【正文】 的遠程教育資源，并認真記錄，寫出心得體會、看后反思。四、學習先進經(jīng)驗，提高管理水平。同時要積極配合學校政教、少隊開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生的文化生活，努力以新理念、新方式組織好每一次的主題班隊會，家長會。如果你真的不明白，請大膽發(fā)問，這是解決問題的方法。你會發(fā)現(xiàn)，其實你的錯誤就那幾個。，只有那些自以為是的人才會嘲笑你。個人研修計劃表單篇十七愛每一個孩子是我們老師的職責。提高自身的水平首先我將認真細心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結合自身情況做好分析。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意。關注一切與教育有關的信息。在快樂中學習，在學習中去感受快樂，讓自己的明天更美好。在此方面，班長董老師給予了我很多建議和幫助。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。將理論學習貫穿于活動的始終。③“學課標、說教材”，加強學習，提高素質。④、每學期至少制作五份課件。教育科研大練兵①、書面分析一個典型教學案例。⑤、寫一篇后進生或留守學生教育感言。教師個人要根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定自己的教學能力訓練目標，通過理論學習、自我訓練，課堂實踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學，實現(xiàn)教學技能的提高與自我超越。(5)網(wǎng)絡研修。所以制定周密而有彈性的學習計劃是保證學習成功的重要因素。第4學期：erp原理與應用、企業(yè)資源規(guī)劃(erp)綜合實訓、畢業(yè)設計。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣“進入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認真思考，但一時做不出要學會“放棄”。我計劃為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格按照學習時間表完成每一個時間單元的學習任務和目標，通過平時腳踏實地地完成好每一個學習任務和目標，爭取在參加面授輔導前要完成相應單元的學習，做好充分的準備，在聽課過程中要在努力聽懂和積極思考的基礎上做好筆記。面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。成立學習小組，解決學習困難。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效力。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止。低級錯誤導致“會而不對”或“對而不全”，這是有些同學分數(shù)上不去的主要原因。復習的目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識，相信制定了這個學習計劃，對我今年的學習有助于幫助，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！吨袊伯a黨章程》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)。進一步加強師德教育。四、學習措施及要求完善制度，精心組織。突出重點，聯(lián)系實際。學習形式以堅持集體學習和個人自學相結合，學習討論與導讀相結合，文件學習與輔導，把個人學習情況納入學校年終量化考核。4. 寫完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。午餐后半小時，11：45——12：15，前國家大事及國內外新聞，增長見識。訂閱報刊雜志選擇學習，如《小學語文教師》、《小學教學》等雜志。閱讀有同感時及時加以評論。特制定本年度黨員學習計劃。一是要加強政治理論學習。三是繼續(xù)認真全面地學習《黨章》，以《黨章》的要求對照自己，督促自己不斷豐富和提高自己，不斷進步。作為一名新教師，在教育理論和實踐管理能力等方面的經(jīng)驗都不足。同時認真鉆研教材，認真上好每一堂課。在工作中，我要時時刻刻注意表率示范作用的發(fā)揮，吃苦耐勞，任勞任怨，以身作則，要時刻樹立良好的個人形象，把塑造良好的個人形象與自覺地維護單位黨組織的形象結合起來，努力增強集體榮譽感，從我做起，從一點一滴小事做起，為營造一個和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應有的作用。個人研修計劃表單篇二十四為深入貫徹落實《20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》精神，不斷提高黨員素質，加強黨員隊伍建設，推進黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，結合我社實際，現(xiàn)制定20xx年度黨員教育培訓工作計劃。