20xx年寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科(匯總11篇)(文件)
【正文】 評選出優(yōu)秀作品10份上交學(xué)校，再由學(xué)校組織分年級評選出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名?；顒泳唧w要求：(目錄附后)，同學(xué)們可以根據(jù)實際需要選擇性閱讀。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書。確保每天在固定時間內(nèi)堅持閱讀一定量的優(yōu)秀書籍，堅持每天讀書1小時，輕松閱讀，快樂閱讀。為豐富廣大學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的習(xí)慣，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書，倡導(dǎo)學(xué)生過一個快樂祥和、。書香潤童心閱讀伴成長20xx年寒假一至六年級全體學(xué)生1制作閱讀畫報參與對象：12年級評選方法：各班先行推薦優(yōu)秀作品10份上交年級，再由年級組織評選出特等獎5名，一等獎10名，二等獎15名報教務(wù)處表彰。多陪孩子逛逛書店，精心選購圖書；多留一點共讀時光?！白屪x書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。20xx年寒假主辦：教務(wù)處協(xié)辦：各班主任、圖書室指導(dǎo)：語文教研組第一階段：宣傳策劃（寒假前）制訂活動方案。第三階段：總結(jié)表彰（寒假后）寒假結(jié)束后將學(xué)生的讀書筆記、心得體會、隨筆等作品收集，由語文組對學(xué)生作品進行評比，學(xué)校對優(yōu)秀作品給予表彰獎勵，并推薦給相關(guān)報刊和網(wǎng)站。一本讀完后可以互相交換，讀書過程中要求寫讀書筆記或心得體會或隨筆，寒假結(jié)束后交語文組評比。(具體書目附后)(二)展現(xiàn)自我初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進行閱讀體會的寫作，可自擬作題目。獲獎?wù)邔@購書券一份。(具體書目附后)(二)展現(xiàn)自我初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進行閱讀體會的寫作，可自擬作題目。獲獎?wù)邔@購書券一份。促進學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思維，促進學(xué)生精神成長，綜合提升全面素養(yǎng)。提綱設(shè)計并打印發(fā)給學(xué)生，組織學(xué)生在寒假圍繞提綱開展閱讀。（2）征文內(nèi)容要具體、真實，觀點正確，中心突出。要寫出真情實感，不能抄襲。菩》四年級：《希臘神話故事》《我所知道的野生動物》五年級：《希臘神話故事》《草房子》六年級：《湯姆同時，教師要設(shè)計好其中一本書的導(dǎo)讀提綱。寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇十一書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展xx年“書香隨行，快樂過年”寒假讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使閱讀成為家庭的靚景。20xx年9月底前，各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后)，填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進修學(xué)校。寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇十為落實xx市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動工作，定海區(qū)教師進修學(xué)校組織開展定海區(qū)20xx年寒假期間“閱讀伴我成長”讀書活動。五、征報送時間、方式20__年9月底前，各初中學(xué)校語組評選出優(yōu)秀征(并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后)，填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進修學(xué)校。寒假讀書活動方案教師讀學(xué)科篇九為落實__市“閱讀伴我成長”系列活動方案，繼續(xù)做好我區(qū)初中生外讀書活動工作，定海區(qū)教師進修學(xué)校組織開展定海區(qū)20__年寒假期間“閱讀伴我成長”讀書活動。愛惜圖書，不得損壞，損害照價賠償。第二階段：組織實施（寒假）發(fā)出倡議。本次讀書活動以“與經(jīng)典同行，為生命奠基”為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以
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