最新作文(5篇)(文件)
【正文】 我們的頭發(fā)，那是青春的活力與張揚(yáng)。不是做作，不是矯情，習(xí)慣了在喜與樂之間徘徊，因?yàn)?，這是青春，是花季，同樣也是雨季。海棠落，雨天，殘紅……同樣屬于青春，屬于我們這個(gè)年齡?；居昙鹃g交織的夢境里，繪滿了華麗與希冀，那是在我們這個(gè)年齡，最美的華裳。巴爾扎克說，成功的作品“就是用最小的面積驚人地集中了最大量的思想”。采用這種技法可以避免中考作文中常見的泛泛而談、空洞膚淺的毛病?！局锌急ā考记梢唬簢@主題著眼小材料以小見大先要著眼于小材料，在審準(zhǔn)題的前提下選取小材料。堅(jiān)持!“跑!跑!跑!”現(xiàn)在我們都在為自己的夢想而努力。”實(shí)現(xiàn)夢想需要奔跑，迅猛發(fā)展需要奔跑，激烈競爭必須奔跑!文章便這樣以小見大，從小事中折射出了大道理。如：他跨進(jìn)教室，脫下雨衣，全身沒有一點(diǎn)干的地方。一股股寒流向他襲來：“我反正沒錢，你留著自己用吧!”“別硬當(dāng)英雄了，怎樣?不容易吧!”“留著以后自己用吧!”“哈哈……”伴著笑聲，他手中的五角錢也被那女生婉言要回……他頃刻呆住了。文章似乎沒有寫友誼，但時(shí)時(shí)處處卻又體現(xiàn)著對友誼的渴求與 呼喚。我們不妨通過描寫人物的外貌、服飾、語言、表情、動(dòng)作等來表現(xiàn)人物的職業(yè)、性格、心理等。從點(diǎn)到面，就是對所寫的點(diǎn)滴小事，有所思考，有所感悟，力求透過具體而微的細(xì)節(jié)，看到事件所體現(xiàn)的本質(zhì)，從而給所寫的小事一個(gè)歸屬。哪知，連日陰雨，石階上長滿青苔，滑溜溜的，剛走兩步，就跌了一跤，膝蓋骨鉆心地痛，額頭上也碰出了一個(gè)包，乎也劃破了。每個(gè)人都 有走平坦大道的時(shí)候，也不可避免地要走坎坷不平、荊棘叢生的小路，而且也不可避免地要經(jīng)歷無數(shù)次的摔倒。”技巧五：運(yùn)用對比，挖掘深意，小中見德感動(dòng)，有時(shí)并不需要豪言壯語，也不需要舍生忘死，也許一個(gè)普普通通、從從容容的生活畫面就夠了。作文篇五看著她寫的作業(yè)，我知道，她是我的榜樣，我也要付出行動(dòng)了……忘記了是星期幾的一個(gè)傍晚，那天我不想吃飯呆在教室，正好楊亞也在教室?！鞍?，對了，你英語一課三練寫完了沒?我還多著呢!”“一課三練?上星期就寫完了，我同桌沒事就寫，我也跟著她寫。但只憑別人說，沒有親眼看到，我仍舊不太相信。正當(dāng)我左顧右盼的時(shí)候，我看見了亞婷。看著亞婷，我還能松懈嗎?最好的榜樣在我身邊，我也應(yīng)該行動(dòng)了……想到這兒，我拿起筆，專心致志地寫起了作業(yè)。她整個(gè)人像是一尊引人注目的雕像，矗立在那些談得熱火朝天的同學(xué)中間，坦然自若，絲毫不受他們的影響……足足看了兩分鐘，我才回過神來。于是，安靜的教室開始有些躁動(dòng)，許多同學(xué)開始竊竊私語，聲音也逐漸提高。“你同桌這么積極啊。”“好。鄰里之間、親友之間互相幫助、彼此牽掛的美德不就是由芝麻大的小事和畫面來連綴的嗎?例如莫懷戚的《散步 》 ，本是三代人一塊兒散步這樣一件平常的小事，展現(xiàn)在讀者面前的卻是一幅極其和諧、溫馨、美滿的尊老愛幼的畫面，給讀者以心靈的慰藉，也給我們以審美的愉悅。(易開泰《人在旅途》)作者把自己在歸家途中“走泥濘路”“摔倒”“碰頭
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1