黨員教育培訓的主要內容是：堅持把中國特色社會主義理論體系教育放在首位，對廣大黨員進行黨章和黨的基本理論、黨的基本知識、黨的歷史、黨的路線方針政策和形勢任務教育，法律法規(guī)和黨風黨紀教育，廣泛學習現(xiàn)代化建設所需要的經(jīng)濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，加強業(yè)務知識和技術技能培訓。通過黨課、放錄像片等多種形式，對黨員進行形勢任務教育，凝聚黨員的思想，形成認識上的統(tǒng)一，不斷增強責任感、使命感，達到提高認識，內強素質、外樹形象的目的。具體做好以下四點：一、加強宣傳，切實加強黨性教育。三是：充分發(fā)揮院黨支部的領導核心作用，積極吸收優(yōu)秀青年入黨、不斷壯大支部隊伍。壓縮了醫(yī)療的利潤空間，為了保持優(yōu)勢，樹立品牌，立于不。二、審時度勢，注重新形勢下的適應性和穩(wěn)定性。我們一是：通過定期舉辦各類學習班、定期召開月會，全面落實區(qū)衛(wèi)生局、海城街道黨工委的路線、方針、政策，全面加強全體黨員和職工的思想、組織、醫(yī)德醫(yī)風等黨性教育，努力開創(chuàng)我院黨務工作的新局面。堅持以正面教育、自我教育為主的方針，解放思想、聯(lián)系實際，解決黨員在政治意識、宗旨意識、科學發(fā)展意識、“兩個務必”、群眾觀念、工作作風、服務態(tài)度、工作效率上存在的突出問題，使黨員普遍受教育、群眾長期得實惠。社區(qū)黨組織要通過黨課、主題教育活動、電化教學、等多種形式的教育活動，定期組織黨員重點學習《黨章》、《黨員權利保障條例》，學習黨的xx大和xx屆四中全會精神，學習上級有關文件精神，真正做到理論學習與指導工作實踐相結合，學以致用，學用相長。二、工作目標和主要任務20xx年，在認真開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動、貫徹落實《關于加強黨員經(jīng)常性教育的意見》、《20xx—20xx年全國黨員教育培訓工作規(guī)劃》和xx屆四中全會有關精神的基礎上，根據(jù)不同類型、不同層次、不同崗位黨員的實際需求，有計劃、有步驟、有重點地對基層黨員進行培訓。以自己的行動和言行感染人，為弘揚團結和提高團隊的凝聚力盡上自己的微薄之力。作為思想政治老師，并著力深化學生德育工作，不斷加強對學生的常規(guī)管理，使每個學生意識到自己是班級、學校、社會的主人，為學生終身發(fā)展奠定基礎。堅持每天讀書。二、加強教學水平上培訓和鍛煉。二是要加強人文知識的學習。作為一個教師黨員，要樹立“終身學習”理念，跟隨時代的發(fā)展，起好表率作用。四、貴在有恒，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質的提升會有一定的幫助。閱讀一些有關教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學評價》等書籍。二、選擇閱讀書籍擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。個人研修計劃表單篇二十二隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。2. 上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。積極探索網(wǎng)絡、論壇、電化教育等理論學習的新形勢，充分發(fā)揮學校網(wǎng)站、廣播站、校報、櫥窗等輿論陣地的優(yōu)勢，開設專欄、專題，推出心得體會交流、通訊等有深度的宣傳報道，不斷創(chuàng)新黨員干部學習的載體，力求在深入人心、指導實踐和推動工作上取得新成效。堅持做好學習筆記，堅持撰寫學習心得體會文章，堅持校級領導講黨課或做理論輔導。三、學習形式采取集中學習與自學相結合的方式進行。加強業(yè)務知識學習，不斷提升業(yè)務素質。二、學習內容、社會主義核心價值體系。正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。這些問題容易被以“粗心”的表象所掩蓋，實際上經(jīng)常的粗心就是一種不好的習慣，必須充分認識到它的危害性，并努力加以克服。減少自己粗心大意，從思想重視起來。做作業(yè)和練習是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。積極參與多媒體教學，掌握學習內容。合理分配時間，爭取一次過關。在可能的情況下積極爭取參加每一堂面授課。為了更好的學習我自己制定了以下的措施：認真聽講、利用電大的多媒體的優(yōu)勢進行多方位的學習。我還要參加社交禮儀、photoshop圖像處理、電子商務概論、internet與intranet應用、英語(i)實用寫作等選修課的學習，以達到電大要求的畢業(yè)總學分。第2學期：微積分初步、dreamweaver網(wǎng)頁設計、網(wǎng)絡實用技術基礎、數(shù)據(jù)庫基礎與應用。雖然學習的時間自由了，但是對自己的約束力要嚴格起來。(3)實現(xiàn)優(yōu)勢互補、強弱整合，形成能力訓練協(xié)作伙伴。練兵途徑與方法：立足本崗，與日常教學工作緊密結合，采用多種形式開展活動。③、寫一篇與所任學科有關的教學論文。⑥、每周應用遠程教育資源或教學光盤給學生上節(jié)課。②、每月最少畫35幅結合教學實際的簡筆畫。做到：①、有專門的學習筆記。理論學習大練兵認真學習業(yè)務理論、新課程標準、教材教法、以及各種教育教學法規(guī)文件。