計算三步以內(nèi)的混合運算，并能運用運算定律進行簡便計算。小學數(shù)學工作計劃范文篇十三一、復習內(nèi)容分析：本冊教材的主要內(nèi)容有：四則運算，位置與方向，運算定律與簡便計算，小數(shù)的意義與性質(zhì)，三角形，小數(shù)的加法和減法，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動。通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標。三、復習重難點：復習共分為八部分：位置與方向，除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，統(tǒng)計，年、月、日，面積，小數(shù)的初步認識，解決問題。比如程文杰、韓興宇等，他們上課認真聽講，學習成績一直保持較好。(四)“統(tǒng)計”復習復式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別，畫復式條形統(tǒng)計圖需要注意什么。完成總復習第10題。(二)“乘法和除法”復習乘、除法口算，把因數(shù)和積的關系、商變化的規(guī)律和乘、除法口算結(jié)合起來復習，使學生進一步理解口算算理，并靈活運用這些規(guī)律進行口算，使口算更正確、快速。四、復習的具體措施：(一)“大數(shù)的認識”利用數(shù)位順序表，復習數(shù)位、數(shù)級、計數(shù)單位、十進制計數(shù)法等有關知識，使學生進一步掌握這些基本概念。、射線和線段的特征，認識角，能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)，進一步發(fā)展空間觀念。在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。做到每天堂堂清，不拖欠。重點指導學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。采用“一幫一”互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。找課堂要質(zhì)量。(指導學生看圖的方法)學生對質(zhì)量單位“克”和“千克”的實際應用以及形成“克”、“千克”的正確觀念。統(tǒng)計知識復習的重點是培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的分析能力。本單元的復習中，在原有知識的基礎上，進一步提高學生的解決問題的能力。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。這部分內(nèi)容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。對于每一個計算的問題，學生應能根據(jù)已學知識正確計算。另外，結(jié)合實際數(shù)據(jù)，使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。下面就各部分內(nèi)容的復習作一簡要說明。加深理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。因此，在復習中，教師應重視學生的個體差異，安排不同層次的練習，一般的學生要保證基本要求做一些基本形式的練習，比較優(yōu)秀的學生可以增加一些富有思考性的練習。開展多種形式的復習。提高計算的正確率與速度。能熟練運用加減法的知識解決簡單實際問題。會認讀整時、半時、整時過一點或差一點