最新小學(xué)安全教育教學(xué)方案設(shè)計(十篇)(文件)
【正文】 簡單問題？你們想試一試嗎？（二）、活動步驟及要求：每一個情境對應(yīng)一個討論題，情境一對討論一，情境二對討論二，情境三對討論三，情境四對討論四。教師參加第一組的演出，情境一里除爸爸、媽媽、小明之外還要加一個消防隊的工作人員。表演完后，各組討論6兩個問題。如有時間將每個情境，按學(xué)生已討論的結(jié)果繼續(xù)演下去。三、板書：居家安全：110 （圖標(biāo)）匪警119 （圖標(biāo)） 火警120 （圖標(biāo)） 急救中心小學(xué)安全教育教學(xué)方案設(shè)計篇九教學(xué)目的，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。教學(xué)過程一、談話引入同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。(1)議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?(2)把小朋友的錯誤糾正過來。小學(xué)安全教育教學(xué)方案設(shè)計篇十設(shè)計意圖：刀具是我們生活中常用的、必不可少的工具，但刀具又有一定的危險性，大人都害怕讓幼兒觸碰它。掌握水果刀、裁紙刀、刨刀的安全、正確的使用方法，明白若使用不當(dāng)會傷害身體。托盤、擦手巾。二、討論如何安全、正確地使用刀具交流生活中使用刀具不當(dāng)造成傷害的體會你在生活中使用過哪些刀?它有沒有對你造成傷害?(讓幼兒根據(jù)自己的親身體驗，談?wù)劦毒呓o自己造成的傷害，讓幼兒明確不正確使用刀具會給我們帶來危險)。教師指導(dǎo)并及時抓拍幼兒在操作過程中安全與不安全的使用方法。教師小結(jié)：今天我們使用的這些刀具中，它們都有著鋒利的刀刃，使用不當(dāng)也給我們帶來傷害。教師小結(jié)： 裁紙刀、水果刀、刨刀都有一定的危險性，在使用時一定要注意：眼睛要看著刀、手離刀刃遠(yuǎn)一點(diǎn)、刀刃和刀尖不要對著自己和別人、用完后及時收好?；顒舆^程：一、觀察刀具的基本特征，了解其用途今天老師帶來了一些小工具，你們認(rèn)識它們嗎?它們叫什么名字，有什么用處?它們有什么共同的地方?教師小結(jié)： 這些刀都有鋒利的刀刃，它們是我們生活中必不可少的工具，能給我們的生活帶來很多方便。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已有過使用裁紙刀、水果刀、刨刀的經(jīng)驗材料準(zhǔn)備：裁紙刀、水果刀、刨刀若干。所以，我選擇了此活動。(三)、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。(二)、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。二、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：( 一)、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教師給與相應(yīng)的獎勵。2）有人觸電時，應(yīng)立即關(guān)掉開關(guān)，切斷電源。向同學(xué)們提問題：小明媽媽應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？其他組參考第一組表演并提問，教師給與相應(yīng)的補(bǔ)充。怎樣提問，怎樣回答。[出示三個圖標(biāo)]貼于黑板上，由學(xué)生判斷每個圖標(biāo)代表什么，然后再指名讓學(xué)生將其貼于相應(yīng)的電掛號碼前面。電話、紙盒做的電視機(jī)和門、臉盆、幾把椅子、泡沫或臘做的黃瓜、一些仿真枝葉做黃瓜藤等表演用的道具。(7)乘車時應(yīng)尊老愛幼(8)乘坐飛機(jī)、火車、汽車、輪船、軌道機(jī)車等要聽從管理人員的指揮和小學(xué)安全教育教學(xué)方案設(shè)計篇八教學(xué)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生小組間的討論、合作表演，同時得到一種親身體驗的過程，來使學(xué)生知道一點(diǎn)居家的安全常識，如防火、防盜、放觸電、防中毒等基本常識，增強(qiáng)避險的能力。(3)乘車應(yīng)系好安全帶，關(guān)好車門，車停止后從車的右側(cè)車門下車。在演練過程中提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)合作精神。(2)火場逃生訓(xùn)練：a、 模擬火場逃生訓(xùn)練：用舞臺發(fā)煙器發(fā)出煙霧，學(xué)生用濕毛巾捂住嘴鼻進(jìn)入安全通道逃生。封住安全通道時，可用繩子、窗簾、床單等物系成長繩往樓下逃生。c、衣服著火可撕脫衣服，用手或物體撲打。b 、使用方法：應(yīng)距離燃燒物5米處放置好滅火器，拔出保險銷，一手在上一手在下，將噴嘴對準(zhǔn)火源處，握住開啟手柄噴干粉滅火。教法、學(xué)法：采用分組討論方法，讓學(xué)生了解野外、家庭、高樓和公共場所應(yīng)如何預(yù)防火災(zāi)。公共場所和高樓預(yù)防火災(zāi)：(1)公共場所和高樓應(yīng)制訂防火逃生方案，并進(jìn)行演練。(2)家庭裝修應(yīng)使用不燃性材料或經(jīng)阻燃處理的材料。(3) 不亂扔煙頭?；鹁蚣本葢?yīng)在路口引導(dǎo)消防車和救護(hù)車。高樓逃生演練時，一定要求系好安全帶。一、課前準(zhǔn)備:場地：安全教育教室,按60人設(shè)計,每組12人,共分5組。⑤騎車不打鬧，不追逐。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動車道上靠右行駛。④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。行走時應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。二、新課講授：介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生禮貌交通、愛護(hù)交通設(shè)施的意識。（1）出示圖片說出圖片上行為的對與錯，為什么？
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