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。從不敢說到主動交流，從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我們會及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。其次：多看一些幼教的案例分析，結合自己的教學思路認真思考，與有經(jīng)驗的老師探討，提出自己的見解，把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。所以我們來時要不斷的充實自己。合作的精神教師之間協(xié)調一致，緊密配合班長的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動的配合與協(xié)助班長開展一系列的主題活動，做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展，并*的結束。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛煉一下自己。未來的道路還很長，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。對待科目方面從高一開始，理科，如數(shù)學物理化學，扎扎實實，學什么做什么題目，把每一課鉆深了，打好基礎。，不管是英語還是語文,要爭取完成比別人更多的內容，這樣你會占據(jù)優(yōu)勢。這些關系著你的成績。個人研修計劃表單篇十六，尤其在自己懶惰的時候，看看班級里的人，尤其是愛學習的人怎么做的，不要管那些耍得好又成績好的人。也有人說，一名優(yōu)秀的教師首先應該是一名稱職的班主任，事實也如此，因一名稱職的班主任要具備多種素質、能力，如要有強烈的事業(yè)心、責任感，要加倍的熱愛學生，要有管理學生的藝術，要有獨特的教育思維方式，要有妥善處理問題的能力，要有敢于吃苦耐勞，克服困難的勇氣等。利用課余時間學習學習掌握制作課件的方法，能根據(jù)數(shù)學教學內容適當?shù)倪\用電教煤體進行輔助教學，提高課堂教學效率，從而提高自己運用電教煤體進行教學的能力。主動積極參加校本教研活動，在活動時能就平時教學中存在的問題大膽與同事交流研討，敢于發(fā)表個人見解，同時也能認真傾聽同行們的意見，不斷提高自己的教育教學研究能力。要認真全面的研究學生，深入刻苦的鉆研教材，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，要在課前、課中、課后進行深刻的反思，總結課堂教學的得與失，讓學生在每一節(jié)課上都學的輕松，學的愉快，課課都有新收獲，堂堂都能有進步。因此，我要利用課余時間學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、魏書生的《教學工作漫談》、《小學教學設計》、《小學數(shù)學教師》等刊物。古人云：活到老，學到老。因此，教師的一言一行，一舉一動，都潛移默化地影響著學生。一、嚴格要求自己，提高師德修養(yǎng)。為將課程改革深入進行，對我們教師不斷提出了更新更高的要求，要求教師有高尚的道德修養(yǎng)，有深厚的教育理論知識，有豐厚的文化底蘊，有扎實的教學基本功，能熟練地駕馭教材，深刻地理解教材，全面地了解學生。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具實效。(5)教育科研能力和科技知識培訓加大教科研能力培訓的力度，以課題實驗為載體，以“小問題研究”為突破口開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，指導教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學工作結合，在實踐中逐步提高教師科研素質，從學校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎的科技知識及一定的指導科技活動的能力，使之形成學校的特色。另一個方面，我校選派部分老師參加區(qū)域的教研活動，經(jīng)常組織教師們聽課、觀摩，搭建課堂教學研討平臺，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。六、培訓內容(1)專題培訓：學習全國著名課改專家李炳亭教授的新課改互動問答，組織全體教師學習《五常市教育局20xx年課改工作要點》及本校的課堂教學改革實施方案，幫助老師樹立正確教育觀念，主動聽取他人意見，激發(fā)教師自我提高意識。五、制度管理與具體措施。通過開展各種形式的教師讀書活動，提高教師的理念素養(yǎng)增強教師的本位知識，培養(yǎng)反思教師，促進教師專業(yè)化成長。提高學校辦學效益與品位，提高教育教學質量。個人研修計劃表單篇十四為造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、具有一定教育科研能力、適應新時期教育改革需要的教師隊伍，為我校教師成為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本研修計劃。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。對課