【正文】 家大的“中國(guó)夢(mèng)”變?yōu)槲覀兠恳粋€(gè)人心中的夢(mèng)。光陰似箭，不知不覺期末將至。怎樣采擷到更豐滿的果實(shí)呢，其實(shí)就是要抓好期末工作。有些同學(xué)也許會(huì)認(rèn)為，反正現(xiàn)在都是義務(wù)教育了，考試無(wú)關(guān)緊要。想贏怕輸，心理壓力重，或者因?yàn)閷W(xué)有困難，就產(chǎn)生厭學(xué)心理，都是不對(duì)的，我們要想信自己，養(yǎng)成好習(xí)慣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，要克服這樣的心理。課上學(xué)會(huì)聽講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，思維隨著老師的復(fù)習(xí)去想、去轉(zhuǎn)，敢于質(zhì)疑，敢于提問。其次，復(fù)習(xí)要有重點(diǎn)、有針對(duì)性。幾乎每次考試過后，我都能聽到這個(gè)同學(xué)說(shuō)：哎呀!這道題我看錯(cuò)了!那個(gè)同學(xué)說(shuō)：唉，我怎么漏了呀!看看，因?yàn)榇中亩粝碌倪z憾數(shù)不勝數(shù)。在我們的考場(chǎng)中，往往前半場(chǎng)看到的是同學(xué)們的埋頭答題，但進(jìn)入后場(chǎng)，各種小聲音、小動(dòng)作此起彼伏。期末考試不僅是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)我們自信心、自覺性、意志力、誠(chéng)信度的一次檢驗(yàn)。克服考前過分緊張的情緒，就一定能夠正常發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。第二，科學(xué)安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，以勤奮、踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績(jī)。第三，要集中精力，充分利用時(shí)間。解題時(shí)，不妨從不同的角度去考慮解題的方法，多與老師交流，講思路，從而達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。春天快到了，大地回暖、萬(wàn)物復(fù)蘇，各類致病性細(xì)菌、病毒也開始旺盛地滋生繁殖起來(lái)，非常容易造成傳染病的傳播流行，因此同學(xué)們一定要提高警惕，抵御流感、水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、流腦、猩紅熱等常見呼吸道傳染病。每天早上起床后注意開窗通氣，教室也應(yīng)定期開窗通氣。對(duì)流感、水痘、風(fēng)疹、流腦等傳染病，應(yīng)積極注射相應(yīng)的疫苗預(yù)防。對(duì)發(fā)熱38℃以上、有流感樣癥狀的學(xué)生，要及時(shí)就診，并回家休息，不得帶病上學(xué)，你們聽到了沒有?說(shuō)到衛(wèi)生，我又要展開說(shuō)兩句了。你們聽清楚沒有?為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)今天順便把第三周的文明餐桌公布一下：他們是第22223350、52和60桌(中午，請(qǐng)以上各桌桌長(zhǎng)在餐廳領(lǐng)取獎(jiǎng)品)，其中21桌兩周來(lái)已4次評(píng)為文明餐桌了，但需要改進(jìn)的18桌、238已經(jīng)兩次榜上有名了，今天由于時(shí)間有限，好的與差的桌子上姓名我都不報(bào)了，下個(gè)星期我一定把他們的名單報(bào)一報(bào)，就這么定了。一天四趟，早出晚歸，我取笑他，你做好事，讓老媽受罪。其實(shí)在我看來(lái)，天下所有的孩子剛來(lái)這個(gè)世界的時(shí)候都是一樣的，最主要的還是母親。晚上走在街上，星星是怎么回事，什么是北斗星等等。他對(duì)新東西特別感興趣。其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)都可以和孩子成為無(wú)話不談的朋友。即便如此，小學(xué)時(shí)，一次考試數(shù)學(xué)83分，這在平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的兒子是沒有思想準(zhǔn)備的。他就給我講巴比倫文明、兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)怎么回事，思路清晰、脈絡(luò)分明。想要孩子走正道，有成就，只有家長(zhǎng)自己努力奮斗，完成自己的心愿，給孩子做榜樣才對(duì)，讓孩子完成他自己的心愿。我回答說(shuō)：“兒子，第一身體健康，第二心理健全，第三成績(jī)優(yōu)秀。兒子快活得如小馬駒撒歡，他高高地仰起脖子，讓自己的小臉融化在紛紛飄落的雪花之中，他不停地?fù)]舞著，揮舞著手中帽子，向路人、向匆匆急馳的車輛致意，表達(dá)著他心中的歡快。感謝兒子，給予我做母親的歡欣。最想說(shuō)的是感恩。”無(wú)論是多姿多彩的母語(yǔ)節(jié)、外語(yǔ)節(jié)，還是運(yùn)動(dòng)會(huì)、一二九，在不同形式呈現(xiàn)的活動(dòng)中，我有著不一樣的體驗(yàn)，又都體驗(yàn)著相同的快樂。