【正文】 統(tǒng)文化教育的主渠道。五、工作措施。加強師資培訓(xùn)加強教師的培訓(xùn)，不斷提高教師師資水平。確?；顒勇涞綄嵦帯?，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。師：你帶來的賀年卡上有什么？賀年卡里說了什么？。師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰？在賀年卡上寫上哪些祝福的話？鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。從《詩經(jīng)》中載馳載驅(qū)我心則憂的許穆夫人，到《楚辭》中九死其猶未悔的屈原，從日省三身君子慎獨的孔子，到我善養(yǎng)吾浩然之氣的孟子，從斯是陋室，惟吾德馨的劉禹錫，到安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏的杜甫，從對祖國山河堯之都，舜之壤，禹之封的深沉熱愛，到在齊太史簡，在晉董狐筆，在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)的莊嚴責任優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念，她對人類的進步和發(fā)展產(chǎn)生著廣泛而又深遠的影響。通過深化校園文化內(nèi)涵，積極營造文明校園氛圍，構(gòu)建和諧校園。講文明，養(yǎng)成文明禮儀。規(guī)范學生語言，凈化校園語言環(huán)境。充分利用有限的空間，以以塊為主，以條為輔，條塊結(jié)合形式。誠：真誠待人，關(guān)愛學生，杜絕打罵等體罰現(xiàn)象，以寬容心態(tài)對待周圍人和事。讓學生明辨是非、知恥明理、知恥改過、自尊自愛、自尊自重。從為他人多做好事、為班級多做貢獻開始，逐步養(yǎng)成集體主義、共產(chǎn)主義的道德觀念。b、做到五帶：把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學、把孝敬帶回家里、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會。a、讓學生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規(guī)范，并經(jīng)常使用禮貌用語：您好、請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等。關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。禮儀教育的目的就是讓我們的學生從內(nèi)在的自律開始，規(guī)范自己的行為，共創(chuàng)文明、友善、健康、和諧的校園環(huán)境。結(jié)合文明班評比活動，12月份加強學生在文明禮儀方面的檢查力度，重點抓學生的禮貌、禮儀及課間追逐的現(xiàn)象，使得不文明現(xiàn)象無處藏身。以大隊部快樂書香讀書活動為切入點，以多樣化的辯論會、討論會、社會實踐、演講、歌詠會、自編自演節(jié)目、手抄報、漫畫、宣傳畫、禮儀活動競賽、征集名人名言警句、口號等形式主題活動班隊會為契機，認真組織學生閱讀有關(guān)文明禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學生積極參加讀書征文活動。實施推進：利用國旗下的講話、班隊會、廣播站、校園網(wǎng)、校內(nèi)外櫥窗、班級文化建設(shè)對學生進行教育。(3)每周有一次晨讀由語文教師帶讀并講解相關(guān)的中華傳統(tǒng)文化資料。七、保障措施。組員：xxxxxx。活動準備：了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。課件出示，簡單介紹中國的傳統(tǒng)文化。（3）傳統(tǒng)節(jié)日：正月初一春節(jié)（農(nóng)歷新年）、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七日七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等。民族精神是一個在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界的長期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定志向。學習中華傳統(tǒng)文化，絕對不可以流于形式，浮于表面。（2）教師引導(dǎo)：中國的傳統(tǒng)禮儀中蘊含了什么樣的中華民族精神？在這里我們看一下古代先賢的一些觀點。那么我們學習中國的傳統(tǒng)禮儀，就要去挖掘這種禮儀文化所蘊含的核心精神，并將它作為我們的行為準則。這是為什么，根本原因在于他們的禮只是徒有其表，他們并不理解禮的核心精神。然而，社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容是倡導(dǎo)：“富強、民主、文明……”？這24字可以大致概括黨的十八大報告提出的社會主義核心價值觀的大意。（3）努力學習，積極上進，爭取長大以后為國家做貢獻。活動總結(jié)：也許我們每個人的力量都是都很小，但每個人都拿出一點點愛，匯合起來，就是大大的愛。一、指導(dǎo)思想。三、基本原則。（1）計劃在11月30日進行《弟子規(guī)》誦讀班會。（1）利用早自習的時間誦讀國學經(jīng)典。推行孝信雅行教育活動。以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、價值觀。以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導(dǎo)學生從小養(yǎng)成誠信美德。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發(fā)展學生的特長，讓學生能過學有所長，德識長進，促進學生的全面發(fā)展。組長：閆麗娜。為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步完善學校德育體系，增進學生的“五個認同”意識，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤青少年成長之路，傳承文化基因，守護好中華優(yōu)秀民族的“根”和“魂”，特制定本方案。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，從生活細節(jié)入手，注重實踐養(yǎng)成，不斷豐富展示弘揚中華文化載體，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿學校教育始終。四、活動內(nèi)容。（二）以說一口流暢的普通話、寫一手規(guī)范的中國字為目標，推進國家通用語言文字教育教學扎實、有序開展。把思想政治工作融入教育教學全過程，以樹人為核心，以立德為根本。