【正文】 能運用frontpage制作簡單網(wǎng)頁。其中包括簡單網(wǎng)頁、含有表格的網(wǎng)頁、具有動態(tài)效果的網(wǎng)頁、框架網(wǎng)頁以有表單網(wǎng)頁。以優(yōu)帶差，共同進步。我校生源來自于各個地方，學生的信息技術(shù)知識儲存各不相同，加之在一些鄉(xiāng)村學校，不重視信息技術(shù)，甚至有些學校沒有開設(shè)這門課程，到了新的學校后，組成新的班級，學生的起點就各不相同，日常的教學就會有許多的問題，有的學生吃不飽，有的學生無法消化，因而在今后的教學中就要兩頭兼顧，注重分層教學，爭取不讓一個學生輸在起跑線上。主要來說： 從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。1．以學生學習的興趣為契機抓好學習的入門。5．切實提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，認真進行信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學生素質(zhì)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用vb進行了解什么是編程等，這樣既可提高學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生主動發(fā)展。我要立足實際、搞好教學。通過第一節(jié)課的上課摸底調(diào)查，今年的學生情況分析：學生好的方面：現(xiàn)在學生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，而且大多能上網(wǎng)。所以這一學期要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，爭取學校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我的教學工作有所開拓，有所進取。做好信息技術(shù)設(shè)備的保養(yǎng)與維護，出現(xiàn)設(shè)備故障要及時檢修，確保教育教學需要的正常進行。完成學校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性的其他工作。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，形成學生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。學會使用簡單的軟件，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。五、教學評價本著對發(fā)展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學生的作品和競賽的方法。其中學生自學和動手是最主要的。會在word中插入圖片、藝術(shù)字，并且學會其工具欄的設(shè)置。四、學情分析我是新來的信息老師，對學校的學生還不是很了解，但我覺得每個學生的能力都應(yīng)該要有所提高，由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，不僅僅是知識，還有上課態(tài)度習慣，大多數(shù)學生沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想。3．由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注五年級上冊信息技術(shù)教學計劃一、指導(dǎo)思想本學期教材使用浙教版：小學信息技術(shù)第5冊。做一個完整的觀賞性、科學性兼具的作品。1．建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3．由于學校存在人多機少的情況，所以采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。具體措施由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿足教育教學要求。認真進行業(yè)務(wù)學習和政治學習，仔細做好筆記。進一步遵守教師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，認真學習《教師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。愛護計算機設(shè)備，按時進行計算機的維護和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題馬上上報并維修，不耽誤教學工作。認真做好機房管理，做好維護，及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。課后，認真檢查衛(wèi)生情況。以上是本學期我在信息技術(shù)學科當中的工作計劃，在制定當中還有很多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當中應(yīng)仔細發(fā)現(xiàn)不足之處，加以改正。但由于本校計算機室已經(jīng)癱瘓，學生只能接受理論知識，沒有上機操作的訓(xùn)練，給教學帶來很多困難。教學難點：幻燈片的文本編輯及美化、建立演示文稿、幻燈片背景顏色設(shè)置、“自定義動畫”對話框、能自己創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡、使學生掌握在文檔中插入音樂的方法、發(fā)送電子賀卡的方式、美化海報文字。文字的輸入和編輯。添加聲音的影片。1了解插入聲音等多媒體的功能。2初步掌握發(fā)送電子賀卡的方式。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。由于每學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有2節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學習上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。四、預(yù)定教學進度安排如下表:。情感態(tài)度與價值觀：讓學生理解信息技術(shù)對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。二、學期教學目標知識與技能：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。計算機技術(shù)是中學生素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對提高學生的科學文化水平，促進教學內(nèi)容和教學體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。教學中以課程標準為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。1在powerpoint中給生日賀卡配上音樂1進一步掌握瀏覽器的操作方法。1初步掌握“自定義動畫”對話框的操作。添加新的幻燈片。掌握放映幻燈片的方法，并能將文件保存到指定的位置。能夠使用命令繪制簡單的圖形，學會重復(fù)命令、重復(fù)命令的嵌套，可以通過重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形，了解了過程的定義、調(diào)用、修改等知識。長春凈月潭實驗小學2015年3月六年級（1）班擬寫人：陳宗佩一、基本情況分析：本班有學生54人，其中男生29人，女生25人。多媒體室機器及時做好更新，殺毒，保證各位教師在任何時間使用。合理調(diào)度多媒體室的使用情況，不讓各個學科在使用時發(fā)生沖突。學生上機完畢時，仔細檢查機器使用情況，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細填寫計算機室使用記錄。四、計算機網(wǎng)絡(luò)教室管理方面認真執(zhí)行計算機室管理教師崗位職責。堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學筆記，每月寫一份手記和案例分析。二、德育滲透方面彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪；培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學生對軟件方面的學習能力和獲取新知識分析和解決問題的能力。 5．盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。1．認真組織教學，認真對學生進行輔導(dǎo)。其中學生自學和動手是最主要的。 三、教學目標：通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施 1．認真組織教學，認真對學生進行輔導(dǎo)。對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。二、教材分析本學期是浙教版四年級上冊教學內(nèi)容，是學生學習word軟件，進行文字處理 。六、教學措施我校學生家里配備電腦的并不多，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。四、學情分析我是新來的信息老師，對學校的學生還不是很了解，但我覺得每個學生的能力都應(yīng)該要有所提高，由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，不僅僅是知識，還有上課態(tài)度習慣，大多數(shù)學生沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想。知識點要求：認識了解電腦及其用途學會用畫圖軟件進行簡單的繪畫能夠從網(wǎng)上查找圖片，學會賞析評價作品。信息技術(shù)教學計劃小學篇十四三年級上冊信息技術(shù)教學計劃一、指導(dǎo)思想信息技術(shù)課程是小學一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。6．為了教育信息化的全面鋪開，由我處教師繼續(xù)承擔起學校教師的計算機應(yīng)用水平的培訓(xùn)工作。新課改帶來了新的挑戰(zhàn)，我要立足教學、積極參加備課組工作，平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學習，拓寬自己的知識面，不斷學習，撰寫一定質(zhì)量教學論文。不足之處：學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。采用分層教學模式選出小組長，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決常規(guī)教學中難以攻克的難題。信息技術(shù)教學計劃小學篇十三這個學期是陜西省普通高中實行新課改的第一年，新的課本，新的課標，新的要求，難度較大，而且可能還要考試。 對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎(chǔ)。3．以抓好課堂教學良好紀律為保證，順利完成教學任務(wù)。 將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求，信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，導(dǎo)學案已經(jīng)全面實施。強化對后進生的個別指導(dǎo)，盡量多給學生留足上機紅習的時間。本期主要采取課堂教師講授—學生觀摩，學生上機實習教師巡回輔導(dǎo)的方式。養(yǎng)成良好的用機習貫用frontpage制作見頁。認識frontpage。最困難的是電子教室機器比較老化，運行速度極慢，學生機上安裝的軟件及操作系統(tǒng)與教材不符。本學期教材是使用上海科技教育出版社出版的《初中信息技術(shù)》九年級上冊。實行學生評、小組評、自評、教師評等多種評價。所以本學期的教學措施是：對新入校學生進行測試，對不同學生提出不同要求，分配不同任務(wù)。本年度四年級共有五個教學班。知識目標：掌握word中常用