我懵懂地坐在座位上，看著學(xué)生干部井然有序地組織著整個(gè)會(huì)場(chǎng)，很少有老師的參與。謝謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們的優(yōu)秀指明了我們前進(jìn)的方向。我們?cè)诘乩韴@看著成外四角的天空，想著飛出去會(huì)看見什么時(shí)，很美好?！冻赏獠柯洹吩幸痪湓挘骸澳切┻€在讀初中的同學(xué)，你們是否有時(shí)候會(huì)想，什么時(shí)候我們才能成為他們。那努力路上，從來(lái)都不孤獨(dú)，要感謝真誠(chéng)溫暖的老師。我記得，大清早佇立在教室門口班主任或副班主任的背影，記得英語(yǔ)老師晚自習(xí)早早進(jìn)教室守著我們聽音背書的模樣。謝謝老師!三年如一日，但求耕耘，不求收獲，待學(xué)生若待子的溫柔。把酒問東風(fēng)，且共從容。歲月蒼老了母親的容顏，母親這輩子著實(shí)不易。我們坐在母親的身邊，母親親切地喊著我們的乳名。“叮鈴鈴”，母親的手機(jī)響了，是在外地工作的我的兒子打來(lái)的祝壽電話?！绑聽僦椤笔菬o(wú)法代替的快樂。母親戴上老花鏡，好奇地展開，嘴上一邊還說(shuō)著這是啥呢?母親仔細(xì)看了一會(huì)，舒心地笑了，眼角有淚溢出。畫面中間是一位可愛的小女孩，她正舉起小手向奶奶親熱地打招呼:奶奶好，生日快樂!藍(lán)天上白云朵朵，一群鴻雁展翅飛翔。小弟說(shuō)，自從萱萱知道奶奶要過生日以后，就一頁(yè)一頁(yè)翻看日歷，還用筆在奶奶生日那天作了標(biāo)注，天天提醒爸爸媽媽。看來(lái)，親情始終就像一根無(wú)形的線，從這頭牽著那頭。十一月的國(guó)旗下講話 十二月國(guó)旗下講話稿篇十八青春是用來(lái)奮斗的。我們的團(tuán)歌《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》這樣寫道：我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。不同的歷史境遇賦予了青年人不同的責(zé)任和使命，但是同樣的青春使他們?cè)诓煌臍v史階段、不同的行業(yè)領(lǐng)域扮演著同樣重要的角色。曾對(duì)青年學(xué)子們說(shuō)，“我們處于一個(gè)偉大的時(shí)代，有著偉大的目標(biāo)，可謂‘生逢其時(shí)，責(zé)任重大’”。要想報(bào)效祖國(guó)，我們必須要有自己的夢(mèng)想。聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想?青春是美好的。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。必須從我做起，從現(xiàn)在做起，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，在德智體美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來(lái)社會(huì)的棟梁。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有多少年青的仁人志士拋頭顱，灑熱血，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，用忠誠(chéng)和英勇實(shí)現(xiàn)了民族的獨(dú)立。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。有人說(shuō)，青春是歌，演繹著歡樂美妙的旋律。孝，在子孫間接力。于是，萱萱拿起畫筆，動(dòng)情地作了一幅畫，為奶奶送上一份特殊的“生日禮物”。畫面童趣，字體稚嫩，天真爛漫。”母親像在自言自語(yǔ)，又像是在對(duì)我們說(shuō)。兒子與爺爺奶奶的親近由此可見一斑，正應(yīng)了那句俗語(yǔ)：“隔輩親，親又親。記得兒子年幼時(shí)總愛賴在爺爺奶奶家里，粘在他們的背上，甚至幾步路找個(gè)理由都不肯走。母親像從前一樣愛嘮叨，問了這個(gè)問那個(gè)。值得母親欣慰的是，我們姊妹或隔三岔五地打個(gè)電話，或去父母那兒看看，因此兩位老人的生活并不孤獨(dú)。三年，又一程，或許下一班列車即將進(jìn)展，我們還會(huì)繼續(xù)前行，去往各自的遠(yuǎn)方，聽市謠圍抱，看當(dāng)頭月好。更要謝謝自己，謝謝初中三年沉默努力安靜充實(shí)的自己，謝謝經(jīng)受挫折不忘初心的自己，謝謝那個(gè)擺脫著別人的期待，固執(zhí)要做自己的你?！逼鋵?shí)啊，你們所有的好，我們都記得。從校本資料到每一段爭(zhēng)分奪秒的40分鐘，老師們鉚足了勁要把每一個(gè)學(xué)生向上拉?！边@是成外最神奇的循環(huán)，每個(gè)成外人蔓延開的枝葉，一片蔭庇著一片，一片拂動(dòng)著一片，而后生長(zhǎng)出各自的參天光華。大概是你們的溫暖，讓那些辛苦不那么難熬。我們并排坐著，為同一道題絞盡腦汁時(shí)，很美好。那一屆有王蘇鵬學(xué)長(zhǎng)、有許秦銘學(xué)長(zhǎng)，后來(lái)再見他們的名字，是在成外的喜報(bào)上。臺(tái)上那些閃閃發(fā)光的人兒，那些仰止的高山，讓我的未來(lái)真的多了一份可能性。但我想，一定沒現(xiàn)在坦然充實(shí)。三年時(shí)光如潮，席卷涌上。?時(shí)代不同了,做母親的也要不斷地學(xué)習(xí)，適應(yīng)形勢(shì)的變化，適應(yīng)兒子的變化?！