抓好學生文明禮儀教育以及感恩教育等，促進良好習慣的養(yǎng)成，從懂禮貌、講禮儀、尊敬師長、自覺排隊、誠實守信、遵守秩序等學習、從生活中的點滴做起，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生的一言一行中充分展現(xiàn)。（六）開展國學經(jīng)典誦讀活動。（八）開展“向祖國報告”國家通用語言教育成果展演活動。各學校要充分認識弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義，與國家通用語言文字教育教學工作緊密結(jié)合，根據(jù)師生實際制定實施方案，設(shè)置有針對性活動內(nèi)容，有效推進“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動。各學校根據(jù)“貼近實際、貼近學生、貼近生活”的原則，采取師生喜聞樂見的形式，突出活動廣泛化、體驗化、興趣化的特點，引導(dǎo)學生實現(xiàn)從簡單誦讀到深刻理解，從領(lǐng)悟內(nèi)涵到實踐行動逐步推進，做到內(nèi)化于心，外化于行。各學校注重活動宣傳，營造良好的宣傳氛圍?！坝讼冗_己”，各學校首先要注重提高教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，積極為教職工的學習、提升創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，鼓勵教師多讀書、讀好書，提升知識修養(yǎng)和文化品味，用“腹有詩書氣自華”的知識涵養(yǎng)和人格魅力做好學生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的楷模，做學生敬重的好教師。五、工作要求。（七）傳承中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)。中國節(jié)日包括中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀念日。語文、歷史等人文與社會學習領(lǐng)域的課程，應(yīng)特別注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)；數(shù)學、物理等科學學習領(lǐng)域的課程，要重視嚴謹求實的治學態(tài)度和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)；藝體類課程中，應(yīng)注意加強審美情趣的陶冶、毅力意志的磨練和完善人格的培養(yǎng)。讓學生在字正腔圓、抑揚頓挫的語音中感受漢字的魅力，在橫平豎直、方正規(guī)范的書寫中得到藝術(shù)的浸染。設(shè)定厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化春風化雨、潤物無聲的重要作用?！皞鞒形幕?，守護民族根魂”三、基本原則。貫徹落實十九大精神，堅持立德樹人根本任務(wù)。組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗。從學校的實際出發(fā)，積極為學生營造學習傳統(tǒng)文化的氛圍。（1）充分利用“體育、藝術(shù)2+1項目雙技活動”的有效平臺，弘揚太極拳，激發(fā)學生正確的人生理想，挖掘?qū)W生潛在的才能，培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規(guī)范。利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點，在學生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。（3）利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進校園的專題講座，與學生進行傳統(tǒng)文化的交流。除了這兩項活動，平時加強《弟子規(guī)》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲，利用班會時間誦讀、學習《弟子規(guī)》，尤其加強低年級學生的學習。四、活動內(nèi)容。二、活動主題。大家知道，我們偉大的祖國擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化，五彩繽紛的文學遺產(chǎn)，讓我們領(lǐng)會了博大的情懷，感悟精深的文化。每個人都承擔起自己的人物，這就是愛。同學們，從今天起，我們倡議：（1）遵守紀律，文明有禮不破壞校紀、班規(guī)，熱愛我們的國家。反過來說，當我們理解并將這種精神做為自己的行為準則時，無論你用哪種方式去呈現(xiàn)，你都做到了禮。目前世界上最講禮儀的國家之一是日本，二戰(zhàn)時的日本士兵們在國內(nèi)也是非常講究各種禮儀規(guī)范的，但是當他們來到我中國。綜合這些我們不難發(fā)現(xiàn)在禮儀文化背后所蘊含的就是四句話：平等對等，有序有位，尊重他人，以和為貴。下面我們從“禮”“孝”兩方面討論如何學習傳統(tǒng)文化。教師揭示：中國傳統(tǒng)文化是中華民族精神的外在表現(xiàn)形式。”曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。教師在介紹傳統(tǒng)美德時注意區(qū)分兩個“恭”的區(qū)別第一個是“恭敬”第二個是“謙恭”。另外我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習俗。活動過程：一、談話導(dǎo)入。通過展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學生的愛國主義教育，誠信教育等，做一個文明、有禮的好學生。校長掛帥親自抓，書記、分管教育教學副校長全力抓，教導(dǎo)處、班主任具體抓落實，學校其他各部門、全體教職工配合抓，形成的良好格局，具體如下：領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx。組組織學生開展誦讀篇目的書法、繪畫比賽。(2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。)。利用升旗儀式后，對全體學生進行宣傳教育，國旗下講話將圍繞忠、孝、誠、雅、禮為主線，增強師生行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，攜手創(chuàng)建和諧校園。一年級以文明禮儀教育的雅、禮重點為主，對學生進行禮儀意識的啟蒙教育?？傊Y儀教育，是行為規(guī)范的主要內(nèi)容，是中華傳統(tǒng)美德的精華部分。c、見到老師、長輩、同學、親戚朋友主動打招呼。禮：就是要文明禮貌，對人以禮節(jié)、禮貌相待，教育學生注意在各種人際關(guān)系中的禮貌言行。雅：是以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線，教育和培養(yǎng)學生行為習