蔽以?jīng)寫過一篇《昨夜，您賞雪了嗎》的文章，寫的是兒子上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一件事。到最后累得不行，爬在床上寫，所以兒子的學(xué)習(xí)從不用我操心。我們要想辦法讓他們的學(xué)習(xí)充滿樂趣，充滿生機(jī)，不是更好嗎?影響：言傳身教每一位父母都會(huì)把孩子當(dāng)作私人財(cái)產(chǎn)，按照自己的意愿來(lái)支配，試想，我們自己上學(xué)時(shí)貪玩，沒學(xué)會(huì)，沒成就，卻強(qiáng)迫孩子完成自己沒有達(dá)成的心愿，這公平嗎?孩子是社會(huì)人，不是家長(zhǎng)的私人物品。沒想到我只淡淡地說(shuō)了一句，考不好再來(lái)，下次考好就行。從小學(xué)以前，我就陪兒子購(gòu)買大量的學(xué)習(xí)用書，我們當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)條件不是太好，但在兒子學(xué)習(xí)上，我從不吝嗇，同時(shí)在他學(xué)習(xí)時(shí)，不打擾他，讓他安安靜靜地讀書。就這樣也不行，還得經(jīng)常請(qǐng)教他，關(guān)于世界大戰(zhàn)、關(guān)于nba，關(guān)于美國(guó)選舉。進(jìn)入青春期后，對(duì)什么事都懷疑困惑。相處：重視溝通與兒子的相處，也是一個(gè)從說(shuō)教到溝通到請(qǐng)教的過程。兒子從小學(xué)開始自己洗襪子。十一月的國(guó)旗下講話 十二月國(guó)旗下講話稿篇十五兒子成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但卻陽(yáng)光朝氣。我們的檢查員這兩天把破壞綠化、做危險(xiǎn)游戲，追跑打鬧、貪吃零食的人記錄了一部分，希望這些人注意，如果每月有兩次不文明衛(wèi)生的記錄，當(dāng)月就不能評(píng)定為“文明衛(wèi)生班級(jí)”。春季氣溫波動(dòng)較大，人體抵抗力下降，所以一定要“春捂”防寒，不要早早脫去毛衣、毛褲。盡量減少到空氣不流通的場(chǎng)所集會(huì)，特別是不要到網(wǎng)吧長(zhǎng)時(shí)間游戲。由于同學(xué)們平時(shí)在外邊活動(dòng)較少，多集中在教室和宿舍內(nèi)，特別是雖然到了春季，同學(xué)們?nèi)匀涣?xí)慣把門窗關(guān)得很嚴(yán)，這樣，室內(nèi)外的空氣很難交換，在空氣相對(duì)靜止的室內(nèi)，帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，人在屋子里呆的時(shí)間長(zhǎng)，空氣又不新鮮，這更增加了傳染機(jī)會(huì)，自然容易感染呼吸道傳染病?？荚囋诩?，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握，相信你一定能抓住它，駕御它。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出了59倍?我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，這樣才能把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無(wú)窮的力量!當(dāng)然，復(fù)習(xí)也要講究技巧。”扎實(shí)充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。考試時(shí)盡力做到卷面書寫整潔，仔細(xì)審題，認(rèn)真答題。對(duì)于這次期末考試，老師一定教給了你們?cè)S多復(fù)習(xí)迎考的好方法，今天，在這里我想給大家談三點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，在良好的備考狀態(tài)下，我們一定能在期末檢測(cè)中取得成功。amp。第三、沉著冷清，一絲不茍。養(yǎng)成審題習(xí)慣，理清解題思路，學(xué)會(huì)檢查，確保正確。人生沒有彩排，只有直播， 生活其實(shí)不會(huì)給我們重新來(lái)過的機(jī)會(huì)，在這最后的一段時(shí)間里，我們一定要把握分分秒秒，以最好的狀態(tài)面對(duì)考試，爭(zhēng)取取得一個(gè)滿意的成績(jī)。因?yàn)橥ㄟ^這樣全面的考試，我們可以發(fā)現(xiàn)一學(xué)期以來(lái)自己學(xué)習(xí)上的問題，可以在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性地加以改進(jìn)，這樣學(xué)習(xí)就事半功倍了。沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心境，我們就不可能正常地進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的效率也不會(huì)高，因此復(fù)習(xí)過程中不要急噪更不能浮躁，堅(jiān)持良好的習(xí)慣。我們學(xué)習(xí)的過程，猶如果農(nóng)培育鮮果的過程，經(jīng)過辛勤勞作，看到了花蕊，目睹了果實(shí)不斷地成長(zhǎng)。為何少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?只因我們終將是